Filosofia Aula Tema 03

instituição 12 3.3 Projeto Político Pedagógico da instituição 13 3.4 Leitura da realidade da escola/instituição 14 3.5 Relato das observações na turma da prática de estágio 15 3.6 Leitura da realidade da sala de aula 16 3.7 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 16 4 PROJETO 18 4.1 Tema/temática 18 4.2 Turma 18 4.3 Duração 18 4.4 Justificativa 18 4.5 Objetivo geral 19 4.6 Objetivos específicos 19 4.7 Referencial teórico do projeto 19 4.8 Conteúdos propostos 20…

ciência profundamente social, tais dogmas são passiveis de interpretação. REFERÊNCIA: http://www.investidura.com.br/biblioteca-juridica/artigos/filosofia-do-direito/3050-breve-introducao-ao-estudo-da-dogmatica-juridica (acessado em 1/03/2014) http://franciniaparecidadeoliveira.blogspot.com.br/2012/07/ciencia-dogmatica-do-direito.html (acessado em 1/03/2014) Livro Manual de introdução ao estudo de direito de Rizzatto Nunes. 6ª edição A TEORIA ZEETETICA DO DIREITO A…

a Educação Ambiental. A Educação Física trabalha com o corpo e suas manifestações culturais diversas. Assim entende-se que, enquanto uma disciplina que é componente do currículo escolar, apresenta possibilidades de desenvolver um trabalho com o tema meio ambiente, contribuindo para uma formação do indivíduo consciente da necessidade de preservação e manutenção do meio em que vive. O presente trabalho se propõe a apresentar as possibilidades de aproximação entre a Educação Física e…

e conterem uma atitude implícita de fé, são infalíveis e indiscutíveis (LAKATOS, 1991). 2.5 Conhecimento filosófico O conhecimento filosófico como o próprio termo indica é originário da Filosofia. Esta palavra foi utilizada pela primeira vez por Pitágoras no século VI a.C. Em sentido etimológico, Filosofia significa devotamento à sabedoria, isto é, amigo da sabedoria, o que significa interesse em acertar nos julgamentos sobre a verdade e a falsidade, sobre o bem e o mal. Tem por…

UIARA CRISTINA DA SILVA PROJETO INTERVENTIVO ATITUDES FILOSÓFICAS: SER SABER E FAZER, FILOSOFIA PARA OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO Projeto Interventivo apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina Estagio Supervisionado I Supervisora do Estagio: Maria Auxiliadora Antunes dos Santos Belo Horizonte 2011 2 Sumário 1. INTRODUÇÃO ................................................................................................................. 3 2. OBJETIVOS.....

ponto Esta lição corresponde a 0 pontos. Você recebeu 0 ponto(s) de um total de 0 pontos até agora. Parte superior do formulário Orientações sobre a realização da atividade Olá alunos, Antes de fazer a lição estudem os conteúdos até a aula 14 e vejam as vídeo-aulas correspondentes. Orientações para realização da atividade Ao clicar na barra com a descrição Clique para iniciar a atividade, que se encontra ao fim desta página, você será direcionado à primeira página da atividade.…

Ponto inicial da Filosofia Ensino médio São Paulo 2014 Introdução Este livro constitui uma proposta de estudo da filosofia, destinado a alunos do ensino médio que se inicia-se com o tema a origem da filosofia até Platão. Conteúdo organizado, possui ilustrações, estimulando o aluno ter prazer em aprender, provoca o raciocínio e a reflexão. Este livro aborda temas importantes, o significado da palvra filosofia, atitude filosófica, período pré socrático

Plano de aula Objetivos: *Compreender o significado de bioética; *Refletir sobre as polêmicas relacionadas ao tema; *Conhecer algumas controvérsias científicas na história. Conhecimentos prévios trabalhados pelos professores de outras áreas *Noções sobre o regime nazista na Alemanha; *Conseitos de ética e valores morais. Justificativa: A ciência e seus desdobramentos técnicos fazem parte do cotidiano das pessoas. A promessa de felicidade, que em outras épocas esteve associada a diferentes

trabalho sobre filosofia e sociologia no ensino médio FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Elisangela Soares de Sousa – RU:159229 Maria Eunice Soares Cavalcante – RU:407885 Valdeli Ribeiro da Silva – RU:524858 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – MAGISTÉRIO/ NORMAL DE NÍVEL MÉDIO JOÃO PESSOA – PB 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Elisangela Soares de Sousa – RU:159229 Maria Eunice Soares Cavalcante – RU:407885 Valdeli Ribeiro da Silva – RU:524858 RELATÓRIO DE ESTÁGIO –…

Pictures, 1999. 1. Usando elementos apresentados no filme, explique por que a ciência não pode ser determinista.ou “O Mundo de Sofia”(DVD){ episódios 1 a 4)-Comentar e explicar as origens da filosofia na Grécia, o seu papel e sua importância- “O MUNDO DE SOFIA” O filme O Mundo de Sofia, nos faz entender a filosofia de uma forma didática e envolvente. Sofia Amudsen, personagem central de O Mundo de Sofia, é uma jovem estudante, com quase 15 anos, mora com a mãe, o pai é…