Filosofia Analise Reflexao Critica

Professora Ma. Mariciane Mores Nunes. Filosofia • • • • • Filosofia significa: amor à Sabedoria. Características: Radical, Rigorosa, Reflexão de Conjunto. A Filosofia reflete sobre os mais diversos temas: Ética, Estética, Política, Educação, Antropologia. Áreas da Filosofia • Metafísica: Ser absoluto e seus princípios. • Teoria do Conhecimento: relação sujeito e objeto no ato de conhecer. • Antropologia: Estudo sobre o ser humano. • Filosofia Política: relação…

DIRIGIDO: CONVITE A FILOSOFIA TEMA: GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE MOCAJUBA: POLÍTICA, DESAFIOS E PERSPECTIVAS. MOCAJUBA, 10 DE JULHO DE 2014 ESTUDO DIRIGIDO CONVITE À FILOSOFIA – MARILENA CHAUI. 1. O QUE QUER DIZER A PALAVRA CRÍTICA? R. Em geral utilizamos a palavra crítica como forma de dizer que tudo vai mal, que tudo esta errado, quando julgamos ser do contra. Mas não é isso que essapalavra quer dizer. A palavra “crítica” vem…

Convite à Filosofia De Marilena Chaui Ed. Ática, São Paulo, 2000. Introdução Para que Filosofia? As evidências do cotidiano Em nossa vida cotidiana, afirmamos, negamos, desejamos, aceitamos ou recusamos coisas, pessoas, situações. Fazemos perguntas como "que horas são?", ou "que dia é hoje?". Dizemos frases como "ele está sonhando", ou "ela ficou maluca". Fazemos afirmações como "onde há fumaça, há fogo", ou "não saia na chuva para não se resfriar". Avaliamos coisas e pessoas, dizendo, por

O Processo do Filosofar Extraído de: http://www.textosetextos.kit.net/processofilos.htm Filosofia ou filosofar?"Uma coisa é verificar opiniões dos filósofos e descrevêlas. Outra coisa bem diferente é debater com eles aquilo que dizem, e isto quer dizer do que falam."... Com este enunciado, cabe-nos uma pergunta: o que devemos fazer com as nossas crianças, transmitir-lhes a simples filosofia ou devemos ensinar a elas o filosofar? Jamais podemos nos esquecer que, a aprendizagem filosófica, ou o

PARA QUE ESTUDAR FILOSOFIA? TÍTULO: A FILOSOFIA COMO ÁREA DO CONHECIMENTO A filosofia, como qualquer área do conhecimento, foi criada com objetivos, estes os quais consistem em indagações. Porém, é demasiado importante enfatizar que esta área abrange não somente questões abstratas e cotidianas, como também usa de seu estudo para reflexão das demais áreas como ciência, religião, cultura e outras mais, além de sua própria – humanas. A própria indagação “Para que estudar filosofia?”, já…

CRIANDO UMA IMAGEM CRÍTICA DA FILOSOFIA 1. O que é reflexão? ________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. A partir de que conceito é possível começar a entender a Filosofia? ________________________________________________________________________________________________ 3.. Leia o fragmento textual e marque a alternativa correta: "Do…

ANÁLISE CRÍTICA-FILOSÓFICA DAS CARACTERÍSTICAS DO DOCENTE COMPETENTE NO ENSINO SUPERIOR. Betânia da Costa Leite[1] Orientador: Msc. Augusto César Feitosa[2] RESUMO Existem vivências que a prática profissional docente alerta da necessidade de mais capacitação. Mas, não é somente uma capacitação focada nas habilidades técnicas, estas são importantes, mas não é tudo. Além da técnica a prática pedagógica reivindica o comprometimento com o social porque a neutralidade científica é…

que são passíveis de serem partilhados, espontânea ou metodicamente, os saberes adquiridos. Outros saberes provêm de uma experiência pessoal e intransmissível, são os saberes conquistados, e estão ligados à unicidade de cada existência humana. Análise do Texto 1 – "O Jogo Da Vida" - Só procedemos ao estudo de uma matéria se sentirmos curiosidade ou necessidade de conhecer essa matéria. - Daí, podemos seleccionar aquilo que nos convém aprender. Visto que é impossível sabermos…

ARQUITETURA E URBANISMO FILOSOFIA ATIVIDADE 01 ALVADOR ABRIL 2012 1. Com base na Unidade I, Capitulo I, do livro Convite à Filosofia de Marilena Chauí, disponível no AVA, bem como da AULA 1 da disciplina FILOSOFIA, apresente a diferença entre Mito e Filosofia (Valor 1,5) De acordo com o texto o mito acontece decorrente de histórias criadas pelas culturas, com um sentido simbólico esse sentido pode fazer de uma determinada história um mito a depender do caráter…

Análise crítica do texto: Filosofia Analítica e Filosofia da Educação Quando falamos em filosofia, o próprio conceito é abstrato e pode-se subdividir em vários ramos (filosofia da educação, filosofia da história, filosofia da arte, etc.). Dada essa subjetividade de pensamento e a complexidade da dimensão filosófica não há um assentimento entre os diversos filósofos a respeito do que seja a filosofia e seu objeto de estudo. Pois não se resume a algo objetivo, uma vez que esta comporta um…