Filosofia Aula Tema 03

SEMESTRE IRON GONÇALVES PEREIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão A COORDENAÇÃO E O ENSINO DA FILOSOFIA E DA SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Xinguara-PA 2013 IRON GONÇALVES PEREIRA A COORDENAÇÃO E O ENSINO DA FILOSOFIA E DA SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Relatório de Estágio apresentado…

.........................................................................................................4 3 DISCIPLINAS DISPONÍVEIS NO AVA...............................................................................4 4 INFORMAÇÕES SOBRE AS AULAS-TEMA......................................................................6 5 SISTEMA DE APRENDIZAGEM........................................................................................6 7 PROVA OFICIAL.........................................

Atividade de Aula 05 e 06 / Portfólio 03 1- Participe do Fórum de Aula 05 e 06 OK 2- Atividade para ser enviado no Portfólio 03 Elaborar uma proposta de Planejamento de Ensino para ser ministrada uma aula na educação infantil e ou ensino fundamental (onde você já atua como profissional e ou como estagiária) e em outros espaços sociais onde poderão ocorrer processos de educação. (igreja, projetos da Ação Social etc.) Veja as sugestões de temáticas nas referidas aulas. Você poderá escolher

Testes 1 O objetivo dos testes abaixo é suscitar um debate inicial com temas encontrados na mídia em geral, para depois chegarmos à formulação de conceitos como FALSO, VERDADEIRO, FATO, CRENÇA, OBJETIVO, SUBJETIVO. Afinal, como separar o "joio do trigo" no turbilhão de informação que recebemos diariamente? Estamos assim dando os primeiros passos para alfabetização científica e a filosofia da ciência. 1.) Desde 1947, segundo dizem, OVNIS tem sido avistados sobre a Terra, inclusive com…

PLANO DE DISCIPLINAS FUNDAMENTOS DA FILOSOFIA PROFESSOR AUTOR Carlos Augusto Alves Duarte Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal Fluminense- UFF, Habilitações em Orientação Educacional, Magistério das Disciplinas Pedagógicas e Magistério das Séries Iniciais do Ensino Fundamental; Pós Graduação Lato em Currículo e Construção do Conhecimento e Mestrado em Educação, ambos pela Universidade Federal Fluminense. Ao longo de 20 anos vem atuando em diversas instituições de…

01.Proponha duas relações possíveis e coerentes entre o conteúdo do texto “Todo Mundo Tem Razão?” e as temáticas do componente curricular Filosofia. Cite as duas relações que você identificou, escolha uma dentre elas e explique-a de acordo com os conhecimentos propostos nas Aulas de Filosofia. O pensamento filosófico se constitui a partir de reflexões sobre arquétipos culturais, que não necessariamente representam estruturas estanques de manifestações peculiares das diversas…

........................................................................................... 3 2. ETAPA 01: IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA PARA A COMPREENSÃO DA SOCIEDADE E DO MUNDO........................................................................................... 4 3. ETAPA 02: CONTEXTO DA EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI .............................. 5 4. ETAPA 03: CONCEITO DE INDÚSTRIA CULTURAL E SUAS CONSEQUÊNCIAS PARA A EDUCAÇÃO........................................................

MAGALHÃES AULA II DA DISCIPLINA DIMENSÕES HISTÓRICO-FILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE JOÃO PESSOA – PARAÍBA FEVEREIRO DE 2013 SUMÁRIO SEGUNDA AULA: Correntes filosóficas da Grécia Antiga, Idade Média e Idade Moderna, p. 03 UNIDADE II: CORRENTES FILOSÓFICAS DA GRÉCIA ANTIGA, IDADE MÉDIA E IDADE MODERNA 1. GRÉCIA ANTIGA, p. 03 1.1 O Helenismo, p. 03 1.2 Da vida pública à…

Norma e o óbvio: A sala de aula como lugar de pesquisa de Paulo Knauss e – O ensino de história e a construção da cidadania de Selva Guimarães Fonseca. A HISTÓRIA EM CONSTRUÇÃO. Em sua resenha Elenice aponta a qualidade e a contribuição que o livro História e Ensino de História para ensino escolar, segundo a autora o livro propõe abrir discussão para problemática da história do ensino de História no Brasil, e faz do livro um material excelente de pesquisa em sala de aula. O livro…

DISCURSIVA PARA A POLÍCIA FEDERAL 2012 Profa. Júnia Andrade Aula demonstrativa Prezados candidatos, Como a maioria dos candidatos já sabe, o concurso para a Polícia Federal contém uma fase dedicada ao exame discursivo ou, propriamente dizendo, à redação. Por certo, todas as fases do concurso requerem preparação rigorosa. Mas, compor a discursiva é sempre um desafio que vem se acentuando com o passar dos anos. Nosso edital, o edital para o concurso foi publicado pelo Cespe, e o…