Filosofia De Lílian Do Valle

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD Disciplina: Filosofia da Educação Coordenadora: Lílian do Valle Polo: Nova Iguaçu 1 - Relacione e apresente as definições correntes na língua portuguesa das palavras cujo significado você desconhece, ou desconhecia até a leitura dos textos 3, 4 e 5. Amealhar: Heteronomia Constructo Sui 2

manifesta na crise da subjetividade moderna. A formação de um sujeito livre define através de princípios que podem se universalizar garantindo sua formação de independência, senhor de si. Lévinas diz que a filosofia é a concretização da categoria da totalidade que marca o pensamento ocidental. A filosofia ocidental reforçou a visão antropocêntrica de ver o mundo e a educação, e ajudou a mudar a visão masculinizada, onde o múltiplo era submetido ao único. Na educação a visão…

Gestalt­‑terapia Fundamentos epistemológicos e influências filosóficas Lilian Meyer Frazão Karina Okajima Fukumitsu [organizadoras] R_Gestalt terapia.indd 3 12/04/2013 13:57:40 Gestalt­‑terapia Fundamentos epistemológicos e influências filosóficas Copyright © 2013 by autores Direitos desta edição reservados por Summus Editorial Editora executiva: Soraia Bini Cury Editora assistente: Salete Del Guerra Capa: Buono Disegno Projeto gráfico e diagramação: Crayon…

Juspositivismo, discricionariedade e controle judicial de políticas públicas no direito brasileiro Legal positivism, discretion and judicial review of public policies in Brazilian law Guilherme Valle Brum Sumário Dossier Federalismo Forma de Estado: Federalismo e repartição de competências....................................... 2 Carlos Bastide Horbach Imunidade recíproca e federalismo: da construção norte-americana à atual posição do STF......................................................

P O I É S I S – REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – MESTRADO – UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA VERSIDADE UNISUL, Tubarão, Número ESPECIAL: Biop Biopolítica, Educação e Filosofia, p. 86 - 102, 2011. By Zumblick O SUJEITO DA EDUCAÇÃO: PROBLEMATIZAÇÕES E DESDOBRAMENTOS A PARTIR DA NOÇÃO DE CUIDADO DE SI Nyrluce Marília Alves da Silva1 Alexandre Simão de Freitas2 Resumo: O presente artigo tem por objetivo refletir acerca da noção de sujeito da educação e os

O ENSINO DE FILOSOFIA PARA CRIANÇAS: Um trabalho proposto por Mattew Lipman Andressa Vieira Ferreira* Silvano Severino Dias** Resumo O objetivo da pesquisa é analisar como o programa de filosofia para crianças, desenvolvido por Mathews Lipman, pode levar as crianças das series iniciais, do Ensino Fundamental, a construírem com autonomia o conhecimento acerca da realidade. A reflexão centra-se na seguinte questão: como as crianças constroem seu conhecimento, a partir do diálogo filosófico?

Tradução Lilian do Valle Autêntica Belo Horizonte 2002 a "Le Maitre Ignorant" de Jacques Rancière Word copyright © Librairie Artheme Fayard, 1987 APRESENTAÇÃO DA COLEÇÃO Projeto gráfico da capa Jairo Alvarenga Fonseca (Sobre O Nalário rie Nice (1919), Amedeo Modigliani) Coordenadores da coleção Jorge Carrara Walter Kohan Revisão Fnck Ramalho Rancière, Jacques R185m C) mestre ignorante - cinco lições sobre a emancipação intelectual/Jacques Rancière;…

práticas comunitárias’ visando construir, inclusive, um ambiente de exercício dos ‘saberes escolares’. Nossa posição tem o caráter de opinião, embora ancorada em alguns referenciais teóricos. Na verdade, é fruto de leituras do autor nos campos da filosofia, sociologia e da educação, principalmente, bem como da reflexão sobre a prática na coordenação municipal dos Programas ‘Esporte e Lazer da Cidade’, ‘Segundo Tempo’, ‘Mais Educação’ e ‘Saúde na Escola’, nas cidades de Olinda e Jaboatão…

FACULDADE SUMARÉ PENSAMENTO ECONOMICO São Paulo 2014 FACULDADE SUMARÉ HEBE VALLE DOS SANTOS– RA 1320172 LILIAN DOMINGUES SAES RA - 1320458 VERIDIANE S. M. MIRANDA MEIRELES - RA 1322969 EMILY FERREIRA DOS SANTOS – RA 1310056 PENSAMENTO ECONOMICO ADAM SMITH DAVID RICARDO JOHN MAYNARD KEYNES KARL MARX Trabalho apresentado a Faculdade Sumaré, na disciplina de Economia no curso de Administração de Empresas sob orientação da Prof.ª Fatima São Paulo 2014

DESENVOLVIMENTO DA PRÁXIS PEDAGÓGICA. Artigo apresentado ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação do Instituto de Ensino Superior do Espírito Santo, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Ética e Filosofia. Orientadora: Prof.ªElis Fabíula Leite Dolsan CARIACIACA 2014 SULAINY CUSTÓDIO DE SÁ MORAL E ÉTICA NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA VISÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DA PRÁXIS PEDAGÓGICA. …