Filosofia Africana Introdução

Marcelli Rodrigues n°18 Sabrina Barbosa n °23 Índice Introdução...........................................................................................................3 Origem da Umbanda...........................................................................................4 Zélio Fernandinho de Morais

Ministério da Educação Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás Departamento de área acadêmica I Coordenação de Ciências Humanas e Filosofia Curso de Licenciatura em História O Brasil, a África e o Atlântico no século XIX - Alberto da costa e Silva. Goiânia Julho/2015 Aluno: Paulo Henrique Santos Ferreira O Brasil, a África e o Atlântico no século XIX - Alberto da costa e Silva. Este trabalho tem com intuito compor a nota da N2 do…

Colégio Alpega Trabalho de Filosofia Tema: A Negritude Docente: Introdução: O objectivo deste artigo é reconstruir em concisos apontamentos, a história do movimento da negritude, apresentando alguns de seus dilemas, contradições e reflexo no interior do movimento negro internacional na luta pela libertação dos povos africanos e da diáspora. O termo negritude vem adquirindo diversos "usos e sentidos" nos últimos anos. Com a maior visibilidade da "questão étnica" no

A PERENIZAÇÃO DO CULTO AOS ORIXÁS ATRAVÉS DA UMBANDA CÉSAR, Jaqueline Resumo: O presente artigo utilizará de fatos históricos para a comprovação da força da cultura africana e suas crenças religiosas, mostrando que apesar de toda a opressão às suas práticas, esta se estabeleceu no cenário brasileiro sendo praticadas também pela Umbanda, única religião criada no país. É apresentado o reconhecimento do seu valor, que reuniu em seus cultos crenças de diferentes povos, e sua aceitação

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INTERESSADO: Conselho Nacional de Educação UF: DF ASSUNTO: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana CONSELHEIROS: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva (Relatora), Carlos Roberto Jamil Cury, Francisca Novantino Pinto de Ângelo e Marília Ancona-Lopez PROCESSO N.º: 23001.000215/2002-96 PARECER N.º: COLEGIADO: APROVADO EM:…

DIDÁTICO DE HISTÓRIA APÓS A LEI 10.639/03 Orientadora: Profª. Claretiano – Centro Universitário BATATAIS 2014 O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA APÓS A LEI 10.639/03 Resumo A Lei 10.639/03 trouxe uma nova perspectiva no ensino da cultura africana no currículo escolar brasileiro. Tal lei vem de encontro às necessidades de uma nação que apresenta números expressivos de descendentes africanos que tem pouca ou nenhuma voz dentro das escolas e salas de aulas, pois muito pouco…

Nilo. As grandiosas realizações desta sociedade são por demais divulgadas em meios de comunicações de vários matizes. Um dos primeiros sistemas de colonização no mundo Pouco depois do surgimento dos antigos egípcios apareceu uma outra civilização africana chamada de Cuxe (Cush). A civilização cuxita se localizou no mesmo curso do rio Nilo, porém mais ao sul numa área denominada Núbia, região de minas de ouro. Durante sua existência, o Estado cuxita manteve variados tipos de relações…

my Father’s House: Africa in the Philosophy of Culture. New York: Oxford University Press, 1992. APPIAH, Kwame Anthony. Na casa de meu pai. A África na filosofia da cultura. Rio de Janeiro: Contraponto, 1997. BACCEGA, Maria Aparecida. Mayombe: ficção e história (uma leitura em movimento). São Paulo, 1985. Tese (Doutorado) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. BALANDIER, Georges et MAQUET, J. (eds.). Dictionnaire des civilisations africaines.…

EDUCAÇÃO CULTURAL Uma visão dos costumes e diferenças Acadêmicos Luis Claudio dos Santos Dalagna Professor-Tutor Externo Lionara Fusari Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Filosofia (Fil0033) – Prática do Módulo I 28/05/2014 RESUMO Com base nas leituras feitas nos trabalhos de alguns filósofos, pensadores e o respaldo de algumas leis, este artigo tem como objetivo compreender a importância da cultura e educação em uma sociedade que visa…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INTERESSADO: Conselho Nacional de Educação UF: DF ASSUNTO: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana CONSELHEIROS: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva (Relatora), Carlos Roberto Jamil Cury, Francisca Novantino Pinto de Ângelo e Marília Ancona-Lopez PROCESSO N.º: 23001.000215/2002-96 PARECER N.º: COLEGIADO: APROVADO EM:…