Filosofia Aula Tema 03

RA 435208 Roni Marcos Gabriel RA 435055 RELATÓRIO SOBRE FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO PROFa. Ma. Mariciane Moraes Nunes Bauru, 23 de Setembro de 2013  SUMÁRIO 1 – Etapa 1: A importância da filosofia para a compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades de implementação da disciplina no currículo escolar.--------- 3 2 – Etapa 2 : O desempenho dos estudantes no ENEM nas escolas públicas e particulares e…

INTRODUÇÃO A diversidade é um tema de grandes discussões no meio acadêmico. E o que se pode chamar de diversidade? No dicionário pode-se encontrar respostas como diferenças, condição do que é diverso, dessemelhança ou divergência. Mas essa diversidade acontece em inúmeros aspectos, como cultura, linguagem, classe social, raça, gênero entre outros. E o tema chegou na escola. Falar sobre educação, sala de aula, onde a diversidade é vista no primeiro olhar. O multiculturalismo

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ - UESC Departamento de Filosofia e Ciências Humanas – DFCH Colegiado de História ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV Brena de Souza Leandro Ilhéus, 2011. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ - UESC Departamento de Filosofia e Ciências Humanas – DFCH Colegiado de História ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV Brena de Souza Leandro Relatório de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA Disciplina: HUM 03032 - Introdução à História do Brasil (Turma B) Professor: Fábio Kühn – fabio.kuhn@ufrgs.br Semestre: 2014/1 Horário: Quartas-feiras, 18h30-21h50 I – SÚMULA Análise da formação social brasileira durante os séculos XVI-XX, na sua totalidade político-econômica e sócio-cultural e sua inserção na conjuntura internacional. II – OBJETIVOS Possibilitar o…

UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO CURSO DE FILOSOFIA EAD “Pesquisa Filosofica” Paulo Rogerio Xavier do Nascimento Ra : 207683 Orientador: Wesley Dourado Índice Introdução Pag 03 Desenvolvimento de Pesquisa Pag 04 Conclusão

disciplina de Filosofia aplicada ao Serviço Social. Avalie as afirmações apresentadas nas categorias abaixo utilizando uma escala de 5 a 10, sendo 5 quando você discordar totalmente e 10 quando sua concordância for absoluta com estas afirmações. 1. Realizei as atividades solicitadas durante a disciplina 2. Participei das discussões propostas contribuindo para o desenvolvimento de meus conhecimentos e de meus colegas 3. Fui assíduo às aulas 4. Evitei atrapalhar o andamento…

Para além dos muros da Universidade: contribuições da Antropologia para a Lei 10.639/03 e o Parecer 38/06 do CNE/CEB1 Mauro Meirelles2 Graziele Ramos Schweig3 Resumo: Pensar a Antropologia fora da Academia não é tarefa fácil, tornando-se um desafio maior quando se quer pensar sua relação com a Educação. Assim, este trabalho visa explorar contribuições que a Antropologia pode oferecer à implementação de duas normatizações que modificam a LDB. Uma delas diz respeito ao Parecer do…

------------------------------------------AULA 01 anotações---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Metodologia científica - é o estudo dos métodos de conhecer, de buscar o conhecimento. Metodologia científica - é o estudo dos caminhos e dos instrumentos usados para se fazer ciência. Metodologia Científica está destinada à pesquisa e à elaboração de trabalhos acadêmicos e científicos. - O

................................................................................01 2. A ESCOLA ESTAGIADA.............................................................................................03 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA...........................................................03 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO FORMAL.....................04 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO..............06 2.3.1. CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS…

CH Semanal: 03 h/a CH Semestral: 60 h/a Objetivos da Disciplina: • Proporcionar aos alunos os conceitos estruturantes do estudo das figurações sociais e do desenvolvimento humano; • Abordar analítica e sinteticamente os fundamentos da vida ética; • Evidenciar os vínculos entre ética, moral e política; • Esquadrinhar teórica e empiricamente as dimensões da política, seus processos, procedimentos e normas socioculturais; • Debater, com base em estudos exploratórios, os principais temas…