Formação Pela Escola Seus Objetivos E A Direta Relação C

da UEM ISSN 2177-1111 EDUCAÇÃO AFETIVO-SEXUAL NAS ESCOLAS: ASPECTOS CONCEITUAIS E PRÁTICOS Rita de Cássia Ferreira dos Santos 1 Alex Sandro Gomes Pessoa 2 Renata Maria Coimbra Libório 3 FCT – UNESP/ Presidente Prudente INTRODUÇÃO A sexualidade é um assunto que sempre esteve presente na escola, no entanto, ela sempre foi negada e mesmo os alunos mostrando grande interesse pelo assunto, o tema sempre ficou à margem do que a escola faz, se restringindo ao prisma biológico. Atualmente

LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA PÚBLICA: CRENÇAS DE DOIS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO Marcos nonato de Oliveira¹ RESUMO: O presente artigo tem como foco principal apresentar e questionar as crenças de dois alunos do Ensino Médio. Este estudo teve como objetivos…

das atividades de campo (excursões), é preciso que fique clara a sua caracterização. Segundo Libâneo (1991) “estudo do meio”, atividade de campo ou excursões fica identificada como aquela prática didática que ocorre sempre fora da sala de aula no objetivo de tornar o mais concreto possível a disciplina lecionada em sala. Embora hoje seja conhecida como uma medida eficiente na perspectiva de ensino-aprendizado, sua inserção como prática pedagógica foi bastante sutil: pouco se utilizava.…

A IMPORTÂNCIA DOS OBJETIVOS EDUCACIONAIS Em vários momentos dos nossos estudos temos feito referências a importância dos objetivos no trabalho docente .Nos capítulos iniciais examinamos, detidamente ,o fato de que a prática educativa é socialmente determinada pois responde as exigências e expectativas dos grupos e classes sociais existentes na sociedade , cujos propósitos são antagônicos em relação ao tipo de homem a educar e as tarefas que deve desempenhar nas diversas esferas da…

básicas sobre o Projeto de Desenvolvimento Regional Sustentável 4. Justificativa 4.1 Diagnóstico do Assentamento São João 4.2 4.1.1 Em relação à população 4.1.2. Em relação à moradia 4.1.3. Em relação às escolas 4.1.4. Em relação à saúde 4.1.5. Em relação à ocupação e geração de renda 5. Objetivo Geral 5.1 Objetivos Específicos 6. Metas 7. Objetivos Específicos 8. Metodologia 7.1. Mobilização e organização das famílias 7.2. Passos para instalação do Projeto Mandala…

Professor de Educação Física no Ensino Médio Escola: Escola Estadual Padre Aurélio Góis Cidade: Junqueiro, AL Professor Entrevistado: Felipe Saldanha Souza 1°) Como os Temas Transversais são incorporados no seu Planejamento Anual? R= Os temas transversais são incorporados de forma que possa perdurar não mais que um mês. Sendo introduzidos de maneira interdisciplinar e transdisciplinar. Apesar da falta de apoio da Escola, O principal objetivo é de orientar, alertar para os…

preencha os campos de marcação completamente, sem deixar claros. Exemplo: A C D E 05 - Tenha muito cuidado com o CARTÃO, para não o DOBRAR, AMASSAR ou MANCHAR. O CARTÃO SOMENTE poderá ser substituído caso esteja danificado em suas margens superior ou inferior - BARRA DE RECONHECIMENTO PARA LEITURA ÓTICA. 06 - Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E); só uma responde adequadamente ao quesito…

PROINFO INTEGRADO PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL PROTED – PROGRAMA DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS – JOÃO PESSOA/PARAÍBA NTE PATOS Equipe: DAMIANA KARLA TORRES DINIZ DÉLIA MAGNA SILVA E OLIVEIRA A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES EDUCACIONAIS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. Patos – PB 2014 Equipe: DAMIANA KARLA TORRES DINIZ DÉLIA MAGNA SILVA E OLIVEIRA A IMPORTÂNCIA…

Enfim, ofereço a minha gratidão a todos que direta e indiretamente contribuíram para que eu concluísse meu trabalho! "O professor medíocre conta. O bom professor explica. O professor superior demonstra. O grande professor inspira”. William Arthur Ward RESUMO O presente trabalho procurou analisar a evasão nas aulas de Educação Física no Ensino Médio, pondo em discussão possíveis causas e motivos, buscando entender por que o problema ocorre em relação à disciplina, através de…

Agradeço a todos que contribuíram de forma direta ou indireta para o êxito deste trabalho. 6 RESUMO A aprendizagem é um processo pelo qual uma atividade tem origem, ou é modificada, na reação a uma situação encontrada. No que se refere ao ensino de Química encontramos diversos fatores que podem contribuir para as dificuldades de aprendizagem. Uma forma de conduzir o sujeito ao conhecimento é a “mediação”, a qual se faz através da escola, da família e do meio sociocultural na qual