Filosofia E Educação I A Educação Permanente

individual. Os links, PowerPoint, textos, vídeos, artigos, são recursos de ótima qualidade. Percebi a preocupação constante dos professores em fazer com que a gente compreendesse bem os conteúdos e as disciplinas de ensino, nos oferecendo assistência permanente, respondendo a cada dúvida surgida, tanto nos e-mail, ou ate mesmo uns minutinhos antes das aulas. Contudo ao iniciar as disciplinas, ainda nos primeiros contatos com os professores, o receio de ser mal interpretada me…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO O SURGIMENTO DA FILOSOFIA CRISTÃ NO CONTEXTO DO HELENISMO Joel de Morais Pereira Marla Margarida Santiago da Silva Nágela da Conceição Cruz Paulo Roberto Tenório Priscila de Souza Monteiro PERÍODO HELÊNICO • Período da História da Grécia e de parte do Oriente Médio. • No final do século IV a.C., iniciouse a decadência das Cidadesestados até a perda total de autonomia. A…

A FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO O presente trabalho visa estabelecer relações entre Filosofia e Educação à partir de sua inclusão na Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº 9.394/96, essa proposta é essencial, pois possibilita repensar a necessária permanência da Filosofia na matriz curricular do Ensino Médio e conseqüentemente a valorização dos professores e a reflexão sobre suas práticas educativas. Nosso objetivo é incentivar com esse estudo a reflexão dos professores de ensino…

Origem e evolução dos estudos É recente a origem dos estudos propriamente chamados de Educação Comparada, antes de tudo por uma questão de fato. Se o objecto da Educação Comparada é os sistemas nacionais de ensino, não poderia ela existir antes que esses sistemas se viessem a organizar e a apresentar linhas definidas, o que só nos fins do século 18 e começos do século 19 se deu. Igualmente, seria preciso que, para isso, se viesse elaborar uma visão coerente do processo educacional como…

Origem e evolução dos estudos É recente a origem dos estudos propriamente chamados de Educação Comparada, antes de tudo por uma questão de fato. Se o objecto da Educação Comparada é os sistemas nacionais de ensino, não poderia ela existir antes que esses sistemas se viessem a organizar e a apresentar linhas definidas, o que só nos fins do século 18 e começos do século 19 se deu. Igualmente, seria preciso que, para isso, se viesse elaborar uma visão coerente do processo educacional como…

Origem e evolução dos estudos É recente a origem dos estudos propriamente chamados de Educação Comparada, antes de tudo por uma questão de fato. Se o objecto da Educação Comparada é os sistemas nacionais de ensino, não poderia ela existir antes que esses sistemas se viessem a organizar e a apresentar linhas definidas, o que só nos fins do século 18 e começos do século 19 se deu. Igualmente, seria preciso que, para isso, se viesse elaborar uma visão coerente do processo educacional como…

PROFESSOR, COMO VAI A EDUCAÇÃO? CURITIBA 2012 NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL EVANESA DA SILVA SANTOS PEREIRA CURITIBA – CEPR - MANHÃ 5800 PROFESSOR, COMO VAI A EDUCAÇÃO? Trabalho apresentado como instrumento de avaliação da disciplina de Filosofia e Educação I do curso de Pedagogia – oferta especial.

Saúde e Tecnologia – Campus I – Imperatriz. Curso de Pedagogia I Período Disciplina Filosofia da Educação I Nome do Autor: Clayton Barros Silva Professor: José Batista de Oliveira RESUMO IMPERATRIZ 2012 A CULTURA E A EDUCAÇÃO GREGA Atividades guiminico desportivas e a educação do efebo É conveniente que o ato de ensinar e de aprender, sempre esteve intimamente ligado a concepção do mundo e do homem que as civilizações apresentaram. Neste caso a educação escolar sempre…

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO 10 GERED ESCOLA DE ENSINO MÉDIO IRMÃO LEO PLANO DE ENSINO DE FILOSOFIA PARA O PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO PROFESSOR: AURELIO DOS SANTOS SOUZA CAÇADOR, 13 DE FEVEREIRO DE 2012 EMENTA DA DISCIPLINA A pergunta acerca da natureza da filosofia é um primeiro e permanente problema filosófico. Não podendo ser solucionado aqui mais que parcialmente (nem devendo ser solucionado integralmente em nenhum lugar), cabe-nos,

FILOSOFIA E AS NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO RELIGIOSO ESCOLAR (ERE) Francisco Neres Monteiro quimicaneres@gmail.com RESUMO: O Ensino Religioso Escolar é disciplina curricular das escolas de Ensino Fundamental no Brasil. Até chegar a este status trilhou um longo caminho para se estabelecer como componente do currículo. Este artigo discorre sobre a influência da filosofia sociológica, fundamentada em Michael Foucault e Pierre Bourdieu. Primeiramente o escrito trata da…