Filosofia Contemporanea Existencialismo E Positivismo

146 f. ; 30 cm. Dissertação (mestrado) – Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Programa de Pós-Graduação em Direito, 2009. “Orientador: Prof. Dr. José Carlos Moreira da Silva Filho”. 1. Refugiados. 2. Apátridas. 3. Direitos humanos. 4. Outro (Filosofia). I. Título. CDD 342.083 CDU 341.43 Catalogação elaborada por: Flávio Nunes, CRB 10/1298 - - Agradecimentos Primeiramente, agradeço a meu orientador, professor José Carlos Moreira da Silva Filho, por, ao longo de dois anos, ter…

e, também, na prosa. O universo temático amplia-se com a preocupação dos artistas com o destino do Homem e no estar-no-mundo. Ao contrário da sua antecessora, foi construtiva. Não sendo uma sucessão brusca, a poesia da geração de 22 e 30 foram contemporâneas. A maioria dos poetas de 30 absorveram experiências de 22, como a liberdade temática, o gosto da expressão atualizada ou inventiva, o verso livre e o antiacademicismo. Portanto, ela não precisou ser tão combativa quanto a de 22,…

JEAN PIAGET SABEDORIA E ILUSÕES DA FILOSOFIA * Tradução de Zilda Abujamra Daeir * Traduzido do original francês Sagesse et illusions de la philosophie, Paris, Presses Universitaires de France, 1969. (A numeração entre colchetes corresponde às páginas da edição desta obra constante no volume LI da coleção Os Pensadores – dedicado a B. F. Skinner e J. Piaget –, de onde o texto foi digitalizado. Ele obedece também à sua formatação, diferindo, quanto ao conteúdo, somente por pequenas…

rogeriano em contraposição à agressividade, em Perls, e no caráter positivo presente no processo terapêutico em Rogers, ao contrário do trabalho sobre polaridades desenvolvido por Perls. Enquanto teorias expoentes no campo da psicologia humanista contemporânea, seu caráter dialógico se mostra como a convergência mais fecunda. PALAVRAS-CHAVE: Psicoterapia, epistemologia, Carl Rogers, Frederick Perls. ABSTRACT This article aims to discuss the similarities and differences between…

PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0410632/CA PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0410632/CA 2 A Escola de Frankfurt e a Teoria Crítica. A filosofia que pretende se acomodar em si mesma, repousando numa verdade qualquer, nada tem a ver, por conseguinte, com a teoria crítica. Horkheimer. Filosofia e Teoria Crítica. 2.1. O Antecedente: a racionalidade moderna. Tendo em vista que a presente pesquisa possui como objetivo uma melhor compreensão do pensamento…

conceito passa pelo entendimento das teorias de administração geral. A partir da análise do conceito de administração, percebe-se que a teoria administrativa do século XX desenvolveu-se através de três escolas: a clássica, a psicossocial e a contemporânea. A escola clássica teve seu ápice na consolidação da Revolução Industrial no início do século XX. Alguns historiadores, entre eles Hora (1994, p 36-38) apresentam esta escola em três movimentos distintos, a saber: a administração…

2ª edição Filosofia e Lógica Filosofia e Lógica Delmo Mattos Filosofia e Lógica DIREÇÃO SUPERIOR Chanceler Joaquim de Oliveira Reitora Marlene Salgado de Oliveira Presidente da Mantenedora Jefferson Salgado de Oliveira Pró-Reitor de Planejamento e Finanças Wellington Salgado de Oliveira Pró-Reitor de Organização e Desenvolvimento Jefferson Salgado de Oliveira Pró-Reitor Administrativo Wallace Salgado de Oliveira Pró-Reitora Acadêmica …

WANDERSON LUIS DA FONSECA A PEDAGOGIA DO AMOR: UMA ANÁLISE DA APLICAÇÃO DA PEDAGOGIA DE CRISTO NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA RIO CLARO 2009 WANDERSON LUIS DA FONSECA A PEDAGOGIA DO AMOR: UMA ANÁLISE DA APLICAÇÃO DA PEDAGOGIA DE CRISTO NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de pós-graduado em Psicopedagogia. Orientadora: Profª Ana Maria Trigo Fernandes. RIO CLARO 2009 WANDERSON LUIS DA

Convite a Filosofia Introdução Para que Filosofia? Conhece-te a ti mesmo? Que é um oráculo? Oráculo possui dois significados, nas seguintes expressões “consultar um oráculo” que significa “uma mensagem misteriosa” enviada por um deus a um questionamento humano, e que precisa ser decifrada e interpretada; e “receber um oráculo” que significa “uma pessoa especial”, que é um ser qualquer que recebe a mensagem e a transmite ao indagador da mesma que a precisa decifrar e interpreta-la

desenvolvimento de cidadão participativo, crítico e reflexivo no seu meio social. 2-CORRENTES E TENDÊNCIAS NO ENSINO DA GEOGRAFIA 2.1 – As formas de ver o ensino da geografia através das correntes filosóficas na construção do saber geográfico: positivismo, neopositivismo, marxismo e fenomenologia. A Geografia Tradicional, no ponto de vista de Diniz Filho (2009), essa corrente do pensamento geográfico tinha como pressuposto básico a ideia de que a geografia é uma ciência de síntese, ou…