Formação Do Professor Na Educação Basica

tipos de “Organizações Auxiliares das escolas”, sua estrutura, forma de funcionamento e contribuições junto aos alunos e funcionários. Buscaremos conhecer a Lei de Diretrizes de Base da Educação Nacional (LDB 9394/96) artigo 62, que introduz a obrigatoriedade de Nível Superior para profissionais que atuam na Educação Fundamental. Finalizando esse desafio, trazemos o Mapa Conceitual solicitado com asideias representativas de todas as etapas e as devidas interpretações sobre os temas…

revista da número 7 setembro de 2002 abem Professores de música nas escolas públicas de ensino fundamental e médio: uma ausência significativa* Maura Penna Resumo: Este trabalho analisa a educação musical nas escolas de ensino fundamental e médio, tomando como base os dados de pesquisas de campo, realizadas entre 1999 e 2002, junto aos professores responsáveis pelas aulas de Arte nas escolas públicas da Grande João Pessoa, PB. Os dados da pesquisa apontam que, nesse universo, a

uma perspectiva para a formação inicial de professores para a educação básica Geslani Cristina Grzyb Pinheiro Universidade Estadual do Centro-Oeste Guarapuava, PR Resumo: Este artigo tem por objetivo apresentar os conceitos das teorias curriculares críticas e pós-críticas e suas influências na formação de professores para a educação básica. Uma das maiores discussões atuais no meio educacional é a necessidade de se formar professores críticos, comprometidos com uma educação de qualidade…

CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA RESOLUÇÃO CNE/CEB 1, DE 3 DE ABRIL DE 2002.(*) Institui Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo. O Presidente da Câmara da Educação Básica, reconhecido o modo próprio de vida social e o de utilização do espaço do campo como fundamentais, em sua diversidade, para a constituição da identidade da população rural e de sua inserção cidadã na definição dos rumos da sociedade brasileira, e tendo em vista o…

O PROFESSOR NA ATUALIDADE. O fato de a classe profissional dos professores sofrer, historicamente, com o desprestígio social da profissão, a descaracterização da identidade coletiva, as dificuldades inerentes ao processo de ensino, muitas vezes serve de desestímulo e é exatamente nesses momentos que há necessidade de se sobrepujar os reveses e refletir sobre a prática docente, sobre construir e reconstruir sua identidade profissional, descobrir os contornos do caminho, criar novos caminhos

Atividade: Metodologia do Ensino Médio (Normal) e Educação Profissional. 1. “De acordo com a Lei no. 9394/96, em seu artigo 62, a formação docente para educação básica pode acontecer em...”: . (I) nível superior, em curso de licenciatura, de graduação plena, em universidades e institutos superiores de educação. (II) nível superior, em curso de licenciatura, de graduação

obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia, de instituições de ensino, públicas e privadas, do sistema federal de ensino e dos sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. o § 1 Todos os cursos de licenciatura, nas diferentes áreas do conhecimento, o curso normal de nível médio, o curso normal superior, o curso de Pedagogia e o curso de Educação Especial são…

de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia, de instituições de ensino, públicas e privadas, do sistema federal de ensino e dos sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. § 1º Todos os cursos de licenciatura, nas diferentes áreas do conhecimento, o curso normal de nível médio, o curso normal superior, o curso de Pedagogia e o curso de Educação Especial são considerados cursos de…

NOVA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO Francisco das Chagas Fernandes Secretário de Educação Infantil e Fundamental do MEC Introdução A política educacional do atual governo, voltada à inclusão e ao desenvolvimento social, considera a necessidade de ampliar o acesso a todas as etapas da educação básica e de garantir padrões de qualidade social ao ensino público brasileiro. Em si mesma, a pretensão de proporcionar às crianças e jovens brasileiros acesso à edução básica já exige grandes…

PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO COORDENADORIA DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR E DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS, ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PLANEJAMENTO ESCOLAR 2012 CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS, ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL COORDENADORIA DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR E DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA CENTRO DE ENSINO…