Formação Pela Escola Fnde Pdde

merendeiras. E construr um refeitoro. Como também orientar os educando para o uso do mesmo. 7 – a - 3, 1, 2. B - 1. delegar formalmente a competência aos dirigentes máximos dessas instituições, autorizando expressamente o repasse financeiro direto do FNDE ao município. A autorização deverá ser encaminhada à Autarquia no mês de janeiro do mesmo ano em que se dará o atendimento; 2. observar se estas instituições possuem estrutura adequada para realizar todo o procedimento necessário…

________________________________________________________ Profº (a) de Estagio:____________________________________________________ Curso:_____________________________________Turma:____________________ 1- IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO NOME DO ESTABELECIMENTO: ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL LAR DE MARIA RUA/AVENIDA: PRAÇA FLORIANO PEIXOTO N.º 33 BAIRRO: SÃO BRÁS CIDADE: BELÉM ENTIDADE MANTENEDORA: ESTADUAL (X) PARTICULAR () FUNDAÇÃO () MUNICIPAL () FILANTRÓPICA ()…

INTRODUÇÃO Compreende-se que a luta está mesmo no campo da educação, como via de formação de sujeitos e de efetivação de direitos. Nesse aspecto a escola é um espaço de atuação, que possibilita contemplar a comunidade escolar, pois se compreende professores, servidores, famílias, estudantes e a comunidade ao redor, procurando colocar em prática a execução da LDB/96. Nesse contexto o Estado deve atentar para o que a educação que aponta na efetivação do direito humano e social do sujeito, seja

2º MÓDULO FNDE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR Em relação às diretrizes do Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae), relacione as colunas abaixo: 1. () emprego da alimentação saudável e adequada 2. () universalidade do atendimento 3. () inclusão da educação alimentar e nutricional 4. () desenvolvimento sustentável 5. () direito à alimentação escolar 6. () controle social IObjetiva garantir a segurança alimentar e nutricional dos alunos, com acesso de forma igualitária. II. Atendimento a…

seguir: No início do segundo semestre, os pais de uma criança de treze anos de idade compareceram a uma escola de ensino fundamental para matricular o filho. Oriundos de outro estado, informaram que no processo de mudança os documentos que comprovavam a escolaridade do filho extraviaram. Apresentaram apenas a certidão de nascimento e afirmaram que o aluno havia ficado alguns meses fora da escola e que neste ano estaria cursando a 3ª série do ensino fundamental, (de acordo com a lei…

RELATO DE ENTREVISTA: GESTÃO ESCOLAR FORMAÇÃO PROFISSIONAL - MARINO Formado na Unitau - Universidade de Taubaté, graduado no curso de Pedagogia, concursado pelo estado de São Paulo e Tremembé, hoje em dia trabalha na Secretária de Educação. Marino no inicio de sua carreira profissional não se interessou em dar aula, pois decidiu trabalhar em presídio. Logo, voltou para a educação, pois no presídio descobriu algo para a vida: as pessoas precisam de educação! REALIDADE DO GESTOR…

em capitais e regiões metropolitanas que têm baixo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) na produção e distribuição de materiais didáticos e pedagógicos, à disponibilização de recursos tecnológicos e à melhoria da infraestrutura das escolas, buscando incidir sobre fatores que promovam o pleno acesso à escolarização e à participação de todos os estudantes, com redução das desigualdades educacionais, com equidade e respeito às diferenças. RESULTADOS No decorrer do ano…

assimilados e/ou naturalizados pelos gestores de políticas públicas. Nessa ótica, a discussão sobre tais políticas articula-se a processos mais amplos do que a dinâmica intra-escolar, sem negligenciar, nesse percurso, a real importância do papel social da escola e dos processos relativos à organização, cultura e gestão intrínsecos a ela. Portanto, é fundamental não perder de vista que o processo educativo é mediado pelo contexto sociocultural, pelas condições em que se efetiva o…

educação como centro das atenções, debates com a sociedade, programas educacionais, estabelecer objeticos e metas. Atividade 4 – sim b- justificativa A escola precisa ser pensada como instituição educativa, com atonomia didático-pedagógico e financeira, tendo como objetivo principal preparar o aluno para a vida, para a sua formação como cidadão e, consequentemente, para o mercado de trabalho. 4 – c – Verificar se as políticas e diretrizes que norteiam a educação são…

administrativas ou nas pedagógicas. Apresentou a inserção da escola no sistema educacional e a relação com as instâncias públicas, a gestão democrática na escola e no sistema de ensino. Conhecemos os aspectos legais que estruturam a educação escolar, como um conjunto de orientações para ordenamento e fundamentação de uma prática profissional, conhecimento de legislação, compreendendo a finalidade de suas ações enquanto servidor público em uma escola pública, conhecendo os processos que…