Formação Pela Escola Pdde

democrática e transparente dos recursos que chegam à uni­dade escolar. 3.1 Recursos financeiros da escola e o Conselho Escolar: planejamento participativo e estabelecimento de prioridades Para atingir os objetivos para os quais foi criada, a escola precisa, por meio dos atores nela envolvidos, planejar suas ações e estabelecer prioridades. - A educação como a apropriação da cultura e a escola, enquanto locus privilegiado de produção sistematizada do saber. - Administração dotada…

pouco sobre a Escola Estadual “Major Lermino Pimenta” Localizada no distrito de Nelson de Sena e a escola até chega a este nome teve uma grande trajetória. Em 1970 foi construído um pequeno chalé pela Mestra Titide, onde foram dadas as primeiras lições. Em 1º de abril de 1911 foi instalada a Escola Real Mista de São Sebastião dos Pintos, regida pela professora D. Carolina Augusta de Meira. Nesta época a escola não tinha um prédio próprio funcionava em casas particulares. A escola…

do FNDE: http://www.fnde.gov.br/index.php Valor mínimo nacional em 2011:Resposta: 2.914,72 R Valor mínimo no seu estado em 2011: Valor mensal que seu município recebeu do Fundeb 2011: Valor mínimo no seu Estado em 2011 Creche - 1,10 Pré-Escola tempo integral - 1,25 Séries iniciais – 1,00 Séries finais rural -1,20 Ensino fundamental integral – 1,25 D) De que maneira o fundeb poderia ajudar aquela comunidade de Mato Grosso, da qual falavamos no inicio do módulo, para…

no país, mas as instituições de ensino básico ficavam sob critério das províncias, com exceção do Rio de Janeiro, então capital do país na época (SCHARTZMAN, 2003, p. 18-19). Durante o império a educação não muda muito seu patamar e as poucas escolas de ensino básico q existiam eram destinadas a uma elite. Com a revolução de 1930, o cenário da educação no Brasil começa a mudar. Surge o primeiro ministério voltado para as questões educacionais. Na ditadura houve uma enorme mudança nas bases da

Executora - EEX ............................................................................ 24 8.3. Unidade Executora - UEX............................................................................. 25 8.4. Critérios para indicação das escolas.......................................................... 27 8.5. Equipe Pedagógica e Professor Articulador .............................................. 27 9. ETAPAS OPERACIONAIS…

presente trabalho tem por objetivo relatar as atividades observadas durante uma visita a Escola Municipal Areias, da rede estadual de educação, localizada na Av. Henry Wall de Carvalho, Bairro Areias, zona sul de Teresina. Como requisito da disciplina História da Educação, pela Universidade Federal do Piauí. A Escola Municipal Areias foi à segunda escola que visitamos para fazer tal memorial, pois a primeira escola que fomos não pôde fornecer informações suficientes para conclusão do…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Cileidy Silva de Miranda CONTRUBUIÇÕES PEDAGÓGICAS DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO Tutora: Milca Feitosa Ferraz Trabalho final de conclusão do Curso Competências Básica no âmbito do Programa Formação pela Escola. Jaboatão dos Guararapes 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.........................................................................03 2. DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO………..………….......03

dizer que nunca estivemos tão interligados: os meios de transporte são capazes de nos levar com muita rapidez de um lugar ao outro, na nossa cidade e em qualquer lugar do planeta; e os meios de comunicação trazem o mundo para dentro de nossas casas e escolas pelas telas da TV e da internet, nas ondas do rádio, nas folhas dos jornais e revistas. Nos últimos cinquenta anos, observamos grandes mudanças globais e precisamos cuidar dos espaços onde vivemos e ter formas de agir para lidar com…

PRÁTICA DE ENSINO Uma leitura da escola “por fora” Etapa: I Carga horária: 70 horas Introdução Caro (a) aluno(a), No curso de Licenciatura em Química da Universidade de Uberaba, na modalidade a distância - EAD, a Prática de Ensino fundamenta-se nos princípios e conceitos teóricos do projeto político-pedagógico e na legislação vigente. Abrange, não só a formação comum pedagógica, como também os estudos e atividades de formação específica. Em articulação intrínseca…

Governador Eugênio Barros A ESCOLA É O espaço para gerar e transformar o conhecimento, a formação do cidadão politicamente consciente é produto da mesma. O mundo vivencia uma realidade onde o conhecimento encontra-se diversificado em função do avanço tecnológico. Diante disso, educadores tem a função de encontrar meios que proporcione aos alunos uma visão de futuro aberta as possibilidades. Com essa visão, o município de Governador Eugenio Barros promove formação continuada aos…