Formação Pela Escola Módulo Pnae

âmbito do FUNDEB e de alguns programas do FNDE, tais como: Pnate, PDDE, PLi e Pnae. Dentre estes escolhemos refletir sobre o PLi, programa que vem avançando de maneira significativa a cada ano que passa. Anualmente, o FNDE adquire com base na prévia do censo escolar realizado pelo instituto nacional de estudos e pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC), os livros didáticos que serão utilizados pelos alunos das escolas públicas no ano seguinte. Apesar da projeção estatística…

Introdutório Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Secretaria de Educação a Distância Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE Módulo Introdutório Oreste Preti Adalberto Domingos da Paz Élida Maria Loureiro Lino Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE MEC / FNDE - SEED Brasília, 2006 Supervisão e acompanhamento Projeto gráfico e diagramação Renato Silveira Souza Monteiro

Caracterização da Escola campo de estágio ANA MARIA LOPES DE MACENA ATILAS LYRA ALVES DANIELLE DIAS CAVALCANTE LORRANY SANTOS CORREIA MARCIANE OLIVEIRA CORREIA RITA DE CÁSSIA BRUNO DA SILVA SIMONE MARIA DE LIMA 1. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO Nome: Escola Estadual de Alagoas Endereço: Tabuleiro do Martins – Maceió Direção: M. C. M. e M. F. S. Coordenadora: M. M. S. 2. CARACTERIZAÇÃO INSTITUCIONAL A escola estadual campo de estágio foi instituída em 19 de…

ESCOLAR DEMOCRÁTICA E A INTEGRAÇÂO TECNOLÓGICA DO SITE DO MEC (MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA) COMO PROCESSO DE TRANSPARÊNCIA E DESENVOLVIMENTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PELA ESCOLA MUNICIPAL CESÁRIO DE ALBUQUERQUE ANDRÉ DE SÃO VICENTE FÉRRER/PE. Resumo A referida pesquisa tem como proposta investigar como os docentes da Escola Municipal André Cezário de Albuquerque utiliza os programas do site do Ministério da Educação e Cultura (MEC) como instrumento de melhoria para o processo…

Ministério da Saúde Ministério da Educação Orientações sobre o Programa Saúde na Escola para a elaboração dos Projetos Locais O presente documento apresenta aos profissionais e gestores da saúde pública e da educação pública, o Programa Saúde na Escola (PSE), instituído pelo decreto presidencial nº 6.286, de 5 de dezembro de 2007, como proposição de uma política intersetorial entre os Ministérios da Saúde e da Educação na perspectiva da atenção integral (prevenção, promoção e…

Estágio em Saúde Pública São José dos campos 2014 Sumário 1. INTRODUÇÃO 9 1.1 Histórico sobre o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) 10 1.2 Descentralização e Municipalização do Programa 13 1.3 Meta de Cobertura Nutricional 14 1.4 Cálculo do Repasse e Recursos 15 1.5 Objetivos do PNAE 17 1.6 Beneficiados e Participantes 17 1.7 Funcionamento 19 1.8 Atribuições dos Nutricionistas no Programa 20 2. DESENVOLVIMENTO 22 2.1 Descrição do…

Ditadura Militar em 1984. A constituição Federal de 1988 foi um marco decisivo na afirmação dos Direitos da Criança no Brasil. O artigo 208. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: IV - atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a seis anos de idade; No inciso IV a educação infantil é ofertada para crianças de ate cinco anos de idade são obrigatórios a matricula do aluno a partir de 06 anos de idade no ensino fundamental. A educação…

Caracterização da Escola O Colégio Estadual Luiz Viana Filho foi fundado na gestão do prefeito municipal Sinval Galvão de Souza, no ano de 1968 e pelo então governador do estado Luiz Viana Filho, razão pela qual recebeu este nome para homenageá-lo. Está localizado à Rua Tiradentes s/n, centro, sede do Município de Nova Itarana, Bahia. No início de sua fundação possuía apenas quatro salas de aula e funcionava só o Ensino Fundamental I (antigo primário), só em 1985 com a ampliação de mais

industrializados, em porções cada vez maiores, alimentos esses altamente palatáveis e densamente calóricos, ricos em carboidratos, gorduras e sal. Sem contar que, passaram a fazer refeições rápidas, principalmente lanches e guloseimas, a comer na escola, geralmente em cantinas sem a menor preocupação com a qualidade nutricional dos alimentos. Somando-se a estes fatores, elas ainda são alvo da propaganda de alimentos industrializados, com a atenção virada para o que se não deve comer e…

MÓDULO COMPETÊNCIAS BÁSICAS ATIVIDADE FINAL CURSISTA: JUCIANE POLO PALMAS – 2012 INTRODUÇÃO A legislação brasileira tem, reiteradamente, afirmado a responsabilidade do Poder Público para com a educação, particularmente no que diz respeito ao oferecimento de ensino básico. A última Constituição, inclusive, tornou-o direito público subjetivo (Art. 208, VII, 1º). Que a legislação vem sendo…