Formaçao Identidade Individual E Coletiva

na antiga República Grega, relaciona-se ao surgimento da vida na cidade e à capacidade dos homens exercerem direitos e deveres. Através de assembléias os indivíduos determinavam a vida coletiva criando leis que governavam a cidade (polis). Muito embora o homem grego era livre para participar das decisões coletivas (possuía direitos e deveres) sua cidadania excluía mulheres, crianças, escravos e estrangeiros. A cidadania moderna alicerça-se, a partir do período renascentista, nos…

noções de patrimônio cultural mantêm-se vinculadas às de lembrança e de memória — uma categoria na esfera das ações patrimonialistas, uma vez que os bens culturais são preservados em função dos sentidos que despertam e dos vínculos que mantêm com as identidades culturais. Nos pensamentos escondidos residem aspectos que a população de uma dada localidade reconhece como elementos próprios da sua história, da tipologia do espaço onde vive das paisagens naturais ou construídas. A memória,…

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A PROFISSÃO DOCENTE - ANTÔNIO NÓVOA Desenvolvimento pessoal: produzir a vida do professor A formação deve estimular uma perspectiva critico-reflexiva, que forneça aos professores os meios de um pensamento autônomo e que facilite as dinâmicas de autoformação participada. Estar em formação implica um investimento pessoal, um trabalho livre e criativo sobre os percursos e os projetos próprios, com vista à construção de uma identidade, que é também uma…

Convenit Internacional 18 mai-ago 2015 Cemoroc-Feusp / IJI - Univ. do Porto Fenomenologia e práxis da capoeira: a roda como espaço de memória, ritualidade e identidade Eduardo Okuhara Arruda1 Resumo: O presente artigo, de perspectiva teórica, teve como centralidade os saberes acumulados pelos “velhos mestres”, os guardiões desse arquivo cultural que mantém viva as tradições da capoeira. A memória desses sujeitos, transmitida pelo viés da oralidade, representa uma valiosa…

INTERAÇÃO E IDENTIDADE SOCIAL Através da Socialização constrói-se a Identidade Social A Identidade Social está relacionada à identificação com um grupo particular e à diferenciação com outros grupos. A Identidade social forma-se em dois momentos: Primeiro: afirmação dos grupos a que se pertence através da representação individual: aparências, formas de se comunicar, exibição de símbolos de diferenciação. Segundo: buscar os semelhantes e conviver com eles no grupo. Formação da rede…

voltadas para o pleno desenvolvimento do ser humano, dá-nos condições para compreender o que realmente uma escola de qualidade necessita para atender as suas finalidades.4 A escola deve ser um ambiente privilegiado de aprendizagem. Nela, o currículo, a formação dos professores, a administração do tempo, do espaço, o material didático devem estar planejados para ajudar a constituir um espaço de aprendizagem.3 Entretanto, toda instituição tem de ter atributos fundamentais, entre eles: A…

diversidade seria uma instituição asséptica, artificial, desprovida da identidade que se dá pelo reconhecimento da diferença, a marca registrada de cada uma das pessoas que a compõem. E essas marcas são tão diversas quanto somos pessoas diferentes. Sem diversidade, sem reconhecimento e tratamento subsequente, a escola é órfã de um dos valores fundamentais na educação e formação das pessoas: a tolerância. O papel da escola consiste na formação dos professores, em conciliar as ações, no…

pedagógico 2º sem 3. Psicologia da Educação e da Aprendizagem 4. Seminário da Prática II Carlos Eduardo Gonçalves, Rosely Montagnini, Márcia Bastos, Sandra Rampazzo, Raquel Franco TEXTOS PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO INDIVIDUAL TEXTO 1 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO – A IDENTIDADE DA ESCOLA por: Colunista Portal - Educação No sentido etimológico, o termo projeto vem do latim projectu = lançado. É particípio passado do verbo projicere, que significa lançar para frente. É um…

Reconstrução Das Identidades Dos Indivíduos Nas Organizações. Aluno: Norton Nichelle O artigo em análise, elaborado por Karina Ribeiro Fernandes e José Carlos Zanelli, debate acerca da formação e reformação das identidades individuais junto ao ambiente organizacional a partir da interação humana e expõe a influencia exercida pelas empresas na intenção de nortear os funcionários a uma homogeneidade de atitudes. Através da realidade subjetiva individual criada por intermédio de uma…

DO CURSO: 4º período CARGAHORÁRIA: 72 h/a ANO LETIVO: 2014.2 4 PROFESSORA: Ma. Marfisa Martins Mota de Moura (marfisamota@hotmail.com) Missão da FSA A Faculdade Santo Agostinho tem como Missão promover a formação de profissionais competentes nas suas áreas de atuação a partir de uma qualificação com base humanística que os habilite como cidadãos conscientes e éticos a desempenharem o papel de críticos, construtores e transformadores da…