Formação Profissional Ensino Superior

FACULDADE DO SUL DE MATO GROSSO-FACSUL INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO-ISE ANHANGUERA EDUCACIONAL-AESA MBA EM GESTÃO DE PROJETOS/ MBA EM LOGISTICA LUCIANA DE PIERRI MACEDO NASCIMENTO O CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS NO BRASIL: UMA ANÁLISE INVESTIGATIVA DO GRAU DE SATISFAÇÃO DOS ALUNOS DO 8º SEMESTRE DA FACSUL/CESUR/ANHANGUERA EDUCACIONAL EM 2008. RONDONÓPOLIS/MT 2008 LUCIANA DE PIERRI MACEDO NASCIMENTO

presente estudo trata de uma análise histórica sobre o surgimento do ensino superior no Brasil. A pesquisa tem como objetivo apresentar o surgimento das instituições de ensino superior no Brasil, o desenvolvimento das Universidades, partindo da primeira Universidade do mundo e do Brasil, seguindo com a primeira Instituição de Ensino Superior no Brasil, e destacando o curso de moda dentro destes pontos. Palavras-chaves: Instituição de Ensino, moda, FURB, UDESC. Abstract: This study is a…

Professor- Piso Salarial e Condições de Trabalho PROFESSOR: Homem ou Mulher que professa ou ensina uma ciência, uma arte ou uma língua; mestre. O QUE É? Professor é o profissional que trabalha na área de educação e ensino, ministrando aulas de diferentes matérias, seja na educação infantil, no ensino fundamental, médio ou superior, e ainda em cursos técnicos, de curta duração, profissionalizantes, pós-graduações, especializações ou cursos de línguas, esportes, em cursos…

na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. §1º Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições culturais. §2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social. (...) TÍTULO V DOS NÍVEIS E DAS MODALIDADES DE EDUCAÇÃO E ENSINO CAPÍTULO I DA COMPOSIÇÃO DOS NÍVEIS…

NÍVEIS DE ENSINO A – EDUCAÇÃO BÁSICA 1. EDUCAÇÃO INFANTIL..... .09 1.1. Diagnóstico .09 1.2. Diretrizes .12 1.3. Objetivos e Metas .14 2 – ENSINO FUNDAMENTAL 17 2.1. Diagnóstico 17 2.2. Diretrizes 20 2.3. Objetivos e Metas 22 3 – ENSINO MÉDIO 24 3.1. Diagnóstico 24 3.2. Diretrizes 27 3.3. Objetivos e Metas 29 B – EDUCAÇÃO SUPERIOR 4 – EDUCAÇÃO SUPERIOR 31 4.1. Diagnóstico 31 4.2. Diretrizes 35 4.3. Objetivos e Metas 37 4.4. Financiamento e Gestão da Educação Superior…

1.0 Formação de profissionais da Educação Infantil A partir da constatação de que as experiências da primeira infância são determinantes para o desenvolvimento do ser humano, pode-se considerar que o papel do profissional de creches e pré-escolas passa por reformulações profundas e, como decorrência, as exigências relacionadas à sua formação começam a ser repensadas. Em 1996, a LDB – Lei de Diretrizes e Bases, estabeleceu que a Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica, e tem

características ideológicas específicas voltadas para a subjetividade do educando. A educação na atualidade inclui, sobretudo, a relação existente com Tecnologia, que se faz em programas e instituições pela Educação Profissional, que tem como principal característica uma renovação do processo de ensino-aprendizagem, com o uso de parâmetros técnicos como uma realidade transformadora do indivíduo inserido na sociedade, hoje tecnizada. Além disso, pensar em educação na atualidade é…

O Ensino Superior Jurídico e a Necessidade da Valorização Pedagógica RESUMO1 A matéria desenvolvida no presente artigo, está adstrita à problemática da valorização pedagógica no ensino superior jurídico. Num primeiro momento deu-se ênfase aos aspectos embrionários e evolutivos de referido ensino. Após, tratou-se dos conceitos e considerações gerais sobre o tema, abordando a necessidade de desenvolvimento das habilidades didáticas aos profissionais do magistério superior, como…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - Reitoria CARTA DE SERVIÇOS AO CIDADÃO JANEIRO/2013 Ministério da Educação Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Instituto Federal do Norte de Minas Gerais - Reitoria Sumário 1- APRESENTAÇÃO..............................................................................................................4 2- INSTITUTO FEDERAL DO NORTE DE MINAS…

A EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL E A EaD: DINÂMICAS E LUGARES KÁTIA MOROSOV ALONSO* RESUMO: O presente trabalho pauta-se em análise de documentos que instituem a educação a distância no Brasil, mais especificamente no Decreto que a regulamenta e nos Referenciais de Qualidade Para a Educação Superior a Distância. Na análise, dois aspectos são enfatizados: o relacionado à lógica de expansão da educação superior que incide também sobre a modalidade a distância e, intrínseco a…