Filosofia Analitica E Educacao

DOCUMENTO APONTAMENTOS SOBRE A PSICOLOGIA ANALÍTICA DE CARL GUSTAV JUNG 1 Luís Marcelo Alves Ramos Resumo: O texto faz uma introdução à Psicologia Analítica do psicólogo e psiquiatra suíço Carl Gustav Jung: define o conceito de Psicologia Analítica, traz uma biografia resumida de Carl Gustav Jung, indica as principais diferenças entre a Psicologia Analítica e a Psicanálise, descreve a estrutura e o funcionamento da psique e, por fim, apresenta sinteticamente as características dos…

existe um certo romantismo e uma tentativa de justificar o caráter não utilitário da Filosofia no contexto atual. A questão precisa ser respondida com muita serenidade e a partir do foco certo. O jovem do Ensino Médio não deve estudar Filosofia porque ela vai ajudá-lo a desenvolver o senso crítico, como se ela fosse a única forma de saber capaz de fazê-lo pensar criticamente. Aqui devo até deixar muito claro que a Filosofia pode sim fazer-nos pensar criticamente, mas ela também pode ser…

A Filosofia da Educação e a Análise de Conceitos Educacionais (1) Eduardo O C Chaves Conteúdo I. Filosofia Analítica e Filosofia da Educação 1. Filosofia Analítica 2. Filosofia da Educação II. Filosofia da Educação e os Conceitos de Ensino e Aprendizagem 1. Pode Haver Ensino sem que Haja Aprendizagem? 2. Parêntese: A Questão da Intenção 3. Parêntese: O Conceito de Ensino 4. Pode Haver Aprendizagem sem que Haja Ensino? III. Educação, Ensino e Aprendizagem 1. O Conceito de Educação 2

que nos cercam, dependem da leitura que fazemos da realidade circundante, isto é, dependem da postura filosófica que temos perante o mundo. De outro lado, o papel da educação é possibilitar ao ser humano olhar para o mundo ao seu redor para poder dar-lhe um sentido. Por isso há uma relação de reciprocidade entre filosofia e educação. Quer dizer: a partir da visão de mundo que o ser humano já possui, ele inicia o seu procedimento educacional, que por sua vez, vai possibilitar-lhe nova…

ensino das disciplinas: Historia, Geografia, Filosofia e Sociologias as quais trás a nomenclatura de: “ciências humanas”. O mesmo demonstra a importância de estudar estas disciplinas e elas fazerem parte do pré-requisito no currículo escolar de nossos discentes, conforme conceitos a seguir: A História é uma abordagem critica e analítica sobre seu ensino que pressupõe a…

Introdução Nesta pesquisa iremos detalhar sobre filosofia, epistemologia e ciências do conhecimento, evidenciando suas peculiaridades, importâncias na formação do cidadão, bem como seu surgimento e evolução no tempo. Como não devemos definir uma palavra pela negativa e usando palavras da mesma família, também não devemos usar metáforas... ou seja, quando queremos dizer o significado de uma palavra devemos dar uma definição exata e rigorosa, que não seja exclusiva mas sim que englobe todos os

BIOLÓGICAS - - - 10% 10% EDUCAÇÃO FÍSICA/ARTE - 15% 15% 15% 15% Total Geral 100% 100% 100% 100% 100% I - Turnos Matutino: carga horária de 25 aulas semanais, com duração de 50 minutos cada, totalizando 1.000 aulas anuais ANEXO III Matriz Curricular Básica para o Ensino Fundamental Ciclo II – 6º ao 9º ano - Período Diurno Ano 6º 7º 8º 9º Série 8ª Base Nacional Comum LÍNGUA PORTUGUESA 5 5 5 4 ARTE 2 2 2 2 EDUCAÇÃO FÍSICA 2 2…

1) Observe a seguinte afirmação: “A Filosofia faz com que o educador não seja mero reprodutor de ideias e de técnicas pedagógicas, mas possibilite a construção de uma educação emancipatória e libertadora”. Aponte as diferenças entre o professor meramente técnico e o professor comprometido com a educação crítica, emancipatória e libertadora. (0,2) Resposta: 2) A Filosofia apresenta diferentes áreas de estudo, dentre elas, a Filosofia da Linguagem e a Antropologia. Explique cada…

SOCIEDADE EDUCACIONAL PROFESSOR JOSÉ DE SOUZA HERDY RENÉ DESCARTES Duque de Caxias, julho de 2014 RENÉ DESCARTES ORIENTADOR: Prof. Fabiana Trabalho apresentado para obtenção de nota na disciplina filosofia no 2º trimestre, sob a orientação do Prof. Fabiana da turma 1228 A. Duque de Caxias, julho 2014 SUMÁRIO…

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I – DEDC I NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NA MODALIDADE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA:HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMPONENTES: Silene Guimarães Pestana, Edimá Santos de Sousa , Alciléia Silva Ramos e Lidio Guimarães Pestana. René Descartes Itanhém-Bahia Outubro 2012 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I – DEDC I…