Filosofia Geral Caso Iii

INTRODUÇÃO GERAL – De Como Saber e não Saber o Conceito de Filosofia. Art. I. NATUREZA DA FILOSOFIA 1. O desejo de saber, fonte das ciências. Todo homem, diz Aristóteles, está naturalmente desejoso de saber, isto é, o desejo de saber é inato; esse desejo já se manifesta na criança pelos "porquês" e os "como" que ela não cessa de formular; é ele o princípio das ciências, cujo fim primeiro não será fornecer ao homem os meios de agir sobre a natureza, mas, antes, satisfazer sua natural curiosidade

I INTRODUÇÃO Durante os anos de frequência do curso de filosofia notou-se que em nenhum momento se fez referência à filosofia Bantu ou angolana em qualquer cadeira que compõe o curso. Dai a necessidade de se encontrar um espaço para o seu tratamento como condição, para contribuir para a divulgação e promoção da Filosofia angolana. Sabendo que no seu sentido não especializado, pode ser sinónimo vago de sabedoria tão modesta resignada como testemunhando um juízo equilibrado em relação a todas as

PÓLO DE IPATINGA Filosofia e Ética IPATINGA MAIO – 2011 IPATINGA MAIO – 2011 Mulheres, Filosofia e a História Desde a antiguidade existem mulheres na história como Safo de Lesbos (VII – VI a.c), até a idade contemporânea como Amélia Valcárcel (1950 -), que foram e são importantes para o mundo. Essas mulheres não só contribuíram para a história em si, como também para a filosofia, a política,…

estudantes que atendam os seguintes requisitos: I. ser estudante de curso de graduação ou tecnologia, reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC); II. ter cursado pelo menos 1 (um) ano no curso (até o final de 2010) na instituição de origem; III. não estar no último ano letivo na instituição de origem; IV. não ser aluno de curso seqüencial; V. estar regularmente matriculado na instituição de origem; VI. estar cursando o mesmo curso ou curso de áreas afins conforme apresentado no…

Universidade Federal do Rio Grande do Sul Instituto de Filosofia e Ciências Humanas Programa de Pós-Graduação em Filosofia A AFIRMAÇÃO DA EXISTÊNCIA DOS CORPOS NAS MEDITAÇÕES DE DESCARTES: VERDADE E PROPENSÕES INCORRIGÍVEIS César Schirmer dos Santos Dissertação de Mestrado apresentada como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Filosofia Orientadora Profa. Dra. Lia Levy Porto Alegre 2003 Agradecimentos A gradeço à CAPES pela concessão de uma bolsa de estudos.…

O texto é uma resenha de duas apostilas: 1- Conceitos básicos: filosofia, filosofia da educação e pedagogia 2-A filosofia Dialogando com a Educação Filosofia e Educação: perspectivas educacionais A primeira apostila enfatiza os conceitos básicos da filosofia e da filosofia da educação. Mostra o modo correto de relacionar filosofia e filosofia da educação. Reforça a idéia que a filosofia é complexa, pois fala sobre o banal e leva à desbanalização do banal. O filósofo é o…

Parmênides. d) Anaximandro. e) Anaxágoras. 23. A filosofia socrática teve como um dos temas centrais a investigação acerca da essência do homem. Sobre a antropologia desenvolvida por Sócrates, é CORRETO afirmar que: I. A antropologia socrática é uma continuidade do que já havia na filosofia grega acerca da alma (psyché). II. Para Sócrates, a resposta à pergunta sobre a essência humana é inequívoca: o homem é a sua alma. III. A alma, para Sócrates, coincide com a…

social do trabalho, e à propriedade privada dos meios de produção. III- à separação do Estado como um poder autônomo, imparcial, acima da coletividade e que a domina. IV- ao fato de o trabalhador não se reconhecer no produto da sua atividade. a) I, III e IV estão corretas. b) I, II e III estão corretas. c) II, III e IV estão corretas. d) II e IV estão corretas. e) Todas as afirmativas estão corretas. Descartes e o Método Sobre a filosofia de Descartes, pode-se afirmar, com certeza, que…

SOBRE O AUTOR: D. W. Hamlyn é professor de filosofia e diretor do departamento de filosofia do Birbeck College, Universidade de Londres, desde 1964. É vice-reitor do College, e foi também diretor do departamento de estudos clássicos durante cinco anos, até 1986. Seus trabalhos refletem amplo interesse filosófico na cobertura de todos os aspectos da história da filosofia, em especial a filosofia da psicologia. Além de colaborar com numerosos artigos para revistas e livros - incluindo a…

Curso Wellington: Filosofia Antiga- Aristóteles - Pré Socrático e Sócrates - Prof Hilton Franco 1. Lembremos a figura de Sócrates. Dizem que era um homem feio, mas, quando falava, exercia estranho fascínio. Podemos atribuir a Sócrates duas maneiras de se chegar ao conhecimento. Essas duas maneiras são denominadas de a) doxa e ironia. b) ironia e maiêutica. c) maiêutica e doxa. d) maiêutica e episteme. 2. Leia com atenção os textos abaixo e responda as questões que se seguem. Como…