Filosofia Da Educação Moacir Gadotti

como educador, de professor de escola a criador de idéias e "métodos". Sua filosofia educacional expressou-se primeiramente em 1958 na sua tese de concurso para a universidade do Recife, e, mais tarde, como professor de História e Filosofia da Educação daquela Universidade, bem como em suas primeiras experiências de alfabetização como a de Angicos - RN, em 1963. A coragem de pôr em prática um autêntico trabalho de educação que identifica a alfabetização com um processo de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATPS – FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO JACAREÍ / SP 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATPS – FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO JACAREÍ / SP 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 5 3. INDÚSTRIA CULTURAL 10 CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 Cabe a nós a formação do futuro cidadão que vai mudar o mundo, resgatando a sua

Fichamento: História das idéias Pedagógicas. GADOTTI, M. A história das idéias pedagógicas. São Paulo, Editora Ática, 8ª Edição, ano 2006. O livro de Moacir Gadotti: história das idéias pedagógicas do capítulo 1 ao 5, relata as influências sobre a educação ao longo dos anos. Segundo o autor, a educação vem antes de qualquer pratica pedagógica a ser estruturada. No capítulo primeiro, Gadotti relata a educação oriental que é baseada na influência religiosa: o Taoísmo, o budismo, o…

EDUCAO A DISTNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Filosofia da Educao Atividade Prtica Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para concluso da disciplina Filosofia da Educao A Filosofia e seus Princpios Fundamentais para Compreenso da Sociedade A Filosofia uma disciplina a priori que se faz pelo pensamento apenas. No precisamos usar laboratrios, estatsticas, observaes telescpicas ou microscpicas. A filosofia uma das disciplinas que mais se dedica reflexo. A filosofia deve estar ao alcance…

pedagógico. O primeiro abarca a produção, reconstrução e socialização; método de mediação e ciência; e seus paradigmas, já o pedagógico abarca questões de ensino e aprendizagem no âmbito escolar. A abordagem interdisciplinar compreende não só a área da educação, mas também setores da vida social, como a politica, tecnologia e a econômica. No campo educativo a interdisciplinaridade vem sendo discutida por inúmeros autores, sendo que a finalidade do tema é conceitual a todos. “Ela…

PEDAGÓGICA NO PROCESSO EDUCATIVO, ALIADA A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Maria Francisca Braga Marinho[1] Maria Ivone Gama Pereira [2] RESUMO: Este artigo tem como objetivo discorrer sobre a filosofia e a educação fazendo uma reflexão na prática educativa e as preocupações inerentes a esta prática. Relata a problematização dos discursos e das ideologias carregadas de poder que se concretizam no espaço escolar em função dos saberes do profissional da educação e de seu alunato, assim…

CURSO DE PEDAGOGIA SOCIAL PLANO DA DISCIPLINA DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO CAJAZEIRAS/VASCO DA GAMA CARGA HORÁRIA: 80H SEMESTRE: SEGUNDO 2013.2 PROFESSOR: LILIÃ DE MENESES TEIXEIR I. EMENTA: II. OBJETIVOS: Reflexão da filosofia da educação como um campo do saber de construção e reconstrução de conceitos e suportes teóricos, discursivos e práticos. Reflexão sobre os conceitos de: autoridade, autonomia, sujeito, objeto, consciência, vontade, desejo, razão, liberdade

texto apresentado a seguir, discute a interdisciplinaridade como um movimento contemporâneo presente nas dimensões da Epistemologia e da Pedagogia. Movimento este que vem marcando o rompimento com uma visão cartesiana e mecanicista de mundo e de educação e, ao mesmo tempo, assumindo uma concepção mais integradora, dialética e totalizadora na construção do conhecimento e da prática pedagógica. Inicialmente, faz-se uma breve apresentação da origem histórica desse movimento, discutem-se…

Em suma, o valor da Filosofia na formação do pedagogo reside no fato de que esta, de forma especulativa, confere ao aluno condições de pensar sistematicamente sobre os problemas educacionais (NISKIER, 2001; SAVIANI, 2000). De maneira prescritiva a Filosofia ajuda o aluno, futuro pedagogo, a estabelecer os padrões valorativos de sua prática pedagógica. Por fim, no aspecto crítico a Filosofia conduz o aluno de pedagogia à análise do significado das palavras impedindo o uso impróprio dos…

FACULDADE INTEGRADA DE GOIÁS Mestrado em Educação Profissional NINA LIAH PLATÃO, PAULO FREIRE, FILOSOFIA E UM POUCO DE EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA GOIÂNIA 2014 NINA LIAH PLATÃO, PAULO FREIRE, FILOSOFIA E UM POUCO DE EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA Artigo elaborado para a disciplina de Filosofia da Educação. Orientador: Eurípedes Pereira de Brito GOIÂNIA 2014 Platão, Paulo Freire, Filosofia e um pouco de Educação Contemporânea A filosofia, muito além dos muitos conceitos que lhe foram…