Formas De Estudar O Corpo Segundo Foucault

RESUMO - Razão Cartesiana, Matemática e Sujeito – olhares foucaultianos. O objetivo deste artigo é problematizar o que denominamos na contemporaneidade Razão Cartesiana, matemática e sujeito. Para tanto, inspiradas na trajetória teórica de Michel Foucault, lançamos olhares sobre essa produção discursiva, interpelando os efeitos produtivos dos modos de pensar razão, matemática e sujeito, tomados como verdadeiros nos espaços sociais, e, de modo especial, no ensino de matemática na…

livro de Foucault chamado “A História da Loucura”, qual é a posição filosófica do primeiro Foucault, o Foucault da década de 60, conhecido como “arqueólogo dos saberes”? Pretendo, portanto, mostrar a posição do Foucault arqueólogo em relação à modernidade, ou melhor ainda, ao humanismo da modernidade, explicitando em que sentido Nietzsche é o principal filósofo que se encontra subjacente a essa tomada de posição filosófica. Essa palestra foi titulada “Foucault,…

POR QUE FOUCAULT? NOVAS DIRETRIZES E BASES PARA A PESQUISA EDUCACIONAL. Nova Iguaçu 2013 MAICKLAINE DE SOUZA DA SILVA Trabalho Acadêmico apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Educação, pelo curso de Mestrado em Educação pela Universidade Aberta do Brasil. POR QUE FOUCAULT? NOVAS DIRETRIZES E BASES PARA A PESQUISA EDUCACIONAL. Nova Iguaçu 2013 SUMÁRIO CAPITULO 1 Introdução: Por que…

apoiaram e pelos que não acreditaram, EU ESTOU AQUI! RESUMO O presente trabalho tem como objetivo problematizar a discussão da sexualidade no contexto escolar que, apesar de prescrita nos PCN’s, ainda encontra grandes dificuldades para ocorrer de forma efetiva. A presença de antigos preconceitos de ordem cultural e religiosa, ainda serve de obstáculo a uma discussão honesta sobre o tema, razão pela qual o psicólogo escolar, pode promover a reflexão e problematização em torno da…

RESUMO O artigo tem como objetivo estudar as práticas de controle em uma organização familiar do ramo da panificação que tem atuação destacada em seu nicho de mercado. Trata-se de um estudo de caso, cujas técnicas de pesquisa foram a realização de entrevistas semiestruturadas e da observação não- sistemática dos processos de controle da panificadora. Em seguida, discutem-se as formas de controle objetivos e subjetivos em uma organização familiar, que segundo as bases teóricas,…

ESCOLA DE CORPOS: QUE ESCOLA É ESSA? Katia de Souza e Almeida Bizzo Schaefer - UERJ katia.bizzo@ig.com.br Resumo O trabalho em questão é um convite à reflexão sobre um novo olhar para a escola contemporânea, fazendo uma passagem pela ideia de skholé, da antiga Grécia, resgatada nos escritos de Rancière e acrescentada nas reflexões de tempo livre de Simons e Masschelein. Nessa dialógica, trago as contribuições de Spinoza, Larrosa, Benjamin, Foucaut, Deleuze e Nietzsche como base para discussão e

magnético e corrente. Foram realizados quatro experimentos para comprovar as Leis de Faraday, Lenz e Foucault. Imã em queda livre para verificar que numa variação de fluxo magnético ocorre uma corrente induzida, um alternador com um impulso para provar que o inverso também ocorre, transformador para estudar a indução de uma bobina por outra, e por último entender como funcionam as correntes de Foucault ocorrem em placas metálicas com diferentes formatos. Palavras chave: indução…

POTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO ENSINO SUPERIOR CURSO DE DIREITO HABERMAS, FOUCAULT E RAYMOND ARON 16 de Maio de 2013 Ágatha Alves Gabriela Mazierri Lídia Souza Willian Melo Yasmin Rosa HABERMAS, FOUCAULT, E RAYMOND AROM Trabalho apresentado á…

FOUCAULT (1926-1984) em 90 minutos Paul Strathern Tradução: Cassio Boechat Consultoria: Danilo Marcondes Professor titular do Depto de Filosofia, PUC-Rio FILÓSOFOS em 90 minutos ……… por Paul Strathern Aristóteles em 90 minutos Berkeley em 90 minutos Bertrand Russell em 90 minutos Confúncio em 90 minutos Derrida em 90 minutos Descartes em 90 minutos Foucault em 90 minutos Hegel em 90 minutos Heidegger em 90 minutos Hume em 90 minutos Kant em 90 minutos Kierkegaard em 90 minutos Leibniz…

as manifestações desenvolvidas na criança. Discutir a função da escola e do professor, como formadores de opinião na descoberta da sexualidade por parte das crianças. O professor não deve reprimir a sexualidade da criança, pois seria reprimir seu corpo, que se constitui na base real do seu próprio ser, sua relação consigo mesma e sua personalidade. Para o desenvolvimento desse artigo, foi utilizada uma pesquisa bibliográfica, seguindo as etapas definidas por Khan (2005) apud Freud: que…