Formação Do Professor De Ciências

1 INTRODUÇÃO 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA O papel do professor Segundo a LDB o papel do professor, está muito além da simples transmissão de informações. Dentro do conceito de uma gestão democrática, participa da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino, decide solidariamente com a comunidade educativa o perfil de aluno que se quer formar, os objetivos a seguir, as metas a alcançar. E isso não apenas no tocante a sua matéria, mas toda a proposta pedagógica.

Visões de ciências de professores de química: a mídia e as reflexões no ambiente escolar no níVel médio de ensino nyuara araújo da silva mesquita e márlon Herbert flora barbosa soares* Instituto de Química, Universidade Federal de Goiás, Campus II, CP 131, 74001-970 Goiânia – GO, Brasil Recebido em 3/4/07; aceito em 27/3/08; publicado na web em 26/9/08 Educação Quim. Nova, Vol. 31, No. 7, 1875-1880, 2008 SCIENCE INSIGHT´S OF CHEMISTRY TEACHERS: MEDIA AND REFLECTION ON HIGH SCHOOL ENVIRONMENT.

ALEXANDRIA Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, v.5, n.3, p.149-163, novembro 2012 ISSN 1982-5153 O Estágio Supervisionado em Química: possibilidades de vivência e responsabilidade com o exercício da docência EDNA SHERON DA COSTA GARCEZ1, FLÁVIA CARNEIRO GONÇALVES2, LAYLA KAROLINE TITO ALVES3, PEDRO HENRIQUE ALVES DE ARAÚJO4, MÁRLON HERBERT FLORA BARBOSA SOARES5 E NYUARA ARAÚJO DA SILVA MESQUITA6 Laboratório de Educação Química e Atividades Lúdicas – Instituto de Química…

observações o que caracteriza a referente pesquisa em um estudo de caso, explicativo e bibliográfico. Nesta pesquisa, os sujeitos envolvidos são os professores da área de exatas, do Colégio Frei Zacarias e os alunos do 1º, 2º e do 3º ano do turno vespertino da referida escola. Pode-se citar ainda como elementos de cooperação, os professores da disciplina de Física da rede pública de ensino de Santa Luzia do Paruá, os quais também foram consultados já que a temática engloba todo…

DE FÍSICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A FORMAÇÃO CIDADÃ NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES. Lucas Fernando do Nascimento Silva Recife 2013 OS PCN’s E O ENSINO DE FISICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A FORMAÇÃO CIDADÃ NA PERSPECTIVA DE PROFESSOES. Lucas Fernando do Nascimento Silva Lucas Fernando do Nascimento Silva OS PCN’s E O ENSINO DE FISICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A FORMAÇÃO CIDADÃ NA PERSPECTIVA DE…

tema. Foram entrevistados 19 professores, correspondendo às disciplinas do ensino fundamental. Observou-se o conceito de Biodiversidade construído pelo significado da palavra e voltado para a preservação ambiental; que o trabalho interdisciplinar, ainda, não é uma prática freqüente na escola e que os professores destacam o desenvolvimento de projetos como uma metodologia eficiente para a prática docente interdisciplinar. Palavras-chave: Biodiversidade; formação continuada;…

Área Temática: Ensino e Pesquisa em Administração: 3. Planejamento e organização de Cursos e Programa O debate epistemológico sobre a ciência no ensino da Administração: Um estudo em um curso superior do Instituto Federal de Minas Gerais Resumo: O trabalho teve por objetivo compreender como ocorre o debate epistemológico da ciência em um curso de Administração. Algumas questões norteadoras foram: Existe uma discussão no projeto pedagógico e nas ementas? Qual concepção tem sido repassada e

A IMPORTÂCIA DAS ATIVIDADES PRATICAS A ÁREA DA BIOLOGIA RESUMO: Os grandes avanços da ciência, especialmente na área biológica, sempre ocorreram após a descoberta de novas tecnologias e o desenvolvimento de novos instrumentos e metodologias de investigação. Assim, à medida que os avanços tecnológicos ocorrerem, o conhecimento científico vai sendo acumulado. Como este enorme progresso científico se deu muito rapidamente nos últimos anos, certamente houve uma natural dificuldade, por…

¹ Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina, Araranguá, SC, Brasil. ² Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina, Araranguá, SC, Brasil. O trabalho visa estudar como as práticas experimentais em sala de aula auxiliam no ensino aprendizagem e interesse dos alunos pela disciplina de Física, proporcionando, assim, ao professor uma melhor satisfação ao ensinar. A pesquisa foi realizada com alunos e professores de rede pública do…

Projeto do Curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão – Campus Codó www.ifma.edu.br/codo PRESIDENTE DA REPÚBLICA Dilma Rousseff MINISTRO DA EDUCAÇÃO Fernando Haddad SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA Eliezer Moreira Pacheco REITOR DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO José Ferreira Costa PRÓ-REITORA DE ENSINO Marise Piedade Carvalho DIRETOR GERAL DO CAMPUS CODÓ…