Formação Academica No Ambiente Profissional

...............4 NOSSOS OBJETIVOS............................................................................................5 ESTRUTURA ADMINISTRATIVA.............................................................................6 INFORMAÇÕES ACADÊMICAS..............................................................................9 MODALIDADES DE ENSINO..................................................................................9 INFORMAÇÕES GERAIS. ......................................

Ensino Superior pagando apenas 50% do curso. A UnP foi a primeira a aderir ao programa no estado FIES - É destinado a financiar, prioritariamente, a graduação no Ensino Superior de estudantes que não têm condições de arcar com os custos de sua formação e estejam regularmente matriculados em instituições não gratuitas, cadastradas no Programa e com avaliação positiva nos processos conduzidos pelo MEC. Cotas Raciais: As cotas raciais são um modelo de ação afirmativa implantado em…

INTRODUÇAO O presente relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental tem a finalidade de dar oportunidades aos estudantes de pedagogia para aprimorar seus conhecimentos por meio de pesquisas e entrevistas com profissionais da Educação , para conhecer seus métodos de ensino, observando se estão adequados aos seus alunos. estudantes de pedagogia para aprimorar seus conhecimentos por meio de pesquisas e entrevistas com profissionais da Educação , para conhecer seus…

pluralidade teórica e pela diversidade temática de suas linhas de pesquisa, qualidades essas que o distinguem de outros centros de Pós-Graduação em Economia no país. Atualmente o curso oferece um núcleo de disciplinas obrigatórias que garante uma sólida formação teórica aos alunos, bem como um amplo elenco de disciplinas optativas que refletem a pluralidade teórica e a diversidade temática das linhas de pesquisa desenvolvidas nesse centro, oferecendo aos alunos a possibilidade de…

contribuição do projeto de extensão da Faculdade de Ciências, Letras e Educação de Presidente Prudente – FACLEPP, intitulado “Curso Básico de LIBRAS – Nível I” na formação e atualização profissional do aluno participante. Tenciona-se, com este estudo, refletir sobre os subsídios oferecidos por esta atividade na formação do profissional que já atua ou tenciona atuar na área educacional, com ênfase na inclusão social e educacional da pessoa com surdez. Discute-se aqui o papel da…

demais paises esse conceito é entendido como Psicologia da Saúde, pois o profissional é visto de acordo com as atividades realizadas e não o local de atuação. Os primeiros Psicólogos brasileiros começaram a atuar em hospitais na década de 60, não existia um modelo a ser seguido, pois a psicologia como ciência ainda estava sendo consolidada em paises desenvolvidos. Sem uma definição no processo de atendimento, muitos profissionais utilizavam práticas comuns ao modelo clinico em suas…

A RELEVÂNCIA DO PIBID PARA A FORMAÇÃO ACADÊMICA DOS LICENCIANDOS E O SEU REFLEXO NA REALIDADE DO ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA DEZEMBRO/2013 Ilcyran Ferreira dos Santos - ilcy_ferreira@hotmail.com Supervisora do Subprojeto Encenando o Texto Professora da Escola Estadual Girassol Presidente Costa e Silva RESUMO O presente artigo possui como objetivo descrever as etapas do desenvolvimento do PIBID Artes Cênicas em uma escola de ensino fundamental da rede pública

Melina Klaus, Okçana Battini, Edilaine Vagula. Profs: Produção textual interdisciplinar e Individual Objetivos:  Resgatar a história de Vida Pessoal, Acadêmica e Profissional dos alunos.  Relacionar a importância dos conceitos trabalhados nas disciplinas com a trajetória de cada aluno. Atividade: Memorial de Formação Orientações: O trabalho de produção textual interdisciplinar individual do 3º semestre de Pedagogia será um momento de reflexão, no sentido de…

O graduado em Educação Física deverá adquirir o domínio dos conhecimentos conceituais, procedimentais e atitudinais específicos da Educação Física. Ser capaz de; intervir acadêmica e profissionalmente nos campos do desempenho atlético-desportivo, da prevenção, promoção, proteção e reabilitação da saúde, da formação cultural, da educação e reeducação motora, através das diferentes categorias de atividades físicas; gerenciar empreendimentos relacionados à programas de…

............................................................................................................... 7 Objetivos Específicos ............................................................................................... 7 Atuação Profissional ............................................................................................... 7 Perfil do Egresso .................................................................................................... 8 Estrutura do Curso ...