Florestan Fernandes Antropologia

Cadernos CEDES Print version ISSN 0101-3262 Cad. CEDES vol. 18 n. 43 Campinas Dec. 1997 http://dx.doi.org/10.1590/S0101-32621997000200002 Antropologia e educação: Origens de um diálogo Neusa Maria Mendes de Gusmão* Resumo: Antropologia e educação constituem hoje, um campo de confrontação em que a compartimentação do saber atribui à antropologia a condição de ciência e a educação, a condição de prática. Dentro dessa divergência primordial, profissionais de ambos os lados…

entre a Sociologia e a Antropologia produziram vários avanços no campo epistemológico das Ciências Sociais. Revelador desta relação de simbiose é a(as) A) utilização do funcionalismo de Malinowski e do estruturalismo de Levi-Strauss por vários sociólogos. B) importância dos conceitos antropológicos na obra de Augusto Comte. C) negação por parte de Wright Mills dos conceitos weberianos e marxistas em prol do funcionalismo. D) contribuições de Émile Durkheim para a Antropologia Urbana. E)…

trabalho de Florestan Fernandes e a problemática que levanta em relação às questões acima abordadas. Em seu trabalho Fernandes afirma que a indução é fundamental na sociologia, mas o que deve ser discutido não é a “afirmação óbvia de que sempre devemos partir dos dados da experiência, mas sim o grau de confiança e de exatidão alcançadas no domínio da investigação sociológica na interpretação dos fenômenos sociais, o que não se realiza através de um arrolamento de dados de fato”…

abelhas, formigas etc. A terceira vertente se apresenta de forma mais abrangente e procura dar conta de todos os níveis de organização de vida, seja animal, vegetal e humana. Nessa vertente a Sociologia ganha o seguinte conceito cunhado por Florestan Fernandes apud Della Torre (1986): “Ciência que estuda as interações sociais em todos os níveis de organização de vida” Atividade 02 a)Antes do Iluminismo, de onde vinham as explicações para a existência do homem? b)Como a Sociologia…

inverso o que se deu na realidade. Ela nasce e se desenvolve como um dos florescimentos intelectuais mais complicados das situações de existência nas modernas sociedades industriais. Florestan Fernandes arnaldolemos@uol.com.br Transição : Seculos XVI, XVI e XVIII FATORES SOCIOCULTURAUS FLORESTAN FERNANDES FATORES INTELECTUAIS FATORES RELATIVOS AO SISTEMA DE CIÊNCIA arnaldolemos@uol.com.br Transição Fatores socio-culturais: 1. 2. 3. 4. 5. 6.…

experiência, de tentativas de repetir o fenômeno, para se assegurar, com certeza, de seus resultados (Ibdem). Até enquanto as Ciências Sociais faziam parte de uma única ciência, ou seja, não havia sido dividida entre sociologia, economia, antropologia, política, entre outras, nela se pesquisava e estudava “o comportamento social humano em suas várias formas e organização” (OLIVEIRA, 1997, p. 7). Atualmente, além das que citamos, outras fazem parte das especificidades como a…

2007. Bibliografia Básica: LARAIA, Roque de Barros. Cultura: um conceito antropológico. 18. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2009. (Antropologia social). MELLO, Luiz Gonzaga de. Antropologia cultural: iniciação, teoria e temas. 16. ed. Petrópolis: Vozes, 2009. GOMES, Mércio Pereira. Antropologia. São Paulo: Contexto, 2009. Bibliografia Básica: FERNANDES, Florestan. O que é revolução. São Paulo: Brasiliense, 2009. PAULO NETTO, José. Crise do socialismo e ofensiva neoliberal. 2.…

novembro de 2001. Os sertões e os (des)caminhos da mudança social no Brasil MARIA JOSÉ DE REZENDE RESUMO: A obra Os sertões tem sido amplamente discutida em vários campos de interpretação do Brasil, ou seja, na literatura, na sociologia, na antropologia e na história. Este artigo visa demonstrar que o modo de caracterização da existência social do sertanejo fez deste trabalho de Euclides da Cunha um marco na formação das ciências sociais no país. Ao buscar compreender, a partir do…

por Gilberto Freyre. Coube a este estudioso implementar os empreendimentos institucionais das Ciências Sociais em Pernambuco, já no século XX. Freyre se esforçou para construir um espaço institucional autônomo. Também inovou ao acrescentar a antropologia aos seus estudos, quando escreveu “Casa Grande e Senzala” (1933) e a “Ecologia do Nordeste” (1937), estendendo esses parâmetros ao internacional mundo tropical. No século XXI, a herança da Primeira Escola do Recife e da Segunda…

educação jesuítica colonial. O autor, de partida, enfatiza que a pedagogia cultivada pelos inacianos na colônia marcou um processo de aculturação: tema espinhoso e bastante problemático, que tem recebido – sobretudo sob influência das investigações em Antropologia – excelentes estudos cuja preocupação central é esmiuçar os meandros da prática de catequese e de ensino dos Jesuítas no sentido de evidenciar as formas culturais em jogo, não se restringindo, portanto, em analisar a…