Relato de experiência

Programa Nacional de Alimentação Escolar – Pnae Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE Giozete Soares Silva Guaratinga 2011 Giozete Soares Silva Relato de Experiência Trabalho apresentado ao Programa Nacional de Alimentação Escolar- PNAE e Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE, como um dos pré-requisitos para conclusão do curso. Guaratinga 2011 “Tudo que existe e vive precisa ser cuidado para continuar a existir e a viver: Uma planta, um animal, uma criança,um idoso, o planeta terra. Uma antiga fábula diz que…

Dezembro de 2012 ATIVIDADE FINAL Relato de experiência Com a implantação do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), implantado em 1955, onde sua garantia se estabelece através da transferência de recursos financeiros, e da alimentação escolar de todos os alunos matriculados na educação básica (Educação Infantil, Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos). Nesse sentido enfoquemos o objetivo do Programa, que se trata do…

FNDE PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA FORMAÇÃO PELA ESCOLA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (SEED) MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO TRABALHO FINAL RELATO DE EXPERIÊNCIA CURSISTA: NELSON ANTONIO XAVIER URUAÇU – OUTUBRO - 2012 O Módulo Programas de Transporte do Escolar (PTE) faz parte do Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE – Formação pela Escola, desenvolvido pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), em…

PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA NAS AÇÕES DO FNDE. FORMAÇÃO PELA ESCOLA TUTORA: ELIANE PORTO MÓDULO: PNAE Relato de Experiência – Programa Nacional de Alimentação Escolar – PNAE. Edcarla Veríssimo de Souza Costa Edna Fernandes de Souza Helania Veríssimo de Souza Costa Neuracir de Souza Freire Pâmela Maria da Silva Veríssimo Marysângela Souza Silva Matias Rosângela Souza Silva Moura Montadas, Dezembro de 2012. Este estudo teve o intuito de…

Módulo PTE Atividades Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Caderno de Atividades Unidade I 3 Atividade 1 1a. Complete as lacunas: A educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, conforme determina o art. 205 da Constituição Federal. Sendo assim, o Estado, além de garantir o acesso à educação, deve oferecer _______________ necessárias para que os alunos cheguem à escola e nela permaneçam. Portanto,…

PTE ATIVIDADE 1 Condições – direito – constitucional – atendimento – programas – suplementares – responsabilidade - direito – política – pública – transporte – escolar. d, f, h, i conhecer – pesquisas – ajustes – aprimoramentos- especificações- conformidade – fiscalização – denúncia – segurança. ATIVIDADE 2 caminho da escola pnte pnate ATIVIDADE 3 No módulo, a palavra “suplementar” é usada com o sentido de “complementação, contribuição, apoio”. O…

PTE Caderno de atividades - Cursista Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação 3 Unidade I Políticas Públicas dos Programas de Transporte do Escolar Curso PTE Caderno de atividades Atividade 1 Em relação ao dever do Estado com a educação, selecione a alternativa que represente a sequência correta para completar o texto a seguir. A educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, conforme…

CONTINUADA A DISTÂNCIA NAS AÇÕES DO FNDE FORMAÇÃO PELA ESCOLA PNAE 2012 Pnae; Importante aliado na alimentação escolar O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) é o nome oficial do programa de merenda escolar do governo…

2 ...............................................................................11 2.5 PLANO DE AULA 3 ...................................................................................12 e 13 3 RELATO DA INTERVENÇÃO ..............................................................................14 4. Relato da mostra de estágio.........................................................15 e 16 5.CONSIDERAÇÕES FINAIS…

responsabilidade do FNDE. - Um avanço significativo do Pnae se deu em 2001, com a Medida Provisória n° 2.178, que definiu, entre outras coisas, que na execução do Programa as entidades executoras têm de aplicar, obrigatoriamente, 70% dos recursos financeiros transferidos pelo governo federal, à conta do Pnae exclusivamente em produtos básicos; respeitar os hábitos alimentares regionais e locais; e observar, nos processos de aquisição de produtos, a vocação agrícola do município,…