Formação Historica Do Brasil

INTRODUÇÃO Ao analisarmos os jogos e as brincadeiras infantis hoje em dia notamos que muito se discuti a respeito da infância enquanto uma categoria histórica e cultural, desde a construção de diferentes concepções de infância ao longo do processo de formação do povo brasileiro, quanto a visão de criança como sujeito imerso na cultura e com sua forma singular de agir e pensar sendo assim cercada de direitos e deveres, bem como o pensar no tempo e no espaço da brincadeira como a…

do Ensino Superior Prática docente em EaD – O Ensino por plataforma EaD Msc Bruno Botelho Análise do Texto 1: Belloni; Maria Luiza Considerando o texto sintetize sua avaliação da retrospectiva histórica realizada. A autora fez a pesquisa baseada em diferentes momentos da história recente do Brasil, estabelecendo contextos teóricos e práticos entre as injunções políticas, experiências e questões econômicas das tecnologias utilizadas no ensino a distância. Relembra que na segunda…

Jean-Baptiste Debret Nome completo: Jacques-Louis David Nascimento: 18 de abril de 1768 . Paris, França Nacionalidade: Francês Área: Pintura, desenho Formação: Académie des Beaux-Arts Juventude e início de carreira A Revolução Francesa necessitava de engenheiros que entendessem de fortificações; foram, então, selecionados alguns dos alunos mais brilhantes para o curso de Engenharia. Debret foi um dos escolhidos, tendo estudado engenharia por cinco anos, seguindo a tradição da família

INTRODUÇÃO Desde a independência, as elites brasileiras conceberam o Brasil como um espaço, e não como uma sociedade. E mais, como um espaço a ser conquistado, num movimento expansivo no qual as populações foram pensadas como mero instrumento desse processo de ocupação. O acerto de contas com o passado e a busca de novos paradigmas metodológicos norteou o projeto teórico dos geógrafos progressistas no período. Um profundo e explícito debate ideológico rapidamente se constituiu no seio…

HISTÓRIA HISTÓRIA GERAL - Formação e Expansão da Civilização Ocidental: o uso do mar e dos rios na Antiguidade e na Idade Média, o modelo antigo de crescimento econômico e o feudalismo, os Estados Nacionais e o mercantilismo, a expansão marítima europeia e o colonialismo, o Renascimento e a Reforma, Revolução Inglesa, Americana e Francesa, e a Revolução Industrial e suas consequências marítimas e militares; e O Mundo Contemporâ- neo: o século XIX, expansão da economia ocidental, o colonialismo e

RESENHA SOBRE Bases da formação territorial do Brasil Alexandre Hecker Professor de História Contemporânea da Unesp/Assis MORAES, Antônio Carlos Robert de. Bases da formação territorial do Brasil. São Paulo, Hucitec, 2000. Uma história do Brasil para refletir Há uma moda intelectual renitente que, vitoriosa em determinados círculos, exige submissão dos estudos sobre o passado a uma história frágil, a temas de caráter privado e de preferência individualistas, a um andamento…

NASCIMENTO, WELLINGTON ALVES FRANCO. INSTITUIÇÕES, RÉTÓRICA E O BACHARELISMO NO BRASIL BOM DESPACHO 2012 HENRIQUE SILVA MACHADO, ISAAC FERNANDO DA SILVA, LUCAS JHONATHAN ABREU E SILVA, LUCAS XAVIER DE CAMPOS BARROS, RENATO TEIXEIRA DA SILVA, ROBERTA CARVALHO DO NASCIMENTO, WELLINGTON ALVES FRANCO. INSTITUIÇÕES, RÉTÓRICA E O BACHARELISMO NO BRASIL Atividade apresentada à disciplina Métodos para Normalização de…

Apresentamos neste trabalho uma discussão sobre a origem, desenvolvimento da profissão docente e reflexão sobre os desafios atuais no Brasil. Neste sentido, abordamos inicialmente sobre alguns desafios e as mudanças que os professores e as escolas enfrentam no contexto atual. Estas não se restringem exclusivamente à educação, enraizando-se antes numa importante transição sócio-histórica de um período da modernidade para outro de pós-modernidade. As escolas e os professores estão sendo…

GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E CULTURA DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE ARAGUATINS COORDENAÇÃO DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ASSESSORIA DE CURRÍCULO DE HISTÓRIA HISTÓRIA-MÓDULO HISTÓRIA MÓDULO I FONTES HISTÓRICAS Wemerson Antonio Soares Araguatins, Abril - 2009 FEBVRE CONTRA A HISTÓRIA HISTORIZANTE (1947) Ora, sem teoria prévia, sem teoria preconcebida, não há trabalho científico possível. Construção do espírito que responde à nossa necessidade de…

de livros didáticos : PNLD 2015 : história : ensino médio. – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2014. 140p. : il. ISBN: 978-85-7783-164-7 1. Livro didático. 2. Programa Nacional do Livro Didático. 3. História. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. CDU 371.671 Tiragem 25.869 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Sala 500 CEP: 70047-900 | Tel: (61) 2022-8419 EQUIPE…