Filosofia A Genetica Experiencia Com Ervilhas De Mendel

............................................................ 36 Experiência: a Escola da Ponte ............................................. 43 4 Fundação EDUCAR ................................................................. 62 Faça Parte ................................................................................. 63 Quem é Rubem Alves Rubem Azevedo Alves, educador, escritor e psicanalista, doutor em Filosofia pela Universidade Princeton (EUA) e professor emérito da…

fotocópia e outros, sem a prévia autorização, por escrito, da Fundação. E79g Esteves, Francisco. Grandes temas em biologia. / Francisco Esteves. – Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2010. 158p.; 19 x 26,5 cm ISBN: 85-88731-15-0 1. Células. 2. Genética. 3. Projeto Genoma Humano. I. Figueiredo, Francisco. II. Rumjanek, Franklin David. III. Iglesias, Ricardo. IV. Araújo-Jorge, Tania C. de. V. Silva, Wilmar Dias da. VI. Título. 2010/1 CDD: 510 Referências Bibliográficas e…

agilmente, sem ruídos. Já um animal herbívoro, uma presa em potencial, demonstra estar sempre alerta, levantando a cabeça e observando tudo à sua volta. Ele não faz isso porque tem vontade, este comportamento foi selecionado, é algo que tem base genética, como iremos ver adiante. Mas como surgem as adaptações? Como os animais conseguem se modificar? É isso o que iremos observar analisando algumas teorias evolutivas. 1 - O estudo da evolução dos seres vivos O homem sempre busca

elas, as superstições e os aspectos sagrados, defendendo que as doenças tinham causas naturais. Posteriormente, Herófilo (325-270 a.C.), fundador da Escola de Medicina de Alexandria[4], estuda anatomia, e Erasitrato, por volta de 250 a.C., estuda filosofia. Por volta de 180 d.C., Galeno resume e sistematiza o pensamento médico da Antiguidade. Outra ciência que nasce nesse período é a Botânica, que tem seu estudo sistemático iniciado com o filósofo e naturalista grego Teofrasto,…

................................................................................................ 4 1.0 – BIOTECNOLOGIA , TERAPIA GENICA, ENGENHARIA GENÉTICA E BIOÉTICA 5 1.0.1– BIOTECNOLOGIA ................................................................................................................. 5 1.0.1– ENGENHARIA GENÉTICA ................................................................................................... 8 1.0.2 – TERAPIA GÊNICA ...........................

conhecimentos e ampliaram a minha visão de mundo, proporcionando um nível intelectual acadêmico, crítico e desalienado. Agradeço aos irmãos: Simone, Lidiane e Joãozinho que contribuíram para o meu descobrimento profissional, pois foi a partir da experiência de cuidar deles, que tive certeza de que queria ser professora. Pois, na idade quatorze anos fui destinada por minha mãe a estar cuidando deles. Na época tinham nove anos (Simone), dois anos (Lidiane) e cinco anos…

interdependência. (IBIMM- INSTITUTO DE BIOLOGIA, www.ibimm.org.br/biologia_20.html). “A vida é estudada desde a sua escala atômica na biologia molecular, passando pela biologia celular, pela bioquímica que estuda interações químicas no organismo, pela genética que estuda a hereditariedade e a evolução, pela fisiologia que estuda o funcionamento dos organismos, pela anatomia que estuda como são constituídos, chegando até a taxonomia que classifica as espécies.”…

visível, porém menos importante teoricamente, caracterizado pela busca da sociedade por embelezamento, estilização e promoção de experiências. Na sociedade de consumo, a estetização superficial é conspícua nos cuidados esmerados da arquitetura e decoração, nos investimentos elevados no design de produtos, marcas e websites. É a estetização evidente nas emocionantes experiências coletivas, no cinema 3D e nas recentes TVs de altíssima definição. Preocupação exagerada com aparência e…

vida e do universo e prosseguir nelas especulando de modo original e significativo. Esses momentos freqüentemente anunciavam mudanças profundas no conhecimento humano. Tales iniciou a filosofia grega antiga com essa especulação; em seguida, a Renascença, Descartes e Galileu contribuíram para a renovação da filosofia e da ciência com perguntas similares. Darwin começava agora a fazer essas perguntas — mas, como a maioria de nós, podia não obter resultado algum que se assemelhasse a…

forças vitais ou espirituais, que ambos os pais forneciam aos filhos, a mistura poderia ser forte ou fraca ou ainda pendente para um dos lados; também se compreendia as características individualizantes como conseqüência de treino, educação e experiências que os indivíduos adquiriam durante sua trajetória de vida. Esse conjunto vago de idéias sobre como se dava o fenômeno da hereditariedade foi retratado e rearticulado nas diversas teorias que especularam, principalmente na segunda…