Formação Do Professor Para Ludicidade

que experimenta o período Ensino Fundamental, e o desenvolvimento que o lúdico acarreta nos campos de inteligência da mesma. Quer-se com este uma busca ou resgate do lúdico nos anos iniciais da educação; bem como ser um ponto de reflexão para o professor educador que consciente da necessidade dos jogos e afins, trabalha para que essa realidade seja uma rotina na educação infantil. PALAVRA-CHAVE: Brincadeiras, Jogos, Lúdico, Desenvolvimento, Ensino Infantil e Fundamental. SUMMARY.…

Bastos A utilização dos instrumentos e práticas didáticas presentes na E. E. F. M Professor Luís Felipe no processo de ensino-aprendizagem de História no inicio século 21. Sobral-CE Dezembro-2012 Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA Centro de Ciências Humanas - CCH Curso de História A utilização dos instrumentos e práticas didáticas presentes na E. E. F. M Professor Luís Felipe no processo de ensino-aprendizagem de História no inicio século 21. …

embasamento teórico em Brougére, Libâneo, Piaget, Winnicott, nos PCN’s, em Revistas voltadas para a Educação e Observação no âmbito escolar. Muitos professores afirmam que lhes faltam o conhecimento teórico para apoiar sua prática lúdica no cotidiano escolar. Visando sobre o estudo de caso, os resultados alcançados na pesquisa mostram a dificuldade que alguns professores têm na utilização do lúdico em sala de aula e a indisciplina dos alunos, como também falta o apoio das famílias.…

PROJETO DE ESTÁGIO I 1. ÁREA DE ESTUDO: Educação Especial e Ludicidade 2. RECORTE TEMÁTICO: Interatividade e Ludicidade com alunos especiais da Apae (Associação de Pais e Amigos Excepcionais) de ubaporanga-MG. 3. PÚBLICO-ALVO: Crianças e jovens portadores de necessidades especiais. 4. CARGA-HORÁRIA: 20 horas. 5. APRESENTAÇÃO: Este projeto tem por finalidade a implementação de oficinas de teatro, música e brincadeiras lúdicas, capazes de desenvolver…

A ludicidade no desenvolvimento e aprendizado da criança na escola: reflexões sobre a Educação Física, jogo e inteligências múltiplas La ludicidad en el desarrollo y aprendizaje del niño en la escuela: Educación Física, juego e inteligencias múltiples. The ludicity in the children's development and learning at school: Physical Education, game and multiple intelligences. Postado em 07 de fevereiro de 2012 em Artigos científicos inShare 2 EFDEPORTES – Revista Digital – Buenos Aires – Año 13 –

por meio da prática pedagógica do jogo o professor pode conhecer as expressões da personalidade do educando, porque, nessa atividade lúdica, a criança se liberta de situações difíceis; as situações e os objetos representados e as ações não são o que aparentam ser. Santos observa que, apesar de haver inúmeras pesquisas e reflexões teóricas a respeito do processo educacional e da formação de educadores, ainda não existem disciplinas nos cursos de formação superior na área da Educação que…

parcial para obtenção do Grau de Formação no Curso de Pedagogia, orientado pela Professora Doutora Terezinha . Dourados – MS 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DISCIPLINA: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – T.C.C. I 1.1 TÍTULO DO PROJETO: O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1.2 DADOS DA EQUIPE: ROSA COLABORADORES E INSTITUIÇÕES ENVOLVIDAS: PROFESSORES DA INSTITUIÇÃO DE…

Educação Infantil e Ludicidade Bragança – PA 2013 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL-UNITER KILVIA ROBERTA ALVES PEREIRA DE AVIZ 822061 Relatório de Estágio Supervisionado – Educação Infantil e Ludicidade Relatório de estagio supervisionado- Educação infantil e Ludicidade apresentado a UTA Educação Infantil e…

informação dos professores dos benefícios dos mesmos para o desenvolvimento da criança. A Recreação e o Lazer constitui um processo eficiente de educação. É um meio de favorecer o desenvolvimento psicosocial e psicomotor de uma criança, um fator de integração, de solidariedade e cooperação entre os colegas, além de ser uma maneira da criança liberar energias.Dessa forma, é muito importante que a Recreação e o Lazer sejam mais explorados nas aulas de e Educação Física e que os professores…

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL REFLEXÃO E PESQUISA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ludicidade e educação seminário iv Água Boa 2013 MARIA SONIA DE AQUINO SILVA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL REFLEXÃO E PESQUISA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ludicidade e educação seminário iv Água Boa 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO…