Filosofia Atividade

ATIVIDADE DE FILOSOFIA UNIDADE I 1-A Filosofia Antiga (do século VI a. C. ao século VI d. C.) possui quatro grandes divisões. Quais são elas? Assinale a alternativa correta de acordo com a ordem cronológica. a. Período Socrático ou antropológico; Período Helenístico ou greco-romano; Período Sistemático e Período Pré-Socrático ou cosmológico. b. Período Helenístico ou greco-romano; Período Sistemático; Período Pré-Socrático ou cosmológico e Período Socrático ou antropológico

ATIVIDADE DE FILOSOFIA UNIDADE III (EM BRANCO) Pergunta 1 1. Analise as seguintes afirmações sobre o pensamento moderno quanto a sua veracidade (verdadeiro ou falso). I – Uma das características do pensamento moderno é o racionalismo, só a razão é capaz de levar ao conhecimento. II – A subjetividade (que está no sujeito) é a grande descoberta da Filosofia Moderna. III – O saber contemplativo é uma das características da Filosofia Moderna. As afirmações I, II e III são, respectivamente, a. V, V

Universidade Federal Fluminense Fundação CECIERJ – Consórcio CEDERJ JHONATAN REZENDE DE MELO 12213110064 Filosofia e Ética – Atividade Aula 9 Tutor: Henrique Xavier Teixeira. Coordenador: Ozanan Carrara. Leia o capítulo 7, "A Vida política" da Unidade 8 do livro de Marilena Chauí, Convite à Filosofia, das págs. 474 a 489 (edição de 2000), e responda: 1. Explique os conceitos de Polis, Civitas e República, diferenciando-os. Resposta: Segundo Marilena, “Polis é a Cidade, entendida como a…

A DISTÂNCIA – GEAD Nome: Suelen Lemos Carrion Curso: Licenciatura em Pedagogia Período: 3º Disciplina: Filosofia da Educação Valor: 4,0 pts Data de Entrega (Postagem no AvA). 04/09 Data do Vencimento 04/09/2015 Data Limite de correção e postagem de notas, 15 dias letivos após o vencimento. 02/10/2015 Atividade: FED.Ativ.01.Av – O Despertar do Filosofar Páginas do Guia de Estudo 09 a 30 Orientações: O texto deverá ser no formato word. Espaçamento de 1

Ministério da Educação e Cultura Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Rosy Conceição Maia de Mesquita Gomes FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Avaliação de Aprendizagem Professor (a) Formador (a): Roseli Rodrigues de Araujo Docente Virtual: Iara Lopes Duarte Figueiredo JANUÁRIA 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS

ATIVIDADE AVALIATIVA FILOSOFIA E ÉTICA Acerca do Mito da Caverna de Platão é possível refletir sobre o quão acomodado e não questionadores podemos ser em relação àquilo que nos é dado já “pronto” e visto como certo por uma grande maioria ou autoridade. Tendemos a aceitar qualquer ideia sem analisar seus pontos positivos e negativos, desde que essa venha de alguém com alguma estima, ou seja, uma forma de tradição, que de anos em anos em nada muda e todos seguem fazendo do mesmo modo;…

Atividade e análise da obra literária “Édipo Rei”. 1) Quem foi Sófocles? Sófocles foi um importante dramaturgo da Grécia Antiga. Nasceu em Colono, um subúrbio de Atenas em 496 a.C e morreu em 406 a.C. É considerado um dos grandes representantes do teatro grego antigo, junto com Eurípedes e Ésquilo. Viveu no período de maior desenvolvimento cultural de Atenas. Sófocles compôs aproximadamente 123 peças teatrais e obteve 24 vitórias nos concursos trágicos; isto significa que 76…

ATIVIDADE VIRTUAL – FILOSOFIA QUESTÃO 1 A reflexão filosófica esta subdividida em três características específicas: A rigorosa, a de conjunto e a radical. A característica rigorosa trabalha seguindo métodos pré-determinados, ou seja, age com rigor. São colocados em pauta basicamente dois aspectos, as generalizações que a ciência pode dar oportunidade e as conclusões da sabedoria da população. A característica de conjunto, por sua vez, traz a ideia de que o problema nunca deve ser…

MINAS GERAIS – CAMPUS DE FRUTAL CURSO: Administração, 1º Período, Noturno DISCIPLINA: Filosofia e Ética Empresarial DOCENTE: Prof. Dr. Marcelo Pessoa DISCENTES: Adelson Luiz Miazaki Celma Garcia de Oliveira Dayane Mendes de Freitas Gabriella Oliveira Bernardes Marília dos Santos Perilo DATA: 29/04/2014 TRABALHO: Atividade Criativa (Indústria Criativa) SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 – INDÚSTRIA DA…

Objetivo desta atividade: 1. Proporcionar ao aluno a reflexão sobre o papel da psicologia aplicada ao contexto organizacional 2. Compreender como esses conhecimentos estão presentes no dia-a-dia de uma empresa 3. Facilitar a conexão entre a teoria e a prática - Com isso você será capaz de (habilidades desenvolvidas): 1. Articular as teorias da psicologia com a prática da rotina de uma empresa Quais teorias da psicologia estudadas ao longo de nosso curso que podem melhor