Filosofia Analise Reflexao Critica

Filosofia Conceitos: 1 – Mito Mito são narrativas utilizadas pelos povos gregos antigos para explicar fatos da realidade e fenômenos da natureza, as origens do mundo e do homem, que não eram compreendidos por eles. Os mitos se utilizam de muita simbologia, personagens sobrenaturais, deuses e heróis. 2 – Senso Comum Senso comum se caracteriza por conhecimentos empíricos acumulados ao longo da vida e passados de geração em geração, é um saber que não se baseia em métodos…

FUNÇÃO SOCIAL DO ENSINO DA FILOSOFIA *Maria Enoy Brito dos Santos RESUMO O presente estudo aborda a relevância do ensino da filosofia como disciplina de formação ética, de autonomia intelectual e pensar critico, considerando que a filosofia exerce a função fundamental no processo de reflexão e leitura critica de mundo. Desse modo, busca-se na literatura reflexões acerca da importância do ensino da filosofia no Ensino Médio. O eixo central do…

Judith Sucupira da Costa Lins NATUREZA DA EDUCAÇÃO E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Maria Judith Sucupira da Costa Lins* RESUMO Este artigo focaliza o problema da natureza da educação e sua relação com a filosofia da educação. É apresentada uma discussão sobre a natureza da educação e enfatizada a necessidade de se entender o conceito de educação para se prosseguir através da filosofia da educação. O propósito deste artigo não é trazer uma filosofia da educação específica como modelo. O…

Judith Sucupira da Costa Lins NATUREZA DA EDUCAÇÃO E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Maria Judith Sucupira da Costa Lins* RESUMO Este artigo focaliza o problema da natureza da educação e sua relação com a filosofia da educação. É apresentada uma discussão sobre a natureza da educação e enfatizada a necessidade de se entender o conceito de educação para se prosseguir através da filosofia da educação. O propósito deste artigo não é trazer uma filosofia da educação específica como modelo. O…

Judith Sucupira da Costa Lins NATUREZA DA EDUCAÇÃO E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Maria Judith Sucupira da Costa Lins* RESUMO Este artigo focaliza o problema da natureza da educação e sua relação com a filosofia da educação. É apresentada uma discussão sobre a natureza da educação e enfatizada a necessidade de se entender o conceito de educação para se prosseguir através da filosofia da educação. O propósito deste artigo não é trazer uma filosofia da educação específica como modelo. O…

avaliação do curso “Tópicos de Filosofia Contemporânea”, integrante do programa de pós-graduação Stricto-Sensu, Mestrado em Filosofia, ministrado pelo Profº Dr. Osmyr Gabbi Jr. Junho – 2006 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS Duas questões acerca das leituras do filósofo Paul Michel Foucault sobre a “Antropologia Pragmática” do filósofo Immanuel Kant. Elias da Silva Prado Trabalho apresentado como requisito para avaliação do curso “Tópicos de Filosofia…

observe o padrão culto da língua, atentando para os seguintes aspectos: ortografia, regência, concordância, pontuação, coerência e coesão. Realize suas análises, sem esquecer de citar as referências, o uso correto das normas da ABNT, quando necessário. a- O texto, ao abordar duas dimensões fundamentais da existência humana, elege para análise dois critérios ou valores, a saber, o útil e o inútil. A partir da leitura da primeira unidade de nosso livro didático, o saber filosófico…

Resumo: A Filosofia do Direito coloca para si mesma a permanente pergunta acerca dos objetivos, finalidades e metas que precisa alcançar a fim de ser significativa e oferecer uma contribuição específica e diferenciada aos acadêmicos e profissionais do Direito. Diversas são as respostas oferecidas pelos Filósofos do Direito às questões que perguntam sobre as finalidades dessa disciplina. Afirmam que ela cumpre a função de problematizar o Direito; de implementar a tarefa conceitual; de…

Filosofia da Educação é o campo da filosofia que reflete, questiona e busca soluções de problemas referente a educação. a Filosofia é uma actividade crítica, de carácter eminentemente racional, cujo objectivo é exercitar os estudantes a pensar clara, coerente e auto-criticamente sobre os problemas intelectuais, pelo que a única forma de a ensinar é desenvolvendo com o aluno um trabalho conceptual crítico; iii) não há ensino da filosofia, nem iniciação ao pensar, sem um exercício…

Manex Visual Effects / Amalgameted Pixels Figurino: Kym Barrett Gênero: Ficção Científica Música: Don Davis Produção: Joel Silver Roteiro: Andy Wachowski e Larry Wachowski Título Original: The Matrix Tempo de Duração: 136 minutos 02. ANÁLISE DO FILME Um jovem chamado Thomas Anderson possuía duas identidades, em uma era um jovem normal como todos, trabalhava em uma das maiores empresas de software e em outra identidade era conhecido por Neo no mundo dos hackers. Neo é…