Formação Historica Do Brasil Nelson Werneck

Quando começa a História do Brasil? Há controvérsias. Em 1500, com a chegada do colonizador e os primeiros registros escritos sobre a terra? Muito antes disso, com as primeiras sociedades indígenas que aqui se estabeleceram? Ou só em 1822, quando viramos um país independente? Pode escolher sua referência favorita, mas não deixe de levar em conta uma outra hipótese: a História do Brasil começa em 21 de outubro de 1838. Nessa data foi fundado o Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB)

compreensão das profundas mudanças ocorridas no processo educacional, que estrategicamente foi o alvo inicial dos responsáveis pelo Golpe Militar de 1964, fazendo com que a educação pública no Brasil, venha sendo utilizada como meio de legitimar interesses das classes dominantes, favorecendo uma formação acrítica da sociedade, visando qualificar indivíduos que, passivamente colaborem para a manutenção do modelo societário vigente: o capitalismo. Discorremos ainda sobre o movimento…

ações administrativas se combinam e definem a cultura da própria organização. “André Laurent (1989) coloca a cultura nacional como um componente, não determinante, mas importante na formação da cultura organizacional”. 23 2.1 Abordagens da cultura brasileira “Sergio Buarque de Holanda (1988), em Raízes do Brasil, discorre sobre os valores brasileiros em relação ao trabalho e à aventura; em relação às bases da coesão social suportadas pela hierarquia e personalismo e em relação…

Dossiê Identidades Nacionais N. 2 – outubro/novembro 2006 Organização: Glaydson José da Silva A CONSTRUÇÃO DO ESTADO E DA NAÇÃO NO BRASIL: Identidades políticas e imprensa periódica no período regencial (1831-1840) Ariel Feldman Mestre em História - UFPR Resumo: O objetivo deste artigo é analisar as relações entre a formação do Estado e a construção da identidade nacional brasileira durante as regências (1831-1840), sendo que a fonte utilizada foi o jornal O Carapuceiro,…

francesa de Pézenas situada no departamento de Hérault. Em sua infância estudou no colégio interno Favard do Lycée Charlemagne em París. Na juventude estudou na École Normale Supérieure que concluiu no ano de 1863, recebendo dessa o certificado de formação em História e Geografia. Após a conclusão dos cursos viajou pela pelo mediterrâneo onde exerceu a profissão de historiador por três anos na Grécia e Ao regressar a França, em 1870 casou-se com Laure Marie Elizabeth Montod com que…

compreensão das profundas mudanças ocorridas no processo educacional, que estrategicamente foi o alvo inicial dos responsáveis pelo Golpe Militar de 1964, fazendo com que a educação pública no Brasil, venha sendo utilizada como meio de legitimar interesses das classes dominantes, favorecendo uma formação acrítica da sociedade, visando qualificar indivíduos que, passivamente colaborem para a manutenção do modelo societário vigente: o capitalismo. Discorremos ainda sobre o movimento…

ArtigoVideotecaSitemap Edições completas‎ > ‎ Gramsci no Brasil: itinerário de sua recepção Cássio Augusto Samogin Almeida Guilherme Pós-Graduação em Direito Penal e Processual Penal - UNIPAR-Paranavaí Pós-graduando em História - FAFIPA-Paranavaí. Membro do corpo editorial da Revista Acadêmica Multidisciplinar Urutágua (UEM) Resumo Procuramos neste artigo, analisar a recepção da vida e obra de Antonio Gramsci no Brasil, desde o período em que seu nome era…

Ciências sociais no Brasil: ideologia e história Elaborações intelectuais que virão a constituir um pensamento social e político e, mais tarde, as ciências sociais no Brasil podem ser delimitadas historicamente na segunda metade do século XIX. Embora haja um certo consenso quanto ao surgimento de obras e autores que pensaram a sociedade brasileira, existem controvérsias sobre seus marcos e momentos decisivos, que definem seu valor sociológico ou seu caráter científico de…

CONSTITUCIONAIS NO BRASIL JOÃO BATISTA DA CUNHA OCAMPO MORÉ Itajaí-SC 2013 UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ – UNIVALI PRÓ-REITORIA DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO, EXTENSÃO E CULTURA – PROPPEC CENTRO DE EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E JURÍDICAS – CEJURPS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM CIÊNCIA JURÍDICA – PPCJ CURSO DE MESTRADO EM CIÊNCIA JURÍDICA – CMCJ ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: FUNDAMENTOS DO DIREITO POSITIVO ATIVISMO JUDICIAL E A EFETIVAÇÃO DOS DIREITOS CONSTITUCIONAIS NO BRASIL…

Contudo, em muitas análises de intelectuais ligados ao Movimento Negro, os dois intérpretes aparecem como racistas. O presente artigo objetiva analisar a trajetória dessa equiparação intelectual que reúne em um campo discursivo comum as análises históricas de Vianna e Freyre, no que se refere à questão “racial”. A leitura de Freyre feita por alguns intelectuais da chamada Escola Sociológica Paulista, a partir dos anos 1960, parece guardar relação com a apreciação desse autor por…