Fonoaudiologia

FACULDADES INTEGRADAS APARÍCIO CARVALHO – FIMCA curso de FONOAUDIOLOGIA MARIA ALESSANDRA A VOZ DO PROFESSOR: Um olhar sobre a Disfonia Porto Velho-RO 2014 A VOZ DO PROFESSOR: Um olhar sobre a Disfonia Porto Velho-RO 2014 1.TEMA Disfonia na prática docente 1. DELIMITAÇÃO DO TEMA As causas da disfonia na prática docente com

Autora Principal: PAULUCi, Juliana Faleiros Outros Autores: LEMOS, Stela Maris Aguiar Resumo do Trabalho: Fonoaudiologia é a ciência que estuda o processo de comunicação e seus distúrbios e atua em diversas instituições e organizações sociais, desde unidades básicas de saúde e hospitais até creches, escolas e empresas. Uma importante instituição em que o fonoaudiólogo deve atuar e que requer atenção é a creche, já que uma grande demanda de alterações e distúrbios da comunicação humana

UNIVERSIDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS – UNIPAC GRADUAÇÃO EM FONOAUDIOLOGIA CAROLINE SILVA ELEUTÉRIO ELIDA EMILIANA MORAES JÉSSICA LARISSA ALVES SILVA SABRINA DOS REIS PEREIRA SAÚDE COLETIVA – GESTÃO DO SUS IPATIGA 2014 1 INTRODUÇÃO  No Brasil não havia qualquer modelo de assistência a saúde direcionada a população, até a chegada da família Real em 1808. Ao longo desses anos, o desafio da implantação de um modelo de saúde que abrangesse a toda população, foi constantemente discutido. Mas

Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Docente do Curso de Fonoaudiologia da UFPE. Ana Patrícia Rodrigues Cursino de Sena Mestre em Distúrbios da Comunicação Humana pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Coordenadora do Núcleo de Avaliação Institucional da Universidade de Fortaleza (UNIFOR). Cristina Broglia Feitosa de Lacerda Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Docente do Curso de Fonoaudiologia da Universidade Metodista de Piracicaba…

Caroline Farias Lopes Bruna da Silva Reis Cristina Paschoal Tertuliano Letícia Liliane de Sá Gomes Shirlei Aparecida de Abreu Alves Disfagia Infantil Trabalho apresentado à disciplina Fonoaudiologia Hospitalar do 7º período do Curso de Fonoaudiologia da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Professora: Patrícia Marques Belo Horizonte 2007 A deglutição é uma ação motora automática que tem como objetivo o…

CAMPUS I COLEGIADO DE FONOAUDIOLOGIA JULIANA LIMA COSTA FALAR EM PÚBLICO: UMA VISÃO MULTIDISCIPLINAR Salvador 2009 JULIANA LIMA COSTA FALAR EM PÚBLICO: UMA VISÃO MULTIDISCIPLINAR Trabalho de Conclusão de Curso a ser apresentado ao Curso de Bacharelado em Fonoaudiologia da Universidade do Estado da Bahia, como requisito final para a obtenção do grau de bacharel em Fonoaudiologia. …

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO: FONOAUDIOLOGIA INTRODUÇÃO A FONOAUDIOLOGIA PROF. SUSANA ELENA DELGADO NOME DO ALUNO: FERNANDA ANTUNES DALL AGO TURMA:1445 ANÁLISE CÓDIGO DE ÉTICA CAPITULO IV DAS RESPONSABILIDADES GERAIS Art. 6o São deveres gerais dos inscritos: I - observar e cumprir a Lei no 6.965/81, o Decreto no 87.218/82, este Código de Ética, bem como as determinações e normas emanadas dos Conselhos Federal e Regionais de Fonoaudiologia; II - exercer a…

Shilts retrata os dramas vividos nos Estados Unidos no período em que ocorreu os primeiros momentos de uma epidemia, com etiologia até então desconhecida, e que mais ______¹Aluna da Universidade Federal da Bahia, cursando o segundo semestre de Fonoaudiologia. tarde passou a ser chamada de AIDS (Síndrome da Imunodeficiência Adquirida). Durante a década de 1970 um grandenúmero de gays começou a apresentar sintomas de uma doença desconhecida. Eles adoeciam, apareciam manchas na pele,…

ou Espanhol, Artes, Educação Física, e Tecnologias da Informação e Comunicação além de Matemática. Vagas As 440 vagas da Uncisal estão distribuídas entre 9 cursos. O curso de medicina da Uncisal ofertará 50 vagas, Fisioterapia com 40, Fonoaudiologia com 30, Terapia Ocupacional com 40 , Enfermagem 40, Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas 60,Tecnologia em Processos Gerenciais 60, Tecnologia em Radiologia 60 e Tecnologia em Sistemas Biomédicos 60 vagas.…

das diferentes aptidões e atitudes prévias à alfabetização. • É utilizado em educação pré-primária, educação especializada (imaturos, disléxicos, oligofrênicos, lesionados cerebrais mínimos). Recomenda-se também como instrumento nos campos da Fonoaudiologia e da Psicologia Clínica. • O ritmo depende exclusivamente do nível de idade da classe. Quanto mais novos, maior o tempo. • De 4 a 7 anos, mas pode ter o uso ampliado conforme a necessidade. • Individual ou coletivo TESTE E AUTOR …