Formação Dos Professores Na Zona Rural

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA A IMPORTÂNCIA DO FNDE NO NOSSO MUNICÍPIO ENGENHEIRO COELHO 2013 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA A IMPORTÂNCIA DO FNDE NO NOSSO MUNICÍPIO Trabalho final de conclusão do Curso de…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO – POSEAD CURSO: Engª. De Segurança do Trabalho TURMA/LOCAL: Janeiro/2013 DISCIPLINA: O Ambiente e as Doenças do Trabalho PROFESSOR/TUTOR: Luiz Roberto Pires NOME COMPLETO: Carla Ribeiro Monteiro ATIVIDADE: 2ª Atividade EXERCÍCIOS DE EPIDEMIOLOGIA 1. Num estudo uma das variáveis estudadas foi a idade, e que apresentou a seguinte distribuição: 23, 14, 15, 24, 24, 22, 21, 20, 19, 19, 21, 22, 21, 23, 34, 22, 17, 13, 25,

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Ivandra Salete Araldi Gizele de Almeida Araujo Vargas Claudineia Nogueira Oliveira A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL E O FNDE Maurílio Lima Glagau Terenos/MS 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Ivandra Salete Araldi Gizele De Almeida Araujo Vargas Claudineia Nogueira Oliveira A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL E O FNDE Trabalho final de conclusão do Curso de Novos Tutores no

PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM COM/DE ALUNOS E PROFESSORES JOVENS E ADULTOS Tania Maria de Melo Moura (1) Este texto tem como objetivo principal iniciar uma discussão conceitual sobre questões inerentes ao processo de ensino-aprendizagem de jovens e adultos. As reflexões em torno das questões propostas deverão instigar a discussão em busca de outras leituras que desencadeie o “desenvolvimento proximal” em torno da temática. Palavras-chave: ensino-aprendizagem, jovens e adultos,…

FORMAÇÃO DE EDUCADORES DO CAMPO: QUE FORMAÇÃO DOCENTE ESTÁ EM DEBATE? Valdirene Manduca de Moraes. Universidade Estadual do Centro OesteUNICENTRO – valmoraes1977@yahoo.com.br Palavras-chave: Educação do Campo. Formação Docente. Educadores do Campo. O presente trabalho faz parte da dissertação de Mestrado em Educação intitulada “A Organização dos Espaços e Tempos Educativos no Trabalho dos Egressos do Curso de Pedagogia para Educadores do Campo” defendida em agosto de 2011.…

A EAD NA ZONA RURAL DE CAMETÁ: Acessibilidade e Possibilidades Arodinaldo Gaia de Souza1 Profª: Erivane do Carmo Tavares2 RESUMO O presente texto apresenta reflexões sobre a formação de professores residentes na zona rural do município de Cametá, Estado do Pará,, a partir da chegada da Educação a Distância (Ead) na região, que muito contribuiu nesse processo de constituição docente, destacando as vantagens e dificuldades dessa modalidade de ensino para a formação desses profissionais

aos meus filhos Anderson, Adams Murilo, Pedro Augusto e Salles pelo carinho, paciência e estímulo, indispensáveis nessa jornada. Aos mestres, pelos ensinamentos, orientações e apoio tornando possível a realização deste trabalho. Ao professor Marlécio pelo incentivo na escolha do tema e a professora Galba Tereza Barbosa da Costa Bezerra, orientadora deste trabalho. A Prefeita Municipal de Santana do Ipanema, Renilde Bulhões Barros e a Prefeita do Município de Poço…

constituição de jovens e adultos autônomos, críticos, e ativos à frente da realidade em que vivem. Essa modalidade de ensino é voltada para pessoas que não tiveram acesso ao ensino regular na idade apropriada. A qualidade de ensino depende muito do professor-aluno. A EJA é ofertada por meio de cursos presencias e a distância. 2. HISTÓRICO DA EJA NO BRASIL Incialmente a educação de jovens e adultos no Brasil apresenta muitas variações ao longo do tempo já que está diretamente ligada as…

UNIVERSADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ARIDO PROGRAD LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO ANA CLAUDIA DE ANDRADE COSTA INÁCIA MARIA CARDOSO SOBRINHA RODOLFO RAFAEL PASCOAL DA PENHA OS DESAFIOS DE LECIONAR EM UMA ESOLA MULTISSERIADO DO CAMPO: uma investigação no município de Apodi MOSSORÓ, RN AGOSTO/2014 ANA CLAUDIA DE ANDRADE COSTA INÁCIA MARIA CARDOSO SOBRINHA RODOLFO RAFAEL PASCOAL DA PENHA OS DESAFIOS DE LECIONAR EM UMA ESOLA MULTISSERIADO DO CAMPO:

recebidas pelos alunos e a eficiência destas informações. Serviu-nos também, para observar o comprometimento dos diversos profissionais inseridos neste contexto e os variados tipos de respostas obtidas dos alunos. A interação de pais e professores por ocasião do Conselho Escolar e a busca de solução ante as dificuldades que se apresentam também foram temas do presente trabalho. 2. Estágio em Gestão Escolar 2.1. Identificação da Escola Estagiada A…