Teste

Filme “Como estrelas na terra, toda criança é especial” sob o olhar da Psicologia do Desenvolvimento. De estilo dramático, o filme aborda a questão da desigualdade encontrada no ambiente escolar alertando os docentes a respeito das dificuldades de aprendizagem, e relações familiares. O personagem Ishaan é uma criança de 9 anos que não consegue ler nem escrever. Para tanto, o diretor usa a temática “transtorno de aprendizagem”, em especial, a dislexia. A dislexia não é uma doença. Trata-se de um distúrbio genético e neurobiológico de funcionamento do cérebro para todo processamento linguístico relacionado à leitura. O disléxico tem dificuldade com matemática, identificação de palavras simples, leitura e escrita. O que ocorre são falhas nas conexões cerebrais. Assim, a pessoa disléxica tem dificuldade para associar o símbolo gráfico e as letras ao som que elas representam e não consegue organizá-los mentalmente numa sequência coerente, tendo ás vezes à sensação de que as palavras estão “dançando” em sua frente. Este transtorno, muitas vezes pode ser confundido com preguiça, falta de interesse, má alfabetização ou até mesmo com falta de inteligência como é possível perceber no filme, quando na verdade se trata de um problema de outra dimensão. As crianças disléxicas podem apresentar, na maioria das vezes, inteligência igual ou acima da média. Como evidenciado no filme, muitas vezes o disléxico recebe um tratamento de exclusão, sendo reprimido e ridicularizado por sua…

ATPS  Autor: Henri Wallon (1879-1962)  Breve Biografia  Teoria: Psicogenética  Conceito Principal:compreender o desenvolvimento infantil, a partir de sua relação com o meio ambiente, com enfoque na afetividade, e posteriormente cederá lugar ao cognitivo. Texto extraído do Livro:Introdução à Psicologia da Educação – Kester Carrara PLT-329 HENRI WALLON – 1879-1962 HENRI WALLON - biografia Médico – Psiquiatra: dedicou-se à Psicopatologia Atuou como médico na 1ª.guerra mundial…

Creches: Crianças, faz de Conta e Cia. 15. Ed. Petrópolis – RJ: Editora Vozes, 2003. Divisão de grupos para seminários. Entrega dos textos Grupos sobre a teoria Behaviorismo/Gestalt/Piaget/Vygotsy/Wallon/Freud 1,2 e 3 2 15/04 Grupo I – Behaviorismo Texto base = Behaviorismo, Análise do Comportamento e Educação Behaviorismo e o Direito Penal (artigo) 2 17/04 Grupo II – Wallon 2 22/04 Grupo III – Piaget 2 24/04 Grupo IV – Vygotsky 2 29/04 Grupo V – Gestalt 2…

Quando pensamos sobre a adolescência lembramos de velhos clichês do tipo: “transição da infância para o mundo adulto”, “fase das mudanças do corpo”, “período de revolta, de não pertencimento” e vários outros. Ao assistirmos “As melhores coisas do mundo” nos vemos diante da adolescência real já que o filme aborda com sensibilidade e veracidade temas como: adaptação, formação de grupos, bullying virtual, depressão, sexualidade, preconceito e família. Observar esses aspectos é a forma de…

INTRODUÇÃO. O presente trabalho refere-se a sínteses das teorias da aprendizagem e do desenvolvimento humano dos seguintes pensadores: Skinner, Piaget, Vygotyski, Wallon, Ausubel e Rogers. Dessa forma, apresentamos os pressupostos teóricos que iluminam os processos educativos, com base em uma perspectiva histórica, social e humanística. Em seguida teremos as resenhas sobre os seguintes filmes: O Sorriso de Monalisa, Cidade de Deus e Machucou! …

RELATÓRIO PARCIAL DE PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO Relatório apresentado à Universidade Anhanguera – UNIDERP como requisito para obtenção de nota final na disciplina Psicologia da Educação sob a orientação de 1° ETAPA – TEORIA DE FREUD NA EDUCAÇÃO Este trabalho relata a investigação e reflexão sobre estudos relacionados à Sigmund Freud e a educação, focando as concepções que podem ser aplicadas na compreensão do processo educativo. Suas teorias, como: Educação…

ATPS – sobre o Filme Como Estrelas na Terra todos somos especiais Trabalho apresentado à Faculdade Anhanguera de Sorocaba, como exigência parcial da disciplina “Psicologia”, do , sob a orientação da Profª.Christiane Araujo. Amanda Apª Rodrigues RA: 8484998789 Anne Karoline Silva RA: 8206972204 Cátia de Souza Miranda Honda RA: 8691311345 Sorocaba/ SP 2014 ATPS FILME CHRIS Como Estrelas na Terra todas as crianças são especiais …

Skinner (Teoria comportamental), Burrhus Frederic Skinner (1904-1990),para Skinner o comportamento humano era algo que poderia ser controlado e moldado E foi o propositor do BEHABIORISMO RADICAL,que busca entender o comportamento em função ambiente x cultura x história do individuo Skinner dizia que seu interesse “Era em compreender o comportamento humano e não manipulá-lo” Ele também estudou o comportamento verbal humano e a aprendizagem Umas de suas maiores contribuições para a…

Faculdade Castelo Branco ISSN 2316-4255 AFETIVIDADE NA ESCOLA: UM ELEMENTO IMPORTANTE QUE DEVE SER REPENSADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RITA DE CASSIA MARQUEZINI1 RESUMO Como a afetividade deve ser repensada na educação infantil? Como é vista a afetividade pelo olhar do educador? Como é o olhar dos pais? O que pode ser feito para melhorar? Quem é o sujeito e o objeto a serem estudados nessa questão? Wallon, entre outros teóricos, ajuda a questionar sobre a importância da…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NOME Adriana Gabriela Cassiano prado RA: 71592396 NOME Tamara Aparecida Miranda RA: : Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Psicologia da Educação, “sob orientação do professor-tutor à distância Naide Guedes”. Pindamonhangaba 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo a construção de um…