Formação De Um Ambiente Alfabetizador

gráfico da Língua Portuguesa. Este estudo nasce da necessidade de compreender o papel desse professor alfabetizador diante da realidade no Brasil.A alfabetização tem sido uma questão bastante discutida pelos estudiosos da Educação, já que, há muitas décadas, se observam as mesmas dificuldades de aprendizagem, as inúmeras reprovações e a evasão escolar.Observou-se que os professores alfabetizadores nesse contexto vem acompanhando e interagindo adaptando seus estudos sobre a aprendizagem…

Comendador Machado , 153.Jardim América.Fortaleza-CE. CEP:60425-320 Telefone: (085) 34941842 E-mail: jamilastreia@yahoo.com.br Formação: Mestranda do Curso em Educação pela Universidade Federal do Ceará (UFC) no Núcleo Movimentos Sociais. DIÁRIO REFLEXIVO: ENSINAR EXIGE REFLEXÃO CRÍTICA SOBRE A PRÁTICA Jamilastreia Alves da Silva1 Por isso é que, na formação permanente dos professores, o momento fundamental é o da reflexão sobre a prática. É pensando…

Formação de professores alfabetizadores em contexto de HTPC 1 INTRODUÇÃO [...] o sonho por um mundo menos feio, em que as desigualdades diminuam, em que as discriminações de raça, de sexo, de classe sejam sinais de vergonha e não de afirmação orgulhosa ou de lamentação puramente cavilosa. Paulo Freire Um sonho. Um desejo. A crença de que esse mundo pode ser “menos feio”. Um longo percurso. Poucos motivos para continuar na profissão. Muitas perguntas ainda sem respostas. Uma única…

propor aos professores um novo método de alfabetização, porém trata-se da importância de enfatizar uma reflexão coletiva e do permanente em se preparar para atender as novas demandas da alfabetização. Palavras-chaves: alfabetização, métodos, ambiente alfabetizador. 1 INTRODUÇÃO Sabe-se que ao longo da história da alfabetização no Brasil, este assunto foi sempre objeto de muitas discussões e preocupações por parte de muitos educadores e várias pessoas que tiveram grande influência na…

AMBIENTE ALFABETIZADOR: O QUE É? DE ONDE VEM ESSA IDÉIA? Todas as crianças, são sujeitos de conhecimento e, como tal, quando crescem em comunidades letradas, não permanecem indiferentes ao código escrito e constroem conhecimentos sobre a leitura e a escrita, antes mesmo que algum adulto decida ensinar-lhes sistematicamente. “ambiente alfabetizador”, que visava a levar para a sala de aula um ambiente semelhante ao que as crianças viviam em seu cotidiano quando expostas a situações de leitura e de

meio de cartilhas silábicas e atividades semelhantes precisam ser superadas, com urgência, pois contribuem em larga escala para a lentidão na aprendizagem da leitura e escrita, atrasando o processo de desenvolvimento dos alunos, indo de encontro à formação do leitor crítico. Para o desenvolvimento deste estudo, optamos pela pesquisa bibliográfica, pois esta procura explicar o fato a partir de referências teóricas publicadas, buscando conhecer e analisar o conteúdo e as contribuições…

da escrita, e essa dificuldade deve-se a escola, [...] (Parâmetros Curriculares Nacionais, 2000, V. 8, p.19). Dessa forma, a presente pesquisa terá como foco principal, investigar a maneira como os professores da educação básica vêem o ciclo alfabetizador, considerando que ele engloba o 1º, o 2º e o 3º ano do ensino fundamental, acerca de suas opiniões sobre o ensino onde, muitas vezes, apenas o 1º ano é considerado como responsável pelo processo de letramento e alfabetização, ou seja,…

seja, cada explicação dada deve ser fundamentada teoricamente. Você deve responder tomando por base o estudo do material e não redigir respostas que sejam apenas uma opinião pessoal ou superficial sobre os assuntos tratados. Afinal, o objetivo da formação deve ser o crescimento e o aprofundamento dos conhecimentos construídos. ATENÇÃO: A Avaliação a Distância 1 é obrigatória. O aluno que não entregá-la até a data limite (19/08), receberá zero em sua pontuação. A AD1 poderá ser…

Material de Formação – PNAIC/2015 10 Introdução 12 Contextos de Criação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa 13. A estruturação de uma política pública para formação continuada de professores alfabetizadores 18 Trajetória de implementação de uma política pública de formação continuada de professores alfabetizadores: o PACTO 27 Formação de Professores Alfabetizadores no âmbito do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa 28. Operacionalização da Formação 30. …

até os dias atuais. Ser um profissional competente implica a dominação de habilidades específicas da área que se vai ensinar. Sabe-se que qualquer profissional da educação deve ser formado com um olhar voltado para a formação de cidadãos críticos e reflexivos. O professor alfabetizador que possui conhecimentos linguísticos tem melhores condições de detectar as dificuldades de seus alunos e realizar um trabalho reflexivo e crítico, onde a língua seja vista como um instrumento de inclusão…