Fonologia Mattoso

F A CU L DA DE DE L E TRA S UNIVE RSI DA DE DO POR TO Marcela Faria 2º Ciclo de Estudos em Linguística Estudo sobre fenómenos de fronteira de palavra sob as perspetivas da Fonologia Generativa e da Fonologia Declarativa 2012 Orientador: Professor Doutor João Manuel Pires da Silva e Almeida Veloso Classificação: Ciclo de estudos: 16 valores Dissertação: 15 valores Índice Agradecimentos ........................................................................................

articulatória, fonética e fonologia do português, sociolinguística, entre outros. A análise permitiu a identificação de temas como classificação de fonemas vocálicos segundo critérios articulatórios; a estrutura da sílaba e a distribuição de vogais e consoantes nessa estrutura, ditongos, particularmente o ditongo ÃO, o acento no português e a classificação de palavras segundo a tonicidade silábica; fonologia e ortografia e variação linguística. Palavras-chave:…

tradição racionalista e o Funcionalismo aos estudos sincrônicos e diacrônicos do sec. XIX. Inicialmente, verificamos que há certo “pudor” de estabelecer como teoria certo sistema que trate de princípios elementares de um conhecimento. Assim como Mattoso Câmara afirma que o estruturalismo é um ponto de vista epistemológico, Borges Neto prefere atribuir ao Gerativismo o estatuto de PIC (programa de investigação científica) (Borges Neto, 2004b, p. 96), como o designa Chomsky. Assim, nossa…

prestígio social e cultural. É mais artificial, mais estável, menos sujeita a variações. Está presente nas aulas, conferências, sermões, discursos políticos, comunicações científicas, noticiários de TV, programas culturais etc. Gíria Segundo Mattoso Câmara Júnior, “estilo literário e gíria são, em verdade, dois pólos da Estilística, pois gíria não é a linguagem popular, como pensam alguns, mas apenas um estilo que se integra à língua popular”. Tanto que nem todas as pessoas que se…

Ensino da Língua Portuguesa”, Rodolfo Ilari busca demonstrar como uma ciência tão nova influenciou a mudança e aprimoramento do ensino da língua portuguesa em nosso país. Como ponto inicial, Ilari apresenta-nos ao pensamento inovador de Joaquim Mattoso Câmara, quando em 1957, afirmou que muitos dos problemas enfrentados por professores da língua portuguesa em sala de aula não se tratavam da incapacidade dos alunos em aprender, mas mostravam uma série de interferências sofridas pela…

autores do texto tomem mais consciência da relação entre padrões sonoros e convenções ortográficas. 5) A antecipação pela professora de problemas potenciais na escrita de um texto poderá basear-se em conhecimentos que ela detém sobre a fonologia supra-segmental e a fonologia segmental da variedade do português da região. 6) A identificação de problemas mais produtivos na escrita dos alunos servirá de balizamento para o trabalho pedagógico subseqüente. 7) Estratégias de andaime entre…

causa, às vezes, dificuldade de compreensão do diálogo informal entre dois gaúchos por parte de pessoas de outras regiões brasileiras, muito embora eles se façam entender perfeitamente quando falam com brasileiros de outras regiões • A fonologia é bastante próxima do espanhol rioplatense, sendo algumas de suas características a ausência de vocalização do "l" em "u" no final de sílabas, e a menor importância das vogais nasais, praticamente restrita à vogal "ã" e aos ditongos…

Antes de Lévi-Strauss, a antropologia estava ligada às ciências da natureza e comprometida com toda sorte de racismos e com a noção de determinismo biológico. O antropólogo francês, para estudar as estruturas elementares de parentesco, toma da fonologia a idéia da busca de constantes presentes sob a imensa variabilidade da realidade. Sob as múltiplas práticas matrimoniais, aparecem as invariantes, as estruturas elementares, que determinam, basicamente, com quem se pode e com quem…

português não existem os vocábulos odo, quirir, coito (=cozido), jeto, ferência, fácio. Portanto, êxodo, adquirir, biscoito, objeto etc. são vocábulos primitivos no plano sincrônico, isto é, na fase atual da língua portuguesa. E, como bem salienta Mattoso Câmara (1975), o estudo dos prefixos é problema sincrônico. Só historicamente depreendemos o prefixo com no vocábulo comer. Na fase atual, com é o radical. Alerto, no entanto, você, caro(a) aluno(a), para o fato de que a teoria…

A EXPRESSIVIDADE FÔNICA E O TRABALHO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA Edson Carlos Romualdo (UEM)* RESUMO: Nosso objetivo neste artigo é promover o reconhecimento de diferentes recursos expressivos referentes aos conteúdos de fonética e fonologia e o seu funcionamento na produção de sentidos nos textos nos quais aparecem. Procuramos mostrar, por meio de algumas possibilidades analíticas, diversos modos como o professor de Língua Portuguesa pode explorar a expressividade fônica…