Formas De Conhecer

Metodologia Científica AULA1 - Conhecimento Alexandre Magno Machado machado.a@unp.br 1 Conhecer É uma relação de apropriação mental(Informação) de um item da natureza (objeto cognoscível) por um sujeito (sujeito cognóscente).  Cognoscível: que se pode conhecer. Cognóscente:aquele que pode conhecer. As informações transformam-se em prática e sejam úteis 2 A CONCIÊNCIA é o SUJEITO cria e desenvolve significados,institui sentidos,elabora…

Relacionamento com o Cliente DISCIPLINA: Técnica de Negociação PÓLO: Belém - 1 ALUNO: José Raimundo Viana TEMA: Relacionamento com o Cliente OBJETIVO: Demonstrar de forma clara, como deve ser feito o relacionamento com o cliente, analisar a interação empresa x cliente, a fim de melhorar o nível de atendimento. Conhecer os vários tipos de clientes, bem como o potencial de cada um. JUSTIFICATIVA: A análise detalhada desde assunto pode servir de parâmetro para o bom…

conceitos, de uma forma ordenada e, geralmente, orientada para objetivos definidos. • Inclui se raciocinar, apreender, compreender, ponderar e julgar, por vezes usada como sinónimo de inteligência, como uma forma de chegar a conclusões. •É frequentemente contraposta a tomada de decisões baseada na autoridade, na intuição, na emoção, na superstição ou na fé. • • • • • A razão é considerada pelos racionalistas a forma mais viável de descobrir o que é verdadeiro ou melhor. A forma…

CORRETO afirmar que: Escolher uma resposta. a. o professor não precisa conhecer as práticas letradas que os alunos desenvolvem fora da escola, mas é importante que ele conheça as prátcias letradas da comunidade em que o aluno está inserido. b. o professor deve conhecer as práticas letradas que o aluno e os demais membros da comunidade da qual ele faz parte desenvolvem fora da escola. c. o professor não precisa conhecer as práticas letradas que o aluno e os demais membros da…

saúde é algo indispensável na vida de qualquer ser vivo, pois, sem saúde não há produção em lugar nenhum que ocupemos. Acreditando que o ser humano precisa se prevenir das doenças é que a escola, como fonte de ensino e informação, precisa organizar formas mais segura de transmitir isso aos alunos e a disciplina opcional vem favorecer isso à escola, dando a ela condições de oferecer aos alunos informações para prevenir certas doenças com responsabilidade. O projeto “Saúde:…

Em primeiro lugar é preciso conhecer o produto que se vai desenhar. A embalagem é expressão e atributo do conteúdo. Não podemos desenhá-la sem conhecer profundamente o produto. Assim, as características, a composição do produto, seus diferenciais de qualidade e principais atributos, incluindo seu processo de fabricação precisam ser compreendidos. Uma visita à fábrica é necessária e recomendada, assim como o estudo da história do produto, seu material de divulgação, anúncios,…

entra o papel do professor devendo conhecer as fases de cada passo de suas necessidades, para só assim poder fazer uma intermediação favorecendo a sua independência e autonomia, mas para que isso aconteça deve-se conhecer como se dá o processo de desenvolvimento da autonomia para poder auxiliar a criança em cada situação. Nesse sentido, a pesquisa sobre a educação infantil: a construção da autonomia faz se necessária para compreender as diversas formas de maneira mais ampla,…

CONHECIMENTO   CONHECER = “SER” “COM” CONHECER = “TER NA CONSCIÊNCIA” SUJEITO OBJETO RELAÇÃO “Quanto mais ampla e profunda a relação entre sujeito e objeto, mais amplo será o conhecimento” “É possível conhecer em vários níveis, em várias dimensões” “Conhece-te a ti mesmo” Oráculo de Delfos Sócrates Consciente / Inconsciente “existem muitos acontecimentos, sentimentos e emoções que agem sobre nós mas nós não temos consciência. Estão em nós mas…

dissociada da questão da formação de professores e esta, por vez, se articula com a análise do papel da educação na sociedade em que vivemos. A escola, por sua vez, está deixando de ser tradicional, na busca de novas metodologias de ensino, de novas formas de trabalhar a construção do conhecimento. Por isso buscando respostas é que estou realizando esta pesquisa, que tem como objetivo principal analisar as concepções dos professores em relação ao processo de ensino e aprendizagem…

Então, qual o conhecimento verdadeiro? Parmênides de Eleia Segundo Parmênides, só podemos pensar sobre aquilo que permanece idêntico a si mesmo. Conhecer é alcançar o idêntico, o imutável. Então, como pensar o que é e não é ao mesmo tempo? Para Parmênides, pensar é apreender um ser em sua identidade profunda e permanente. Desta forma, o pensamento não pode pensar sobre coisas que são e não são, que são contrárias e contraditórias. Demócrito de Abdera Demócrito…