Filosofia Prática

Faculdade de Matemática da Universidade do Estado do Amazonas. Tabatinga 2012 ANÁLISE DE TEXTUAL O Autor nos prepara uma grande idéia, de como devíamos agir na Universidade. No texto, à primeira vista, o autor quer passar logo de início que a pratica deve ser estabelecida tanto quanto a teoria, a fim de melhorar a aprendizagem do aluno. Também nos passa que desde o início da criação das Universidades, os professores vêm buscando formar pessoas que tenham a capacidade crítica para…

2 FILOSOFIA CONCEITO ORIGINAL E HISTÓRICO Abordar a importância da filosofia na educação de jovens e adultos começa conceituando a própria filosofia. Neste sentido, por considerar o grande número de autores que discorrem sobre este assunto opta-se por selecionar entre os autores: Gilles Deleuze e Félix Guattari e Marilena Chauí pelo próprio percurso dos mesmos em sinalizar e ampliar a discussão sobre a necessidade do ensino reflexivo filosófico na prática docente. De acordo com…

inseparável da noção de racional, que vimos anteriormente. O que significa dizer que a filosofia se volta preferencialmente para os momentos de crise A filosofia se interessa por aquele instante em que a realidade natural (o mundo das coisas) e a realidade histórico-social (o mundo dos homens) tornam-se estranhas, espantosas, quando as opiniões estabelecidas disponíveis já não nos podem satisfazer. A filosofia volta-se preferencialmente para os momentos de crise no pensamento, na…

Selecionada: e. A Filosofia deve refletir sobre esse acontecimento, visando descobrir como evitar novas barbáries. Respostas: a. Por ser um regime que ocorreu no século passado, não existe mais o risco de ressurgirem regimes semelhantes. b. Na época, a grande maioria da população alemã não apoiou esse regime. c. A educação deve ignorar esse fato. d. A Filosofia não deve perder tempo para tentar compreender esse regime. e. A Filosofia deve refletir sobre esse

O que é a filosofia? Podemos dizer que a filosofia surge quando os seres humanos começam a exigir provas e justificações racionais que validem ou invalidem as crenças cotidianas. Por que racionais? Por três motivos: Por que racional significa argumentado, debatido e compreendido; Por que racional significa que, ao argumentar e debater, queremos conhecer as condições e os pressupostos de nossos pensamentos e os dos outros; Por que racional significa respeitar certas regras de coerência do

(texto no prelo: Coleção Biblioteca de Filosofia e Educação Filosófica – Coord. Geraldo Balduíno Horn, Editora Juruá – Curitiba – PR) 1 A FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DO ADOLESCENTE NO ENSINO MÉDIO Antônio Joaquim Severino Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Introdução A filosofia se justifica plenamente na formação do adolescente, sua presença se fazendo absolutamente imprescindível no currículo desse nível de ensino. Essa presença se justifica em decorrência da própria…

CONTRIBUIÇÕES DA FILOSOFIA PARA A EDUCAÇÃO Dermeval Saviani* O tema deste artigo, tal como formulado pelo Comitê Editorial do INEP, "Contribuições das ciências humanas para a educação: a filosofia", já pressupõe a definição da filosofia como ciência, bem como a sua inclusão no âmbito das chamadas ciências humanas. Trata-se de um pressuposto, no minimo, discutível. A filosofia é ciência? Em caso de resposta afirmativa, que tipo de ciência seria a filosofia e qual o seu lugar no sistema…

A Filosofia tem um papel importantissímo, ela como a sociologia tem o papel de nos ensinar nossos deveres como cidadão, o que é a cidadania entre outras coisas que nos faz ser um cidadão ou um indívido numa sociedade, a filosofia também aborda temas de outras épocas e séculos, tipo época da antiga grécia, mitologias, e tal que esses temas nos ajuda a tomar nossas decisões a certa situação, como por exemplo num caso em advocacia, um advogado é preciso voltar ao passado e ver atitudes e formas de

DESAFIO DE APRENDIZAGEM DE FILOSOFIA: RELAÇÃO ENTRE FILOSOFIA E SERVIÇO SOCIAL Faculdade Anhanguera Sobradinho Sumário Introdução…………………………………………………………… …………………….03 A importância da Filosofia e suas características…………………...……...…………..04 A relação entre Filosofia e o Serviço Social………………………………...…….……05 A postura do Assistente Social junto a filosofia…………………………………...……05 A Questão Social para o Serviço Social…………………………………………...…….06 Conclusão…………………………………………………………………………

ISSN 1982 - 0283 FILOSOFIA: ENSINO E EDUCAÇÃO Ano XXI Boletim 10 - Setembro 2011 SUMÁRIO Filosofia: ensino e educação Apresentação da série ................................................................................................. 3 Rosa Helena Mendonça Introdução ................................................................................................................ 4 Walter Omar Kohan Texto 1: Filosofia e educação Filosofia e educação:…