Seis sigma

GRUPO MLG – Escola de Negócios FPS – Formação de Profissionais Seis Sigma – Green Belt 1 GRUPO MLG – Escola de Negócios 1.1 O que é Seis Sigma? • O que é Qualidade? • “Um produto ou serviço de qualidade é aquele que atende perfeitamente, de forma confiável, de forma acessível, de forma segura e no tempo certo às necessidades do cliente. Portanto em outros termos, pode-se dizer: um projeto perfeito, sem defeitos, baixo custo, segurança do cliente, entrega no prazo certo no local certo e na quantidade certa.” (VICENTE FALCONI CAMPOS). • O que é Seis Sigma? • Podemos definir o Seis Sigma como uma estratégia gerencial voltada para a melhoria dos processos, produtos e serviços providos por uma organização. Tal estratégia, se baseia em um método altamente disciplinado de análise de fatos e dados, que faz uso de um conjunto de ferramentas estatísticas e da qualidade para a obtenção de expressivos resultados financeiros para as empresas. FPS – Formação de Profissionais Seis Sigma – Green Belt 2 GRUPO MLG – Escola de Negócios 1.1 O que é Seis Sigma? • O Seis Sigma circula em um âmbito gerencial visando transformar as bases e as estruturas da empresa, fazendo com que ela busque a qualidade em tudo aquilo que faz. • Não é um programa desenvolvido e aplicado pelo departamento da qualidade. • O Seis Sigma está baseado na alta administração da empresa, ele deve ser integrado ao planejamento estratégico e atuar como uma ferramenta para a obtenção dos resultados almejados…

O Método de Projetos na Educação Profissional Ampliando as possibilidades na formação de competências Artigo publicado em Educação em Revista, no. 40, p. 187-212, Belo Horizonte, MG, dez/2004. Eduardo Fernandes Barbosa eduardo@tecnologiadeprojetos.com.br Alberto de Figueiredo Gontijo alberto@colgec.ufmg.br Fernanda Fátima dos Santos ferandasantos@ig.com.br Resumo Este artigo apresenta práticas inovadoras de ensino no contexto da Educação Profissional e investiga as…

Mantenedora ASSOCIAÇÃO UNIFICADA DE ENSINO RENOVADO OBJETIVO Mantida UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Modalidade Licenciatura São Paulo – SP 2013 PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA INTRODUÇÃO Com base nesses princípios e de acordo com o que estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN) nº 9.394/96; as Diretrizes Curriculares Nacionais da Formação Docente postas no Parecer CNE/CP nº 9/2001, no Parecer CNE/CP…

PROJETO DE FORMAÇÃO Catarina Carvalho 2013 Projeto de Formação – Comunicação Empresarial Interna INTRODUÇÃO 2 Projeto de Formação – Comunicação Empresarial Interna No sentido de, por um lado, responder às necessidades de formação dos indivíduos e das empresas e, por outro, possibilitar uma ferramenta de desenvolvimento e de consolidação de tarefas para combater dificuldades económicas e empresariais comuns, surge esta proposta de projeto de formação, do qual se espera…

BAURU 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 APRESENTAÇÃO DA UNIDADE CONCEDENTE 6 3 ATIVIDADES PLANEJADAS 7 4 ATIVIDADES REALIZADAS 7 5 SITUAÇÃO PROBLEMA 8 O problema é adaptar um projeto dentro do sistema premiere, pois dificilmente é possivel manter os projetos de Elétrica e Hidraulica. Esse projetos sofrem algumas alterações, devido a estrutura dos painéis pré-moldados. 8 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 7 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO O objetivo do…

PROJETO DE APRENDIZAGEM FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO ADMINISTRADOR Sumário 1 2 3 4 CONTEXTUALIZAÇÃO ...................................................................................................... 3 O QUE É UM PROJETO DE APRENDIZAGEM?................................................................... 3 CARREIRA PROFISSIONAL DO ADMINISTRADOR – ÁREAS DE ATUAÇÃO .......................... 3 DESENVOLVIMENTO DO PROJETO DE APRENDIZAGEM…

Projeto colaborativo universidade-escola para a melhoria do ensino de ciências: contribuições para a formação dos professores University-school collaborative project for the improvement of science education: contributions for the teacher on-going education Monica Abrantes Galindo de Oliveira Instituto de Física e Faculdade de Educação – Universidade de São Paulo, monica.oli@uol.com.br Maria Lúcia Vital dos Santos Abib Faculdade de Educação – Universidade de São Paulo, mlabib@usp.br…

Exercício Prático – Gerência de Projetos Orientações ▪ Este exercício deverá ser feito individualmente. ▪ Você deve fazer o seu trabalho em um arquivo à parte, no seu próprio computador. O trabalho poderá ser feito utilizando o aplicativo Word ou editor de texto de sua preferência. Solicitamos que o modelo a seguir seja utilizado para facilitar a visualização e correção do tutor. ▪ Lembre-se! Não há limitação de tamanho para as respostas do exercício, no entanto,…

ATIVIDADES DE EXTENSÃO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE QUÍMICA RESUMO O artigo apresenta o resultado da pesquisa participante e qualitativa que trata o desenvolvimento do projeto de extensão como recurso didático para o aprimoramento do processo de ensino e aprendizagem na formação de professores de química, ou seja, a participação de acadêmicos de licenciatura em projetos de extensão na formação do professor. Esta pesquisa tinha como objetivo investigar a construção do conhecimento através…

governo, intelectuais - e de diferentes posições. Há, nesse debate, pelo menos, três projetos de Curso de Pedagogia, certamente aqueles que, de um modo ou outro, alcançam visibilidade no cenário educacional do país. O primeiro é o da ANFOPE e de suas entidades apoiadoras, o segundo dos educadores que assinam o Manifesto dos Educadores e o terceiro o apresentado pelo CNE. Não é minha intenção refazer o percurso histórico de cada projeto, embora seja importante registrar que suas…