Formar Para As é Formar O O Senso Crítico O Pensamento As Faculdades De Observação E De Pesquisa A Imaginação A Capacidade De Memorizar E Classificar

como crianças, mas mesmo sendo de interesse o número de obesos é grande. Existem várias maneiras de trabalharmos alimentação saudável usando a internet. Trabalhando através de vídeos podemos entender que desenvolve, nas crianças, a observação, sensibilidade, a capacidade de julgamento, criatividade, bem como articular espaços de discussão e interpretação com professores e com crianças na escola. Outra maneira é através de leitura online, com a leitura a criança memoriza e talvez não…

Camargo Tatiana Palma Guerche Resumo No presente artigo apontamos que o campo da Arte e Tecnologia pode contribuir de maneira significativa para o uso dos dispositivos moveis no ensino das TIC a partir de propostas com realidade aumentada. Tal pesquisa vem sendo desenvolvida no projeto em andamento “Arte e TIC: contribuicoes interdisciplinares na formacao docente” que tem como foco do uso dos dispositivos moveis em sala de aula a partir de linguagens hipermídias. Com este projeto…

contribuições para o ensino de Geografia. Palavras-chave: Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs); Geografia; Escola. 1.INTRODUÇÃO Não é de hoje que as tecnologias fazem parte da vida dos seres humanos. Na verdade, elas são frutos da capacidade racional do homem, utilizada para criar equipamentos, instrumentos, recursos, produtos e ferramentas, que garantisse a sua sobrevivência, em diferentes períodos da história da humanidade. O grau de domínio de determinados tipos de tecnologias e

do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul -UNIJUI- vem desenvolvendo pesquisas neste sentido procurando estudar softwares comerciais e gratuitos, visando utilizá-los como complemento do ensino das disciplinas das áreas de estruturas e pavimentação, de modo a qualificar o ensino e familiarizar os alunos com as novas tecnologias. O trabalho de conclusão de curso (TCC), que ora se apresenta, está adscrito ao projeto de pesquisa acima referido, no qual se propõe estudar as possibilidades e…

As novas tecnologias na escola e no mundo atual: Pensemos, por exemplo, em um laboratório de pesquisas, no início do século passado, em qualquer cidadezinha da França, que houvesse chegado a determinadas descobertas científicas. Essas novas descobertas, normalmente, deveriam ser apresentadas em congressos, publicadas em mídias especializadas, circular primeiro no meio científico, para, a seguir, serem publicadas para o grande público. Depois, viriam as traduções para outros idiomas…

FLATED FACULDADE LATINO AMERICANA DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ALOMA KARINE OLIVEIRA DORNEL CHAVES O FACEBOOK COMO FERRAMENTA DE APREDIZADO, NO CONTEXTO EDUCACIONAL PARAUAPEBA 2014 ALOMA KARINE O. DORNEL CHAVES O FACEBOOK COMO FERRAMENTA DE APREDIZADO, NO CONTEXTO EDUCACIONAL. Trabalho de Complementação do Curso de pedagogia da Faculdade Latino Americano de Educação, como requisito para obtenção do titulo…

contribuindo para a inclusão digital e dar ênfase significativa a prática pedagógica. Este artigo foi elaborado a partir desta necessidade, com a pretensão de contribuir, para que através da apropriação das tecnologias os professores e alunos tenham a capacidade de discernir como e quando utilizá-la. ABSTRACT: The accelerated renovation of the technological means has been limited for teachers training in order to use them. Facing to the changes from the increasing technological…

blocos de madeira; Desenho livre com giz de cera; Caixa de brinquedos; Casinha da boneca. - Aprendendo as músicas da rotina. - Avaliação do dia e preparação para a saída 3º Dia ( quarta-feira) - Atividades iniciais de rotina: Rodinha – Bom dia; observação do tempo; Calendário; Oração; Chamadinha; Hora da Novidade; Planejamento do dia - Brincadeira do chapéu para fixação do nome dos alunos. - Conversa sobre a escola, suas dependências e funções. - Conhecendo a escola: o pátio, o…

UFRRJ DECANATO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO – DPPG PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO NÍVEL DE ESPECIALIZAÇÃO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO A INTEGRAÇÃO DO COMPUTADOR E DA HISTÓRIA EM QUADRINHOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES EDNEIA DE OLIVEIRA CALDEIRA 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO DECANATO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO – DPPG PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO NÍVEL DE ESPECIALIZAÇÃO

fluência os novos meios e ferramentas em seu trabalho, bem como aplicar criativamente as novas mídias, seja em usos simples e rotineiros, seja em aplicações mais sofisticadas. (TAKAHASHI, 2000, p.45). O advento dos computadores assim como sua capacidade de processamento numérico, simbólico-lógico representou o primeiro impacto sobre o uso das tecnologias da informação e comunicação e um desafio para a Educação. Segundo Santos (2008, p.107), tais desafios começaram a aparecer na…