Filme A Maçã Vigotsky

qualquer lugar do planeta Terra um objeto lançado ao ar é atraído para a superfície, ou seja, sempre é atraído para o chão. É um fenômeno explicado a partir das pesquisas de Newton: dois corpos, sejam eles quais forem (por exemplo,a Terra e a Lua, ou uma maçã e a Terra ) se atraem como uma força que depende de suas massas e da distância que os separa. É o que Newton denominou de Lei da Gravidade. Outro exemplo: você já se deu conta de que o conhecimento sensível que temos da água somente…

que a serem ensinados de forma a garantir a graduação dos mesmos e a elaboração pelas crianças de conceitos cada vez mais complexos. - A pesquisa dos recursos auxiliares existentes na instituição (livros, gravuras, músicas, jogos, alfabetos, filmes, brinquedos, etc), bem como as estratégias a serem utilizadas (leituras, passeios, entrevistas, mostras, etc), permitindo novas aquisições de materiais e a socialização de diferentes estratégias. - A previsão do tempo provável de…

vem se modificando com a presença de brinquedos industrializados e o afastamento das crianças das brincadeiras e de jogos tradicionais, por haver um interesse por compras de brinquedos industrializados. As empresas, geralmente, trazem replicas dos filmes, heróis, brinquedos de apresentadoras de programa infantis e de histórias infantis. A indústria se aproveita dos personagens e objetos de destaque e trazem para o ato de criar os brinquedos, ou seja, designer. O profissional tem que…

pesquisa pretendeu, também, perceber o que motiva os aprendentes durante o processo de aprendizagem e o que os leva a querer aprender uma língua estrangeira. Os pontos abordados em relação ao lúdico foram fundamentados em teorias de autores como Vigotsky, Winnicott e Alicia Fernandez, que buscaram através da Psicanálise, da Psicopedagogia e da Análise de Comportamento provar que as atividades lúdicas interferem na personalidade humana, introduzem o aprendente no universo da aprendizagem e faz da

- B.F Skinner 55 filmes Indicados: Meu tio da América; Laranja mecânica 58 Capítulo 4 A GESTALT A psicologia da forma 57 A teoria de campo de Kurt Lewin 65 Texto complementar: Chaves da vaguidão - Fernando Sabino 67 filmes indicados: Vida de solteiro; Rashomon 69 I CAPÍTULO 5 A PSICANÁLISE Sigmund Freud 70 A descoberta do inconsciente 73 psicanálise: aplicações e contribuições sociais 80 texto complementar: Sobre o inconsciente - Fábio Hermann 82 filme indicado…

capacidades intelectuais» (apud Sousa, 2003:18). Erickson (1965), Smilanski (1968) e Brunner (1976) afirmam que o jogo imaginativo é o meio através do qual a criança adquire o senso de individualidade e desenvolve a sua capacidade de relação social. Vigotsky (1970) e Bolton (1983) consideram que o jogo dramático desenvolve, especialmente, as capacidades de pensamento abstrato pois levam a criança a conceber imaginariamente ações e objetos que não estão imediatamente presentes na sua…

Linguagem Oral e Escrita.pmd 6 10/10/2007, 23:26 AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E FORMAÇÃO DO PENSAMENTO Ana Cristina S.Rodrigues1 Neste capítulo dedicamo-nos às teorias de Jean Piaget e de Lev Vigotsky sobre a linguagem e a formação do pensamento na infância, dando destaque ao conhecimento das diversas etapas de evolução pelas quais passa o indivíduo em seu processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem oral. Exploramos…

professores pudessem compreender e se envolver nesse processo de formação, foi necessário que experimentassem as linguagens poéticas para ampliação de seu conhecimento literário. É preciso democratizar a cultura para que o professor tenha acesso a teatro, filmes e outros meios impregnados de poesia. Poucos são os professores que têm experiência significativa de leitura de texto literário. Aqueles que participaram e que participam dessa formação, em sua maioria, não mantêm uma frequência…

(Ferreiro, 1987, p. 102). Essa autora diz que, ao observar a escrita de uma criança de quatro anos de idade, percebeu que seus registros limitavam-se a bolinhas e a pali­tos. Essa forma de grafia não acontecia por acaso; o uso de bolinhas represen­tava maçãs e o uso de palitos, objetos retilíneos. Os grafismos, nessa idade, segundo Ferreiro, são ainda pouco diferenciados; limitamse a curvas fe­chadas e a traçados angulares. Sobre esse aspecto, mostra que, no desenho24 de um boneco,…

outros. A minha história (como a de cada um) é singular. Isto envolve desde meus genitores, quem me ensinou a falar, a escrever, a ler, a escola onde estudei, os professores que tive, a igreja que freqüentei, os valores que me ensinaram a respeitar, os filmes que vi, as músicas que escutei... e o lugar onde fiz tudo isso. Cada um (“Eu”) é único, singular e por isso insubstituível e inviolável . Cada um é responsável por aquilo que faz. “Somos todos responsáveis uns pelos outros, eu…