Forma Critica Senso Comum E Conhecimento Científico

poderiam chegar a um decreto condenatório ou absolutório através de um veredicto unanime entre os doze jurados. Referido filme demonstra claramente dois modos de representação da realidade, ou melhor, dois tipos de conhecimento estudados em sala de aula: o senso comum e o científico. “O senso comum não deixa de produzir saberes que, como os demais, servem para a compreensão de nosso mundo e de nossa sociedade, e para nela viver com auxílio de explicações simples e cômodas. Mas deve-se…

considerado absoluto e passar pelo método empírico único. Bachelard expôs um racionalismo dialético, ou o "diálogo" entre razão e experiência. Sua filosofia partia do ponto de vista da descoberta racional como um processo pelo qual um conhecimento novo é assimilado a um sistema que muda apenas na medida em que cresce. Ele rejeitou o conceito cartesiano de que as verdades científicas são partes imutaveis de uma "verdade total", que aos poucos são montadas como um quebra-cabeças.

Página 1 de 1 (Link direto a este arquivo) Você acessou como Gutemberg de Brito Rocha Vieira Vieira (Sair) RCMTC http://fate.edu.br/ead/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=11158 28/03/2013 MÓDULO 1 METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO 0 Caro estudante, Queremos lhe dar as boas-vindas e cumprimentá-lo pela oportunidade de participar dessa modalidade de ensino-aprendizagem presente no currículo do curso que escolhestes estudar. Você está participando de um…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO ESPÍRITO SANTO MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO NA ESPECIALIDADE DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR Disciplina: Métodos e Práticas de Formação de Professores Resumo do texto: “Da Ciência Moderna ao novo senso comum”. SANTOS, B. S. A crítica da razão indolente: Contra o desperdício da experiência. São Paulo: Cortez, 2000. O autor: breve referência à vida e obra Boaventura Sousa Santos nasceu em Coimbra a 15 Novembro de 1940. Fez doutoramento em Sociologia…

Utilização do senso comum e conhecimento científico nas decisões de Juízes e Tribunais Nos processos judiciais não deve o senso comum, exceto em situações especialíssimas, quando é possível a utilização das chamadas presunções hominis, que não deixam de ser licença para aplicação do senso comum em um instrumento científico. O senso comum jurídico que não deve ser confundido com o direito natural, nem com institutos jurídicos aceitos universalmente, mas com uma abreviação procedimental, para se

DIEGO SILVA CARUARU 2013 DIEGO SILVA TEORIA DO CONHECIMENTO CARUARU 2013 Sumário 1 – Referencias...4 1.1 – Credenciais do autor... 4 1.2 – Introdução...4 2 – Desenvolvimento...5, 6 3 – Conclusão...7 4 – Critica do resenhista...8 1 Referências Mezzaroba, Oridez, Monteiro; Claudia, Servilha. Manual de metodologia de pesquisa aplicada ao direito 5ª edição, São Paulo, Saraiva. 1.1 Credenciais do autor Oridez Mezzaroba professor…

Mousaco 29-03-2014 PARTE 1 B – o problema do conhecimento em David Hume David Hume considera que a razão por si só não tem capacidade para conhecer, o conhecimento tem os seus valores e limites. A origem das ideias Para David Hume, todas as ideias têm origem na experiencia sensorial, não admitindo a existência de conhecimento por parte do sujeito antes de qualquer experiencia. O ser humano à partida, não possui qualquer tipo de conhecimento, é como uma página em branco,…

para a especulação racional e se desligava da técnica e das preocupações praticas. Era preciso buscar a ciência que consistia no conhecimento racional das idéias imutáveis, objetivas e universais. Na visão grega da ciência, predominou esse modelo cosmológico¹ aristotélico, posteriormente confirmado por Ptolomeu, que defendia a idéia de um mundo geocêntrico e de forma esférica. A ciência agora se vincula aos interesses religiosos e se subordina aos critérios da revelação, pois a…

seguido de crítica (construtiva e pessoal) data da apresentação em questão e um resumo da apresentação e assunto citado na apresentação. Desenvolvimento 1. Apresentação “Conhecimento Filosófico” O conhecimento filosófico é um conhecimento que tem a interrogação como base. Esse conhecimento usa o questionamento e o pensamento como base, ele é um conhecimento do dia a dia, mas ao contrário do conhecimento vulgar ou empírico, o…

"Metodologia Científica", Editora Atlas S.A., São Paulo SP. 1991.) O conhecimento científico é real (factual) porque lida com ocorrências ou fatos, isto é, com toda "forma de existência que se manifesta de algum modo" (Trujillo, 1974:14). Constitui um conhecimento contingente, pois suas preposições ou hipóteses têm a sua veracidade ou falsidade conhecida através da experimentação e não apenas pela razão, como ocorre no conhecimento filosófico. É sistemático, já que se trata de…