Filosofia Como Estava Organizado O Poder Político Entre Os Romanos

religioso, mesmo por que, “tudo era em nome de Deus”. È imprescindível a apresentação dos nomes dos teólogos da patrística para melhor familiaridade com o próprio assunto. Os Pais Apostólicos (continuadores directos dos Apóstolos,c. 80-150): Clemente Romano (Papa São Clemente I),Papias de Hierápolis, Inácio de Antioquia, Policarpo de Esmirna, Pastor de Hermas. Segunda metade do século II: Aristides de Atenas, Justino,Atenágoras de Atenas, Ireneu de Lyon (Irineu de Lião), Teófilo de…

sociedade política denominada Estado, sua origem, estrutura, formas, finalidade e evolução. Os gregos, cujos Estados não ultrapassavam os limites da cidade, usavam o termo polis, cidade, e daí veio política, arte ou ciência de governar a cidade. Os romanos, com o mesmo sentido tinham civitas e respublica. No século XVI em diante o termo Estado foi aos poucos tendo entrada na terminologia política dos povos ocidentais. Aristóteles (IV a. C) em sua obra denominada “a Política” já…

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ O que é Filosofia Entendendo A Origem e o Conceito O Papel do Filósofo e o Ato de Filosofar As Formas de Abordar O Mundo O que é Educação Filosofia da Educação 07 ○ ○ ○ FILOSOFIA E EDUCAÇÃO ○ ○ FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: EM BUSCA DA CONSCIÊNCIA ○ ○ O Humanismo Cristão no Processo Educativo A Educação Protestante de Martinho…

○ ○ O que é Filosofia Entendendo A Origem e o Conceito O Papel do Filósofo e o Ato de Filosofar As Formas de Abordar O Mundo O que é Educação Filosofia da Educação ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ FILOSOFIA E EDUCAÇÃO ○ ○ FILOSOFIA E…

SUMÁRIO PARTE I 1. HISTÓRIA DO CRISTIANISMO 2. PATRÍSTICA 3. CONCÍLIOS 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 4. VATICANO I E II 5. DECADÊNCIA DO IMPÉRIO ROMANO COM A PROSPERIDADE DO PAPADO 6. PAPADO 7. ECUMENISMO 8. PROTESTANTISMO 8.1 TEOLOGIA DA LIBERTAÇÃO 8.2 TEOLOGIA CONTEMPORÂNEA PARTE II 1. NASCIMENTO DO CRISTIANISMO 2. IDADE…

CAPÍTULO 5 – DIREITO ROMANO CLÁSSICO: SEUS INTITUTOS JURÍDICOS E SEU LEGADO Francisco Quintanilha Verás Neto 1.INTRODUÇÃO Nessa introdução, Francisco Quintanilha Véras Neto fornece todo um estudo sobre o funcionamento dessa sociedade que originou o direito antigo mais importante e que mais influenciou nosso direito atual. Essas diversas características podem ser observadas nas seguintes passagens: “O Império Romano e suas várias etapas históricas…

FILOSOFIA “A verdadeira Filosofia é reaprender a ver o mundo”. (Merleau-Ponty) “Uma vida sem busca não é digna de ser vivida”. (Sócrates) A palavra filosofia vem do grego e é composta por duas outras: Philo deriva-se de (philia), significado: amizade, amor. E Sophia quer dizer sabedoria. Por que estudar Filosofia? O estudo da Filosofia é bastante amplo e de difícil delimitação. Não…

Mártires e da Institucionalização da Igreja (135-313 d.C). Até o ano 100 d.C os cristãos ainda são bem desconhecidos. Os romanos os confundem com os judeus. Aos poucos, o cristianismo vai mostrando sua existência. Era o início da “Grande Igreja”. O Cristianismo nasceu e desenvolveu-se dentro do quadro político-cultural do Império Romano. Durante três séculos o Império Romano perseguiu os cristãos (época das perseguições), porque a sua religião era vista como uma ofensa ao Estado. No…

| . Rio de Janeiro 2011 A formação do direito privado: Referenciais e contribuições históricas para o atual momento. Fase I: Româno-germânico A base romano-germânica (com o aporte do Direito canônico) A base romano-germânica com o aporte do direito canônico iniciou-se logo após a queda do império romano do ocidente. Esse acontecimento também foi um marco histórico que deu início à Idade Média. Historiadores divergem com relação ao direito que era…

ALGUMAS PEQUENAS QUESTÕES PARA REFLETIR SOBRE OS HELENOS (GREGOS) 1) Leia as frases abaixo: I) “Governo de poucos geralmente dos que eram donos das terras.” II) “Governo de um homem que assumia o poder pela força. Na maioria, frequentemente era apoiado pela aristocracia.” III) “Sistema em que todos os cidadãos tomavam parte na elaboração das leis. Mulheres, crianças e escravos não eram considerados cidadãos.” A partir dos fragmentos anteriores assinale a alternativa CORRETA: a) II e