Folclore E Recreação

ativamente da vida em comunidade; Existencial: o trabalho em excesso aliena o indivíduo, impedindo-o de pensar em sua própria para ela um rumo melhor do que aquele em que se apresenta. Quando se fala em lazer, fala-se em esporte, recreação, entretenimento, folclore, arte, cultura, atividade física entre outros, proporcionando inúmeros efeitos positivos na saúde do corpo e mental, o lazer é uma das maiores oportunidades para fugir da rotina, assim o vive-se o novo e o inesperado. Ainda…

diversas festas da cultura popular local, algumas incluídas no próprio calendário de cada casa. Nossas pesquisas situam-se nos limites ambíguos entre religião e cultura popular e nas fronteiras entre os campos da Antropologia, da História e do Folclore. A religião é um dos elementos básicos, constitutivos da cultura de toda sociedade. Segundo Pereira de Queiroz (1992: 206), Durkheim vê na religião e nos valores em geral, a base dos fatos sociais e os fundamentos da estrutura…

conhecimento e Componente Curricular facultativo na Educação Básica. • b) Área de conhecimento e Componente Curricular obrigatório na Educação Básica. • c) Área de atividade e Componente Curricular obrigatório na Educação Básica. • d) Área de Lazer e Recreação e Componente Curricular obrigatório na Educação Básica. • e) Área de Aprendizagem Esportiva e Componente Extracurricular. 2) De acordo com o pensamento de João Batista Freire, o que interliga o concreto e o simbólico é a…

Prof.ª Drika 2013 Definição de Lazer e Recreação por alguns Autores Lazer. Dicionário Aurélio “Ócio, descanso, folga, vagar”. Dumazedier “Conjunto de ocupações as quais o indivíduo pode entregar-se de livre vontade, seja para repousar, seja para divertir-se, recrear-se, entreter-se ou , ainda para desenvolver sua informação ou formação desinteressada, sua participação social voluntária ou sua livre capacidade criadora, após livrar-se ou desembaraçar-se das obrigações…

A CRIANÇA E O FOLCLORE: VIVÊNCIA E APRENDIZADO A PARTIR DA TRADIÇÃO SULINA CAMARGO, Daiana – SME Porto União- SC -UEPG1 camargo.daiana@ig.com.br Área Temática: Educação Infantil Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Este trabalho refere-se a um relato de experiência desenvolvido na forma de projeto, realizado numa turma de Educação Infantil, com crianças na faixa etária entre cinco e seis anos de idade, onde o tema abordado foi o folclore, com ênfase nas tradições implícitas

ou faz Beat box. Inicialmente, o breakdance era utilizado como manifestação popular e alternativa de jovens para não entrar em gangues de rua, que tomavam Nova Iorque em meados da década de 1970. Atualmente, o breakdance é utilizado como meio de recreação ou competição no mundo inteiro. (imagem da dança Breakdance) Bugio ou bugiu é uma dança típica do Rio Grande do Sul, com origens no fim do século XIX, na cidade de São Francisco de Assis, no oeste, em ritmo de 2/2, cujos passos…

instituições são um conjunto de regras e procedimentos padronizados, reconhecidos, aceitos e sancionados pela sociedade e que tem grande valor social. As principais instituições sociais são: família, religião, econômica, política, educação e recreação. FAMÍLIA Primeiro grupo social a que pertencemos. É um tipo de agrupamento social cuja estrutura varia no tempo e no espaço. Essa variação pode ser quanto ao número de casamentos, quanto à forma, relações de parentesco, relação …

versa. Conteúdo: Conhecimento Lingüístico: . Linguagem oral: • músicas típicas; • lendas; • origem da quadrilha; • fogos de artifício, balão, bombinha; • instrumentos usados nas festas (sanfona, violão, etc); • a origem da festa junina (folclore). . Linguagem escrita: • pesquisa de comidas típicas; • convites; • reconhecer, ler e escrever letras do alfabeto contextualizadas. . Expressão plástica: • recorte/colagem; confeccionar caipirinhas (roupas, chapéu). •…

e desperta à consciência rítmica e estética. A educação pela música e dança proporciona uma educação profunda e total e servem para dar vida ao ambiente escolar e favorecer a socialização dos alunos, além de despertar neles o senso de criação e recreação. A escola, enquanto espaço institucional para transmissão de conhecimentos socialmente construídos, pode se ocupar em promover a aproximação das crianças com outras propriedades da música que não aquelas reconhecidas por elas na…

teatralizadas. Algumas vezes pode ser difícil separar a dança folclórica da dança etnológica, porém esta última desenvolveu um estilo próprio tradicional, uma terminologia técnica e uma escola de instrução bem definida. Não sendo mais executada como recreação de grupo, tornou-se uma forma de expressão artística. Existem grupos famosos dessas danças como o Ballet Folclórico do México, o Conjunto Moisseyev, o Ballet das Filipinas, de Ram Gopal, e de Mrinalini Sarabhai. Entre os séculos XVI…