Florestan

FERNANDES, Florestan. O Negro no Mundo dos Brancos; página 81-95. Editora Global. São Paulo, 2007 Fernandes afirmar que “o preconceito e a discriminação raciais, (...) são encarados como uma espécie de pecado e de comportamento vergonhoso”. E por isso aponta “dois níveis diferentes de percepção da realidade e de ação ligados com a “cor” e a “raça”: primeiro o nível manifesto, em que a igualdade racial e a democracia racial se presumem e proclamam; segundo, o nível disfarçado, em que…

Resenha: A integração do negro na sociedade de classes, de Florestan Fernandes Um dos objetivos de A integração do negro na sociedade de classes é o de demolir o mito da “democracia racial” brasileira, e o autor, Florestan Fernandes analisou diversos dados referentes à população negra e mulata em São Paulo, especialmente na primeira metade do século XX. O que fica bem claro é que a Abolição da escravatura libertou os negros “oficialmente”, mas que na prática a discriminação e a submissão…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA FACULDADE DE SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: PENSAMENTO SOCIAL III ESTUDO DIRIGIDO 1- Explique de acordo com Florestan Fernandes o que é capitalismo dependente. Explicite sua compreensão a cerca das consequências desse par a sociedade de acordo com elementos que o autor relata em seu texto. De acordo com Florestan Fernandes o capitalismo dependente é produto de uma situação histórica em que o destino da sociedade fica submetido aos desígnios…

SEMESTRE DE 2012. A Fundação Centro de Educação do Trabalhador Professor Florestan Fernandes, faz saber que realizará Processo Seletivo para preenchimento das vagas disponíveis para os cursos de formação profissional gratuitos do segundo semestre de 2012, destinados exclusivamente aos moradores de Diadema. 1. DO QUADRO DE VAGAS 1.1 Cursos oferecidos na Área de Beleza que serão realizados no Espaço Beleza, na sede da Fundação Florestan Fernandes – Diadema – SP. Curso Assistente…

INCLUSÃO DE Florestan Fernandes no Ciclo de Conferências "Intérpretes do Brasil", idealizado pela Academia Brasileira de Letras, aconteceu pelo mérito do grande sociólogo paulista que, no parecer do crítico literário Antonio Candido (2001) é um dos maiores sociólogos do Brasil, senão do mundo. A data marcada pelos organizadores do ciclo foi mero acaso, mas acabou sendo uma data simbólica: pois, neste mês de julho, precisamente no dia 22, Florestan estaria completando 85 anos de idade.…

- Florestan Fernandes 1- Porque Florestan Fernandes foi importantíssimo para o desenvolvimento de estudo sociológico em nosso país? Ele mostrava comprometimento e esforço com estudos da fundamentação da Sociologia enquanto ciência e foi também essencial sua atuação no desenvolvimento e mudanças sociais no Brasil. 2- Por ser considerado fundador da sociologia crítica no Brasil Florestan frisava algumas preocupações em suas produções. Quais eram elas? Reflexões e pensamentos que

FLORESTAN FERNANDES Nasceu em 1920 em São Paulo, filho de uma imigrante portuguesa analfabeta, que o criou sozinha, trabalhando como empregada doméstica. Aos 6 anos, Florestan também começou a trabalhar, primeiro como engraxate, depois em vários outros ofícios. Mais tarde, ele diria que esse foi o início de sua aprendizagem sociológica, pelo contato que teve com os habitantes da cidade. Aos 9 anos, a necessidade de ganhar dinheiro o fez abandonar os estudos, que só recuperaria com um…

Senzala adquire uma conotação harmoniosa, ele não via conflitos nessa estrutura. Florestan Fernandes e a Sociologia Crítica Florestan Fernandes foi discípulo de Fernando de Azevedo e Roger Bastide, de formação, estritamente nacional, foi um dos grandes sistematizadores do pensamento sociológico brasileiro. Florestan unia a teoria à prática, sua obra nesse sentido foi influenciada sobretudo por Marx. Segundo Florestan, a sociedade podia ser estudada pelos padrões ou estruturas, isto é, os…

Segundo Florestan Fernandes, que em sua trajetória se dedicou a pensar e estudar a educação, a escola foi pensada e construída como uma instituição elitizada e estática, pois ela como instituição não responde à realidade brasileira e consequentemente, as suas necessidades, o sistema educacional pouco havia mudado com a chegada da república. Partindo disso, Florestan Fernandes apresenta o que, segundo ele, seria o dilema educacional brasileiro. O próprio sistema educacional é formado por…

e sociologia ocupacional (Costa Pinto, 1955). Esta etapa tem como um de seus marcos principais a formação da chamada "Escola de Sociologia Paulista" ou "Escola da USP" com a organização do grupo originário de sociólogos em 1954, sob a direção de Florestan Fernandes, que desenvolveu projetos coletivos de pesquisa acerca das relações raciais no Brasil, da empresa industrial em São Paulo e do desenvolvimento brasileiro (Liedke Filho, 1977; Ianni, 1975; Fernandes, 1977; Sorj e Mitre, 1985;…