Ed fisico quimica

endotérmica,ou seja, inversa (reação que absorve calor). III. Se, em uma reação em equilíbrio, com temperatura constante, aumentarmos a concentração de um, ou de todos os reagentes, a reação será deslocada no sentido direto, pois para entrar em um novo equilíbrio o sistema terá que gerar mais produtos. Conteúdo: Cinética e Termoquímica. Em tarefas cotidianas em nossa casa, a Físico-Química estará presente para explicar a maioria dos fenômenos. Assim se dá, por exemplo, com o simples ato de se fazer um pão caseiro. Sabemos que o processo fermentativo envolve o uso de leveduras que, em contato com a sacarose da massa, promovem o "crescimento" do pão. Uma equação simplificada que explica o processo fermentativo no pão é: É comum que coloquemos a massa do pão em um lugar mais aquecido, por vezes cobrindo com um pano, para que a massa cresça. Por vezes, os padeiros colocam uma bolinha da massa mergulhada em um copo com água ao lado desta massa coberta, pois, assim que a massa no copo subir o mesmo indicará que o crescimento da massa já foi suficiente. Com base em seus conhecimentos sobre cinética químicas, esses dois procedimentos podem ser interpretados corretamente da seguinte forma: Alternativas: A: Não existe embasamento científico neste procedimento executado pelos padeiros. B: na massa coberta, o aquecimento aumenta a velocidade de reação dos componentes, e a bolinha sobe porque a expansão pelo CO2 (g) produzido na fermentação abaixa a sua…

[pic] Depto. de Química, ICEx, Setor de Físico-Química PROGRAMA E APRESENTAÇÃO DAS DISCIPLINAS FÍSICO-QUÍMICA CI (FQ-CI) QUI151 CARGA DIDÁTICA SEMESTRAL : 60 horas aula de Aulas Teóricas 00 horas aula de Aulas Práticas Prof. Welington Ferreira de MAGALHÃES, Depto. de química, sala 239, tel.: 31 3409 5769 e-mail: welmag@ufmg.br I. Introdução : A Ciência Físico-Química No presente semestre vocês continuarão seus estudos no vasto campo do…

COMPONENTECURRICULAR: Química Farmacêutica PERÍODO DE ESTUDO: 5º período CARGA HORÁRIA TOTAL: 90h PRÁTICA: 45h TEÓRICA: 45 h DISTRIBUIÇÃO DE TURMAS: Única TEORIA: 40 alunos PRÁTICA: Duas turmas de 20 alunos cada PROFESSOR(ES): Maria do Carmo Frechiani EMENTA É importante conhecer a evolução histórica e o desenvolvimento dos fármacos, assim como a estrutura química e propriedades físico-químicas de fármacos de diferentes classes terapêuticas relacionadas…

orígenes de La química moderna. Educación Química, v. 13, n. 1, 2002, pp. 45-54. Disponível em: http://www.researchgate.net/publication/233811620_Aproximacin_a_los_orgenes_de_la_qumica_moderna/file/d912f50bc87620c550.pdf. Strathern, Paul. A prática da alquimia. In: O sonho de Mendeleiev: a verdadeira história da química. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2002, pp. 31-48. Link para o arquivo. Segundo o autor, existiam idéias que a Química moderna surgiu unicamente como uma…

UNIÃO METOPOLITANA PARA DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO E CULTURA LTDA CURSO RELATÓRIO FENÔMENOS QUÍMICOS E FÍSICOS ELABORADO: SALVADOR-BA 2014 UNIÃO METOPOLITANA PARA DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO E CULTURA LTDA RELATÓRIO SOBRE FENÔMENOS QUÍMICOS E FÍSICOS Relatório é apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação no 2ª bimestre, na disciplina Química Geral e Experimental, no Curso de Engenharia Civil, na União Metropolitana Para Desenvolvimento Da Educação e…

Segundo a resolução citada fica definido que o crédito acadêmico corresponde a 15 (quinze horas) de trabalho acadêmico, sendo que a duração da hora aula permanece 50 (cinqüenta) minutos de trabalho. A carga horária de cada disciplina dos cursos de graduação deverá ser integralizada com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais, considerandose horas de 60 (sessenta) minutos. Quando a hora lecionada for inferior a 60 (sessenta) minutos, deve ser lecionada e registrada o número de…

FEB CURSO: FARMÁCIA Disciplina Físico-química Vagas/Horas Aulas 01 vaga para 03 h/a (matutino) e 04 h/a (noturno) Dia/Horário Segunda-feira das 09:45 as 12:25 horas, Quarta-feira das 19:00 as 20:40 horas e Quinta-feira das 19:00 as 20:40 horas. Cargo Docente Requisitos Mínimos Graduado em Farmácia ou áreas afins. Termo/período 2º Termo Banca Prof. M.Sc. Gilmarcio Zimmermann Martins; Profa. Dra. Regilene Steluti; Profa. Dra. Fabricia Helena…

INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO DIRETORIA DE ENSINO SUPERIOR DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE QUIMICA LICENCIATURA EM QUÍMICA DISCIPLINA: QUÍMICA GERAL EXPEIMENTAL I PROFESSORES: FERNANDO CARNEIRO TRANSFORMAÇÕES QUIMICAS E FISICAS DATA: 24/04/2013 ALUNO: JOSÉ LUCAS SIQUEIRA SILVA COSTA SÃO LUIS 2013 OBJETIVO Verificar, através de experimentos, as diferenças existentes entre os fenômenos químicos e físicos…

DO SUL UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE DOURADOS PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DOURADOS – MS Março/2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE DOURADOS PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA Projeto Pedagógico do Curso de graduação de licenciatura em Química,…

Curso: Licenciatura plena em Química Disciplina: Pólo: Turma: Juara - JUA 6° semestre Estágio III Natalina Laura de Araújo e Leiva Coleta Santiago Adriana Lúcia Braz de Oliveira Professor (a): Aluno (a): Data: 15/10/2011 Variação de pH em Água Mineral Gaseificada Plano de aula Dados de identificação: Modalidade/nível de ensino: Ensino Médio Serie/turma: 1ºano Substancias simples e compostas/fenômenos físicos e químicos Duração da aula: 4 horas A ciência se…