Fontes E História Da Educação

ESCOLA ESTADUAL CRISTO REI - ENSINO FUNDAMENTAL A Instituição educacional colégio cristo rei fundada em 1972, localizado em Bacabal, na Rua Santo Agostinho, 320, centro. Oferece os níveis educação infantil, educação fundamental, seguindo as orientações pedagógicas contidas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional- 9394/96, e de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais. Nosso projeto pedagógico baseia-se em princípios sócio construtivista e na interdisciplinaridade, a…

significa a esfera das relações entre indivíduos, entre grupos, entre classes sociais que se desenvolvem por fora das relações de Estado. POPULAÇÃO MUNDIAL GRANDE - Membros de uma família na Índia: a população mundial atinge 7 bilhões em 2011 Fonte: http:// imgms.almanaque.abril.com.br/1/620-412-8b.jpeg?1322733424 POPULAÇÃO MUNDIAL POPULAÇÃO MUNDIAL Segundo dados do Fundo de População das Nações Unidas (Fnuap), o planeta alcançou 7,1 bilhões de habitantes em 2013. Nos anos 1990,…

II Colóquio Internacional de História: fontes históricas, ensino e história da educação Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) De 18 a 22 de outubro de 2010 166 ISBN: 978-85-8001-025-1 II Colóquio Internacional de História: fontes históricas, ensino e história da educação Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) De 18 a 22 de outubro de 2010 ISBN: 978-85-8001-025-1 HISTÓRIA E MEMÓRIA DE BIRIGUI Lucy Mary Soares Valentim; Aluna do 6º Período de Pedagogia 2009,

A HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTEÚDOS, ABORDAGENS E METODOLOGIAS Selva Guimarães Fonseca Universidade Federal de Uberlândia Introdução No Brasil democrático, consolidou-se, na primeira década do século XXI, uma rica diversidade de modos de pensar e ensinar História. A realidade escolar brasileira é complexa, plural e desigual. Não há um ensino único, nem um conhecimento histórico exclusivo. A produção historiográfica e educacional, as publicações sobre ensino e aprendizagem…

A ESCOLA COMO LUGAR PRIVILEGIADO DE MEMÓRIAS: O CASO DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE VITÓRIA-ES Rita de Cássia Oliveira Pessanha da Costa (UFES/PPGE) ritcostap@gmail.com Palavras – chave: memória – narrativas – cultura material escolar INTRODUÇÃO Este trabalho pretende contribuir para a ampliação dos estudos relacionados à cultura material escolar e ao resgate da memória escolar. A abordagem se dá no sentido de (re)estabelecer um forte elo em sujeitos que perpassam/ram pelos…

HISTÓRIAS DE VIDA E FORMAÇÃO: OS “AMADOS” INTELECTUAIS DE SERGIPE Alice Angela Thomaz (Universidade Tiradentes) alicethomaz@gmail.com Palavra-chave: Família Amado; Educação; intelectual. O presente artigo traz em seu bojo o resultado da pesquisa desenvolvida no âmbito do Mestrado em Educação da Universidade Tiradentes, desenvolvido, em especial no ano de 2012 e que teve como objetivo geral interpretar, através das trajetórias de vida de Genolino, Gildásio e Gilson Amado, as ações…

UNIVERSIDADE ESTADULA DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA ROBERTA ARAUJO MELO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO I I CAMPINA GRANDE; 9 DE DEZEMBRO DE 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CURSO DE HISTÓRIA ROBERTA ARAUJO MELO Relatório de experiência docente. Apresentado ao curso de Licenciatura Plena em História, como requisito de conclusão do componente curricular de Estágio supervisionado II Professor: Ms. José

QUESTÕES TEÓRICAS E DE MÉTODO: A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NOS MARCOS DE UMA HISTÓRIA DAS DISCIPLINAS Mirian Jorge Warde*(* PUC/SP) Introdução Dividi a exposição em quatro tópicos: No primeiro, apresento a perspectiva da História das Disciplinas a partir da qual tenho pensado a História da Educação como disciplina e as questões de pesquisa a ela pertinentes. Procuro justificar porque a História das Disciplinas tem provocado mudanças significativas no trato das questões teóricas e de…

RESENHA COOPER, Hilary. Ensino de História na Educação Infantil e Anos Iniciais: um guia para professores. Curitiba: Base Editorial, 2012, 261 páginas. Solange Maria do Nascimento1 A obra Ensino de História na Educação Infantil e Anos Iniciais: um guia para professores traduzida para o português em 2012, pela professora Rita de Cássia K. Jankowski e pelos historiadores Maria Auxiliadora M. S. Schmidt (UFPR) e Marcelo Fronza (UFMG), teve sua primeira edição na Grã Bretanha em 2006, por

MAGISTÉRIO EDUCAÇÃO DO BRASIL NO SÉCULO XIX DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROF: JULIO CESAR TURMA: A11 ALUNAS: ANDRÉIA TATIANE FALKOSKI - nº: 03 VERA REGINA MARCOLIN - nº: 34 NOVO HAMBURGO, 01 DE JULHO DE 2013.INTRODUÇÃO O presente trabalho fala sobre a História da Educação no Brasil no século XIX.Dividiu-se em períodos e suas respectivas datas onde se destacam também os principais personagens que tiveram participação fundamental na construção da história da…