Fonética E A Fonologia

CAPITULO 1 FONÉTICA Y FONOLOGÍA NOCINES BÁSICAS E INTRODUCIÓN AL TEXTO La fonética estudia los sonidos de uno o vários idiomas y La fonologia es la rama de la lingüística que estudia los elementos fônicos, o sea, distinguir a traves del sonido los diferentes significados eso acontece por una diferencia de sonido ( diferencia fonética), o por una diferencia de significado que es la fonológica,el ámbito de estudio de una y otra no es exactamente igual, dado que ambas…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 3a Série Fonética e Fonologia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

Universidade Anhanguera UNIDERP Curso de Letras Turma: N30 Fonética e Fonologia ProfªMa. Clélia Andrade de Paula ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas Carolini Silva – 5945228531 Elaine Cristina de Paula – 5945238971 Érika Pereira da Silva – 6065486567 Glaucio Aparecido da Silva – 3900647122 Halana Lara Ribeiro – 5086678869 Campo Grande/MS Março de 2014 ETAPA 1 Aula-tema: Introdução à Fonética. Introdução à Fonêmica. Fonemas e alofones. Passo 2…

Fonética e Fonologia: modos de operacionalização Encontro sobre Terminologia Linguística: das teorias às práticas Faculdade de Letras da Universidade do Porto 12 e 13 de Setembro de 2005 Sónia Valente Rodrigues http://web.letras.up.pt/srodrigues svrodrigues@sapo.pt I – A FONÉTICA E A FONOLOGIA NO ENSINO DA LÍNGUA MATERNA PORQUÊ? COMO? I – A FONÉTICA E A FONOLOGIA NO ENSINO DA LÍNGUA MATERNA Domínio do ensino de língua portuguesa ORTOGRAFIA Exemplos Conceitos de

OLHARES SOBRE FONÉTICA E FONOLOGIA Miriam Silva dos Santos Resumo: Este texto tem como objeto a compreensão da Fonética e da Fonologia, apresentado numa abordagem concisa e objetiva através dos prismas dos autores: Dinah Callou, Yonne Leite, Joaquim Mattoso, John Lyons, e Thaís Cristófaro. Palavras-Chave: Fonética, fonologia, fonema. Introdução: A Fonética se preocupa com o estudo de qualquer som de uma língua, isto é, se ocupa das variantes de um mesmo som. A fonologia já se…

A essência de qualquer língua no mundo é a combinação de palavras, formadas por consoantes e vogais. No português brasileiro, isso não é diferente. O que difere basicamente entre as consoantes e vogais é sua articulação. Basicamente, a primeira é caracterizada por sempre ter uma obstrução do ar na boca quando pronunciada, fazendo assim jus à palavra: consoar, soando com (as vogais); já a segunda, o ar passa livremente desempenhando, assim, o papel de núcleo da sílaba. Por serem…

BREVE DISTINÇÃO DA FONÉTICA E FONOLOGIA. Naara Freir-UERN1 Larissa Aquino-UERN2 Renata Oliveira-UERN3 Resumo Este artigo teve como finalidade fazer a distinção das consoantes surdas e sonora no intuito de distingui-las quanto a sua diferenciação na fala e na escrita. No entanto, como será visto no corpo do presente artigo a criança tem dificuldades em fazer essa distinção devido à…

ITAPIPOCA-CE CURSO: LETRAS LICENCIATURA EM LINGUA PORTUGUESA E LINGUA INGLESA DISCIPLINA: FONÉTICA E FONOLOGIA COMPONENTES: Romênia Mara Sousa Santos, RA: 419416 Rocionilha Alves da Costa, RA: 428821 Virginia da Silva Braga, RA: 7939707017 Francisco Eduardo Rodrigues, RA: 423582 Jéssica Maria do Nascimento Lima, RA: 8329768297 Prof.ª Ma. Rosemeire Farias ITAPIPOCA 10 DE ABRIL DE 2014 FONÉTICA E FONOLOGIA Todo falante de qualquer língua é capaz de reconhecer se outro falante apresenta sotaque

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância de Sumaré – SP VERONICA FERNANDES RA:7531592953 CURSO : LETRAS Atividade Pratica Supervisionada (ATPS) – Fonética e Fonologia SUMARÉ MARÇO/2014 O órgãos do sistema articulador Os órgãos do sistema articulatório se dividem em passivos e ativos .Suas funções se relaciona principalmente com o ato de comer e podemos salientar :morder ,mastigar , sentir o paladar ,cheirar ,sugar,engolir Sistema articulatório são constituído…

1 Introdução A leitura não é um hábito que o individuo aprende na escola, os pais, pessoas mais próximas, devem estar atentos e começar a incentivar desde cedo. A capacidade de aprender de uma criança até os treze anos é bem maior do que um adulto de vinte e cinco anos. Não precisam ser necessariamente um livro com palavras, para uma criança de dois anos, mas um livro com figuras que chame atenção dele, provocara interesse, onde mais tarde você começa a interagir com…