Primavera

Projeto Primavera Local: Escola Dinâmica 13 de Maio Rua Lauro Jaques, 300. Setor Negrão de Lima Duração: Mês de Setembro Ano: 2014 Clientela: alunos, professoras, coordenação e direção. JUSTIFICATIVA No dia 23 de setembro temos a chegada da primavera no hemisfério sul, denominada Primavera Austral, estação do ano que se estende até o dia 21 de dezembro, com a chegada do verão. No Brasil, também é conhecida como a estação das flores. A distribuição das estações do ano é ocasionada devido ao eixo de rotação da Terra, que se inclina em relação ao sol. No período da primavera, a natureza fica mais colorida e bela em virtude do acasalamento das espécies vegetais e animais. A característica mais marcante da primavera é o aparecimento das flores, em espécies e quantidades variadas e abundantes. Em cada esquina pode-se perceber a presença da estação, devido às belezas da flora. Nesse período também ocorrem as reproduções dos animais, em face do aquecimento das temperaturas. Borboletas enfeitam a estação, com suas cores brilhantes e reluzentes, enquanto pássaros e cigarras trazem a graça de seus cantos. Abelhas voam de flor em flor à procura de néctar, para a produção de mel. Durante a estação, também acontecem mudanças na umidade do ar, que na estação anterior se apresentava muito seca – o inverno. As chuvas tornam-se constantes, passando a cair nos finais das tardes, em consequência ao calor e à própria umidade que aos poucos é elevada. O Brasil

TEMA: Primavera, a Estação das Flores DURAÇÃO: Agosto a Novembro PÚBLICO ALVO: Educação Infantil. JUSTIFICATIVA: Vivenciar a alegria da estação com a presença multicolorida das flores, levando a criança a contemplar as suas maravilhas e o bem-estar que a convivência da natureza proporciona. OBJETIVOS: Trabalhar a percepção tátil, a coordenação motora fina e grossa, as linhas, as cores, os aromas, as medidas, os numerais, formas, texturas e as conseqüências. Despertar o…

TEMA: Estação das Flores DURAÇÃO: De acordo com a Escola PÚBLICO ALVO: Educação infantil AUTORA: Profª Marilda JUSTIFICATIVA: Vivenciar a alegria da estação com a presença multicolorida das flores, levando a criança a contemplar as suas maravilhas e o bem-estar que a convivência da natureza proporciona. OBJETIVOS: Trabalhar a percepção tátil, a coordenação motora fina e grossa, as linhas, as cores, os aromas, as medidas, os numerais, formas, texturas e as conseqüências.…

AULA AS FLORES MAIS LINDA DO MEU JARDIM ED.INFANTIL A primavera é um período marcado por belas paisagens formadas pela natureza, com flores das mais variadas cores e formas e por isso mesmo a mais encantadora das estações. Desperta em nós a sensibilidade de observar e admirar e nos conscientiza da necessidade de preservar mais e mais a natureza. Conteúdos: Gênero Textual Poético e Informativo. Diferentes espécies de plantas. Desenho livre Composição visual…

BETHÂNIA DE OLIVEIRA CAVALCANTE CAMARGO PROJETO PRIMAVERA TEMA: FLORES E CORES DA PRIMAVERA PROJETO PRIMAVERA TEMA: FLORES E CORES DA PRIMAVERA Projeto de pesquisa apresentado a Escola Estadual Iracema Rodrigues, como parte dos requisitos para obtenção de notas na disciplina de Metodologia da Aprendizagem e Prática da Matemática e Ciências do Curso Normal Pós-Médio/…

Escola de Ensino fundamental B. B. N Projeto Primavera Primavera A primavera começa no dia 22 de setembro, no hemisfério sul, no equinócio de verão quando o dia e as noites têm a mesma duração e segue até 21 de dezembro. Durante a estação, o clima é mais ameno, em relação ao inverno. A época é associada ao reflorescimento das plantas e reprodução da fauna. APRESENTAÇÃO O Projeto Primavera trabalha os eixos sugeridos pelos Referenciais Curriculares Nacionais para a…

Projeto Floreando a Primavera Modelo de Projeto Primavera “Floreando com a Primavera” Justificativa: A primavera é uma das estações do ano que mais chama atenção em nossa região, pois, o ambiente fica mais colorido pela diversidade de flores e animais que a elas atraem. É pensando nisso, que aproveitamos a bela estação das flores para o estudo com essa temática a valorização do meio ambiente e importância da preservação. Objetivos a serem compartilhados 1- Noção de…

TEMA: Flores e cores da primavera DURAÇÃO: 21/09 á 05/10 de 2010 PÚBLICO ALVO: 4 a 5 anos AUTORAS: Justificativa: As plantas são importantes para o homem e animais, por esse motivo, é necessário despertar em nossas crianças o amor à natureza e a necessidade de preservá-la. Todos nós compreendemos a importância de se trabalhar questões ambientais com os nossos alunos. Não apenas como conteúdo didático, mas como elemento integrante da formação social do educando, neste sentido este…

Projeto Primavera- educação Infantil/maternal 2 ...3.... Projeto Primavera JUSTIFICATIVA: A Primavera, tempo de cores, alegria e comemorações possibilita a criatividade, a investigação e a observação para a realização de ações em proteção ao meio ambiente. OBJETIVOS:  Conhecer diferentes histórias para ampliar o vocabulário.  Desenvolver a percepção sensório-motora e cognitiva, a coordenação motora, as linhas, as cores, os aromas, as…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL PRÉ-ESCOLA PRIMAVERA Acadêmico(a):Jucinéia Nunes Ajala Ortega RGM:053.4745 Instituição: Durvalina Dorneles Teixeira Período de aplicação: 4 dias Carga horária: 16 h JUSTIFICATIVA Tema: Primavera A Primavera é uma das estações do ano da que mais chama a atenção em nossa região,…