Filosofia Como Fundamentação Te Rica E Crítica

Disciplina Filosofia e Ética Coordenador da Disciplina Profa. Elidihara Trigueiro Guimarães Copyright © 2010. Todos os direitos reservados desta edição ao Instituto UFC Virtual. Nenhuma parte deste material poderá ser reproduzida, transmitida e gravada por qualquer meio eletrônico, por fotocópia e outros, sem a prévia autorização, por escrito, dos autores. Créditos desta disciplina Coordenação Coordenador UAB Prof. Mauro Pequeno Coordenador Adjunto UAB Prof. Henrique Pequeno…

do capitalismo que fizeram os pensadores da época parar para tentar entender a nova situação. E a busca desse entendimento que deu origem à Sociologia. Mas antes do capitalismo já existiam estudos sobre a sociedade, mas estavam mais incutidos na filosofia. Porque a sociologia foi considerada ciência da crise? A sociologia propriamente dita é fruto da Revolução Industrial, e nesse sentido é chamada de "ciência da crise" - crise que essa revolução gerou em toda a sociedade europeia. Ela é…

ideológica de todos que na escola interagem, no sentido de valorizar a vida profissional e pessoal para propor situações que levem aos vários aprendizados no espaço escolar e social. Ajudando a formar pessoas para serem sujeitos da própria história, a ser críticas, saber tomar decisões, ser participativas, ser questionadoras. O ato de aprender é a garantia, mas, não só para compreender os objetivos da nossa educação, mas também para deixar este seguimento com muito mais sabor, mais…

linhas gerais, o cientificismo. Ela leva a admitir sentido apenas nas afirmações cientificamente comprovadas, relegando tudo o mais para a decisão privada, individual, relativa. O cientificismo tem na base o solipsimo metódico5 – herança moderna da filosofia da consciência, centrada na subjetividade como componente metódico fundamental para o estabelecimento do conhecimento. O solipsismo entende o conhecimento como um evento pré-lingüístico, supõe uma ciência unitária e, em última…

Observação: sublinhe as palavras desconhecidas e consulte um dicionário. A FILOSOFIA, SUA NECESSIDADE E SEU FIM1. Reflexão e Sabedoria "Que é filosofia"? Perguntava-se Jules Lachelier no decorrer de sua aula inaugural, por ocasião de seu primeiro ano de magistério em Toulouse. E, para estupefação de seus jovens alunos, respondia: "Não sei"! E toda a cidade de Toulouse zombava do jovem e brilhante filósofo vindo de Paris, que nem sequer sabia o que era a disciplina que estava encarregado

formas. Tratar, na escola, de todos os gêneros é impossível, por conseguinte estes devem ser selecionados de acordo com certos critérios. Os textos a serem selecionados são aqueles que, por suas características e usos, podem favorecer a reflexão crítica, o exercício de formas de pensamentos mais elaboradas e abstratas, bem como a fruição estética dos usos artísticos da linguagem, ou seja, os mais vitais para a plena participação numa sociedade letrada. (PCN, 1998, p.24) Centrar o…

o conceito sartreano de Liberdade desenvolvido pelo filósofo francês em O Ser e o Nada. Através deste obra, Sartre deu rica contribuição à filosofia existencialista que estava se desenvolvendo na Europa, a tal ponto que, na segunda metade do século XX, Sartre foi considerado o principal teórico do existencialismo francês. (Conforme FORTES, p. 14. In: SARTRE, 1986). A filosofia existencialista de Sartre, presente em seus textos filosóficos e em seus romances e peças de teatro, exerceu…

ATIVIDADE PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 1º SEMESTRE - 2014 FILOSOFIA, MATEMÁTICA, FÍSICA EO PENSAMENTO CIENTÍFICO INTRODUÇÃO Este trabalho visa apresentar a biografia, as principais ideias e leis elaboradas e os impactos produzidos na sociedade de três importantes colaboradores com o desenvolvimento da sociedade: Johannes Kepler, Leonhard Euler e Immanuel Kant. Inicialmente abordaremos o físico Johannes Kepler com sua biografia mostrando um pouco da trajetória da sua vida, logo em…

GALLO Dissertação apresentada à Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, sob a orientação do Prof. Dr. Sílvio Donizetti de Oliveira Gallo como requisito para obtenção do título de Mestre. Área de Concentração: História, Filosofia e Educação Campinas - SP Agosto - 2002 ii UM ESTUDO SOBRE IMMANUEL KANT: A ARTE DE EDUCAR ELZA BENEDITA FERRAZ RIBEIRO Aprovada em: 30 de Agosto de 2002 Comissão Avaliadora: Prof. Dr. Francisco Cock Fontanella UNIMEP

positivismo,da fenomenologia e do marxismo é desigual.O primeiro,cujo predomínio,foi incontestável até a década de 70,começou a perder terreno ao redor dos anos oitenta de forma notável. Isto se deveu a diferentes tipos de fatores.Em primeiro lugar, a crítica mundial que havia sofrido o enfoque positivista na ciências sociais,cujo focos mais fortes partiam do neo-marxismo representado pela denominada escola de Frankfurt(Horkheimer,adorno,Marcuse,Fromm etc.)e da fenomelogia,com raízes em…