Filosofia Aula Tema 3

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Matemática 4ª série História e Filosofia da Matemática A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os…

Bauru, 23 de Setembro de 2013  SUMÁRIO 1 – Etapa 1: A importância da filosofia para a compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades de implementação da disciplina no currículo escolar.--------- 3 2 – Etapa 2 : O desempenho dos estudantes no ENEM nas escolas públicas e particulares e “como uma sociedade pode comportar duas realidades tão diferenciadas”. ---------------- 5 3 – Etapa 3: Em que medida a Indústria Cultural interfere na Educação…

| Filosofia tem como objetivo orientar e instrumentalizar os professores de ensino médio que lidam com a Filosofia em sala de aula, indicando ao professor como é possível selecionar alguns temas importantes em filosofia e trabalhá-los na escola, buscando estabelecer relações com outras disciplinas e com a experiência dos estudantes. Sob esse foco, Filosofia foi estruturado em cinco módulos nos quais foi inserido o seguinte conteúdo...Módulo 1 – Amar o saber Neste módulo, serão…

DISCIPLINA: Introdução à Filosofia (407031) Período: 2012. 1 CARGA HORÁRIA: 4 créditos (60 horas). PROFESSOR: Thiago Ranniery Moreira de Oliveira OBJETIVOS • Elencar e examinar as principais características do pensamento filosófico e seu método; • Ampliar habilidades de leitura e interpretação de textos filosóficos em suas atividades profissionais; • Caracterizar os principais problemas da Filosofia bem como, ao longo da história do homem, perceber como o ato de filosofar…

Plano de Aula: O nascimento da Filosofia Política FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA - CCJ0109 Título O nascimento da Filosofia Política Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 3 Tema O nascimento da Filosofia Política Objetivos Ao final desta aula o aluno deverá ser capaz de: Analisar o conceito de filosofia política; Identificar os objetos de investigação da Filosofia política Reconhecer a contribuição da filosofia política para a reflexão sobre os fundamentos do direito

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO AULA – Filosofia e Filosofia da Educação Profa Ms. Luciana Teofilo Filosofia e Filosofia da Educação ESTA AULA TRATARÁ DA TEMÁTICA DA – FILOSOFIA E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, CUJO TEXTO DE FUNDAMENTOS ESTÁ NO CAPÍTULO 1 DO PLT, MAIS ESPECIFICAMENTE DAS PÁGINAS 20 A 26. 2 Filosofia e Filosofia da Educação A FILOSOFIA - O processo do filosofar Mesmo sem saber o que é filosofia, nós filosofamos, no dia a dia, em situações cotidianas, em diversas circunstâncias

Plano de Aula: 1 - Filosofia: Origem, conceito e objeto FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA Título 1 - Filosofia: Origem, conceito e objeto Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 1 Tema O que é Filosofia? Objetivos Ao final desta aula o aluno deverá ser capaz de: l l l l l Compreender o Plano de Ensino da Disciplina Filosofia Geral e Jurídica, que lhe será ministrada durante o semestre letivo; Conhecer como funciona a metodologia de ensino centrada no estudo de…

Temas de História e Filosofia da Ciência no Ensino Organizadores Luiz O. Q. Peduzzi André Ferrer P. Martins Juliana Mesquita Hidalgo Ferreira Temas de História e Filosofia da Ciência no Ensino Temas de História e Filosofia da Ciência no Ensino Organizadores Luiz O. Q. Peduzzi André Ferrer P. Martins Juliana Mesquita Hidalgo Ferreira Natal /RN, 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE Reitora Ângela Maria Paiva Cruz Vice-Reitora Maria de Fátima Freire Melo Ximenes…

Altair A. Fávero, Filipe Ceppas, Pedro E. Gontijo, Sílvio Gallo & Walter O. Kohan O ENSINO DA FILOSOFIA NO BRASIL: UM MAPA DAS CONDIÇÕES ATUAIS* ALTAIR ALBERTO FÁVERO** FILIPE CEPPAS PEDRO ERGNALDO GONTIJO SÍLVIO GALLO WALTER OMAR KOHAN RESUMO: O presente texto é resultado de uma pesquisa desenvolvida no Brasil em 2003, por solicitação da UNESCO, visando a mapear as condições do ensino de filosofia no país em seus diversos níveis, com especial ênfase na educação média. Não se…

discutiremos o tema: cidadania e direitos, de modo a apresentar as discussões clássicas e contemporâneas a ele relacionadas, destacando as peculiaridades do contexto brasileiro e os dilemas atuais da cidadania no Brasil pós-Constituição de 1988. Trataremos ainda das origens do conceito de cidadania, do processo de consolidação dos direitos nos países centrais, do percurso acidentado da cidadania no Brasil. Finalmente, discutiremos os temas atuais da agenda pública. Módulo 3 – Cultura…