Filosofia Etapa 1

ATIVIDADES AVALIATIVA – QUESTÕES AVALIATIVAS Nome: Viviane lobato sampaio RA: 307255 Nome Tutor presente: Bernardo Batalha Curso: Administração Disciplina: Teoria da Administração / 2º período Nome do professor EAD: Mônica F. Satolani Tema 1 R= Este tema teve como propósito principal o estudo dos antecedentes históricos sociais, com base no período anterior ao surgimento das teorias da administração , teve influencia dos filósofos, da igreja, das organizações…

da filosofia kantiana da natureza com o conceito de matéria The relation of Kant's philosophy of nature with the concept of matter Gilberto do Nascimento Lima Brito* RESUMO:O objetivo desse artigo é demonstrar que a teoria kantiana do conhecimento não se limita apenas a uma simples explicação do processo de construção dos juízos no sujeito cognoscente, mas funciona também como o fundamento para o estabelecimento de uma filosofia da natureza. É através da análise desta…

Passo 1 Sendo o homem um ser eminentemente social têm necessidade um do outro para continuar a espécie e buscar seus objetivos e realizar sonhos. Para que o homem prevalecesse sobre os outros seres vivos e sobre a própria espécie ele encontrou uma forma de dominação e controle criando leis que beneficiam a uns em detrimento de outros. E assim a equipe expôs suas angústias, opiniões e reflexões sobre as questões estudadas anteriormente pautando-se na justiça social, deduzida da…

CURSO: COMUNICAÇÃO SOCIAL – PUBLICIDADE E PROPAGANDA. DISCIPLINA: FILOSOFIA. PROFESSOR: ELISEU SCHWINGEL. TRABALHO ACADÊMICO (a): BRUNA ANDRESSA. ACADÊMICO (a): BRUNA DONIN. ACADÊMICO (a): CAMILA RODRIGUES ACADÊMICO (a): CAMILA PESSOA BERTUOL. ACADÊMICO (a): HANNA FRANZMANN. ACADÊMICO (a): RODRIGO SARDI. TOLEDO MAIO/2014 ACADÊMICO (a): BRUNA ANDRESSA. ACADÊMICO (a): BRUNA DONIN. ACADÊMICO (a): CAMILA PESSOA BERTUOL. ACADÊMICO (a): CAMILA RODRIGUES ACADÊMICO (a):…

1 - HEGEL Em 1770, ano do nascimento de Georg Wilhelm Friedrich Hegel, Stuttgart, Alemanha. Filho de funcionário público, com 18 anos começou a cursar teologia num seminário protestante. Kant ministrava sua aula inaugural na Universidade de Königsberg. No pensamento germânico, Kant fixara uma tradição de sistematização acirrada e de profunda objetividade especulativa, a qual, certamente, influenciaria Hegel alguns anos mais tarde. Por outro lado, ao tempo em que Hegel iniciou sua…

sob orientação da professora-tutora a distância Renata Manfrin Schmidt. Santo Anastácio - SP 2012 ETAPA 1 “A Natureza da Filosofia e o seu Ensino” De acordo com o texto de Desidério Murcho “A Natureza da Filosofia e o seu Ensino” existem várias dificuldades para a implementação da Filosofia como disciplina no currículo escolar, dos quais citaremos alguns. Na filosofia não temos resultados substanciais amplamente consensuais para apresentar aos alunos como outras…

2. O principal traço da cosmologia pré-socrática é o seu materialismo primitivo.A filosofia pré-socrática, não obstante a simplicidade do seu tema especulativo e o primitivismo materialista de muitas das suas concepções, adquiriu pela primeira vez para a especulação a possibilidade de conceber a natureza como um mundo e pôs como fundamento desta possibilidade a substância, concebida como princípio do ser e do devir. Escolho Anaximandro. Ele foi o primeiro a designar a substância única com

Passo 1 Sendo o homem um ser eminentemente social têm necessidade um do outro para continuar a espécie e buscar seus objetivos e realizar sonhos. Para que o homem prevalecesse sobre os outros seres vivos e sobre a própria espécie ele encontrou uma forma de dominação e controle criando leis que beneficiam a uns em detrimento de outros. E assim a equipe expôs suas angústias, opiniões e reflexões sobre as questões estudadas anteriormente pautando-se na justiça social, deduzida da…

446176 JOÃO FERNANDO MACHADO – RA: 430396 JOCELINA CARNEIRO – RA: 7925690644 PROFª. MARICIANE MORAES NUNES CASTRO – PR DATA: 25/09/2013 INTRODUÇÃO Este trabalho traz informações sobre a importância da filosofia e suas práticas, educar para o pensar é preparar o aluno para sua vida, a escola é desafiada a criar essa cultura que questione, faça e participe da vida social de forma ativa. Tentaremos também mostrar perspectivas para a…

oportunidades de aprender e, com isso, uma aprendizagem com mais qualidade. A organização do Ensino Fundamental de 9 (nove) anos e da Educação Infantil adotará a seguinte nomenclatura:  Etapa de ensino - Educação Infantil - Creche: Faixa etária - até 3 anos de idade - Pré- escola: Faixa etária -4 e 5 anos de idade.  Etapa de ensino - Ensino Fundamental de nove anos- até 14 anos de idade. Anos iniciais - Faixa etária de 6 a 10 anos de idade - duração 5 anos. Anos finais - Faixa etária…